當教師這件幸福的小事，21 位教師心聲留言選登

最新 09-09

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翼課網

掌握學習之道

Your Way, Your Wing

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「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」

紅燭一直被當作教師的象徵

燃燒自己照亮別人

對於學生來說

教師不僅僅教授知識的師者

更是亦父亦母的長者

雖然

教師只是三百六十行中最普通的一行

但是

「我是教師，我驕傲」

@ luckyZPST

—在普通的崗位里，做著不普通的事情

在普通的崗位里，做著不普通的事情，一句話一個動作都有可能改變著他人。但不是聖人，會不斷學習提升，看著我們可愛的學生，有著哪怕一丟丟的進步，都會由衷欣喜。這就是我對教師的理解，我是老師，我驕傲，願所有老師健康快樂。

@ 何晟銘

—教師也有幸福和光榮

「教師」二字後面不僅有艱辛和付出，也有幸福和光榮。願天下的老師，也祝我的父親，教師節快樂

@皮卡嫻

—共同成長，共同進步

人生中第一個教師節。自開學以來，怕學生太淘經常凶他們，所以潛意識認為他們一定不喜歡我。可是，中午還沒上課經過班門口，就被所有學生圍住送上小花並祝我節日快樂，看著這一點點堆積起來的小心意，心裡別提有多欣慰。上崗已經兩周了，說實話，從學生到教師的轉變，還沒有完全適應過來。因為沒有經驗，所以每走一步都要自己摸索，要學習的東西還有很多很多…

以後呢，希望能和這一群小天使，共同成長，共同進步。

@ 小川川200805

—這是一場因愛和信任的邂逅

又是一年教師節，作為老師最光輝的時刻，雖然才帶這幫孩子兩周，但我已收穫很多家長朋友的信任，小朋友的喜歡，這都是我工作的動力，沒有完美的家長，也沒有完美的老師。因此，我們相遇，一起經歷、一起修行和成長，這是一場因愛和信任的邂逅。

@ Michael_韜

—老師育人的基本責任

在孩子的世界裡，存在著各種各樣新奇想法，輔導他們成績進步固然重要，但是若能在陪伴他們的路上給他們一些正確生活態度的指引，可能更是我們作為老師育人的基本責任。

@ 九歸一_63959

—這便是一種欣慰

春風化雨，本是為人師表的作為；或說匆忙之中的一分難得，縱然是點滴細語，也是沁人心脾。言語之間，一分嘆息或是一分感嘆，總是帶著淡然的憂愁；一分驚喜或是一句稱讚，難得的是幾許激勵。力所能及，又何樂而不為呢？淡然一句：老師，我感覺好多了。。。這便是一種欣慰。

@ 卡卡

—德如光，點燃成燭照亮學生

兒時從未想過教師節會與我有關，隨著十多年對小主持人教育事業的熱愛，我愛上了「卡卡老師」這一稱呼，也越發喜歡這群可愛的孩子們！……我父愛如山，用心去愛每一個孩子；師德如光，點燃成燭照亮學生！

@ 林明明的世界

—很慶幸在美好的年華里，遇到了一群妖怪

教他們就是鬧心，鬧得我都瘦了。可我依然開心，很慶幸在美好的年華里，遇到了一群妖怪，也讓我成長了不少。

@ 藝路高唱

—家長的支持配合理解就是送給老師的最好禮物

今天早上一睜開眼看到朋友圈裡就是各位朋友曬各種花啊各種禮物的。。。作為一名遠在大山裡的特崗＋支教老師，個人感覺，家長的支持配合理解就是送給老師的最好禮物！！感謝各位家長朋友們！

@鹿途遙遠_LunaZ

—你給予的愛她們都感受到

畢業了的孩子們回學校來看老師，小何同學來看我時恰好我在上課，剛剛回辦公室看到她在我桌上放了一些小零食和咖啡…有點感動。我覺得當老師的堅持大概就是，你給予的愛她們都感受到，然後她們能一直記得你吧…?

@ winnie_是我

—你才懂得作為老師的艱辛

教師這個職業並不是一般的輕鬆累很累只有當自己切切實實的身於教師這個崗位，你才懂得作為老師的艱辛……

@ 和易而思--燃燒的火焱

—痛並快樂著，我是老師我驕傲

新學期又開學了。今天上了四節課還真心有點累。最有趣的是航空班的裘玉揚，他大老遠就問：「老師你還教我們班嗎？」此刻，欣慰、喜悅……無味雜陳。痛並快樂著，我是老師我驕傲。

@廣院加菲貓

—是你們成就了今日的我

年少叛逆最不想當老師，峰迴路轉終歸園丁隊列，是命運，更是幸運！每年收到不一定貴重但極其珍貴的禮物，裡面攜帶的是滿滿的愛意和誠心。今天更想感謝的是你們，我親愛的學生。是你們成就了今日的我，驚喜了麻木的我，激活了木訥的我，教育了任性的我…

@李星梅

—一路走來，幸福相伴

慶祝自己為師15載的教師節：細數這15個春秋，從一個大學老師、中學老師、小學老師、幼兒園老師，我的學生最小的只有2歲，最大的小我2歲...一路走來，幸福相伴，成為老師是我人生最值得驕傲的事情！

@啊H-Yc

—太陽底下最光輝的職業

我有著太陽底下最光輝的職業。我驕傲，我是光榮的人民教師。

@Mememememesgy

—慢慢地喜歡上了當老師

一上午的課真不是鬧著玩的，每次上完了才發現腳後跟是疼的。可是也慢慢地喜歡上了當老師，更多的是對自己的考驗，要努力地去備課，任何一處都要注意到，做的筆記比自己當學生時多得多。當真的站上去的時候沒有一點緊張，看著學生們只是想全部教給他們，喜歡那種成就感和整個課堂屬於自己去發揮和掌控的感覺。另，這個世界總有一些人和事是不能理解的，不懂他們的腦迴路，最好的方法是置之不理，雖然委屈，卻不願與其多說一句。

@秋天的雲髻

—喜歡當老師，喜歡課堂上的自己

教師節—我的節我快樂！

喜歡當老師，喜歡課堂上的自己，思維敏捷神采飛揚；喜歡課下的自己，依然自律，清醒，有序；喜歡年過半百的自己，不失態，不亂轉微博，不熱衷點贊。教學之外退隱自我的世界，超然地、清剛地、從容地做著自己，安然地、溫和地、友善地看待世界。

@女王為自己加冕

—每個孩子都是天使

每個孩子都是天使，他們用他們的方式來表達著自己的愛，也許我們剛開始不在一個頻率上，只要你努力去靠近她的頻率，你會對她有新認識，愛自己身邊的一切，珍惜眼前

@一起去吃溜肥腸

—勿忘初心

從一個很低很低的預期開始，慢慢覺得我們班每個小孩子簡直都是天使，他們的天真和懂事同樣讓人感動。他們讓我不再怨天尤人，記起了當初為什麼想當老師。勿忘初心

@寺道進

— 教學這個東西的確很神奇

今天見到靈璧的學生

說實話還是很開心興奮的畢竟能夠直面學生

教學這個東西的確很神奇

能讓你忘掉所有的東西

只在教學的關係里

我從未想過自己能夠作為老師

也從未想過自己會那麼開心於教學

想想來可能最讓我驕傲不是孩子進步是孩子能夠被你帶動刺激影響開闊

@魯子問

—且驕三分傲

人的一生，如白駒過隙，終歸一抔黃土。而蒼茫九派，浩浩湯湯，不舍晝夜。人以何遺世？家財萬貫，死不帶去；聲名整天，過眼煙雲。能十年者，木。能百年者，人。育人，是真正可以百年傳承的德行之一。所以，為人之師，值得驕傲。驕傲不可十分，否則便是真正的驕傲了。驕傲三分，應不逾教師身份的自律。

作為教師，首先驕傲於教育所面對的困難。我們傲視一切制約學生學習的困難，對於我們可以化解之難，我們婆心苦口，引導疏通；對於我們無解之難，我們教會學生坦然面對，引導學生認識教育並非萬能，教師更非萬能，世間本無萬能，而且也無神仙皇帝，「一切要靠我們自己」。這分驕傲給我們教學的膽魄，也給我們堅毅的生命力。

作為教師，還值得驕傲於各種誤解與無知。教育本是一種職業，但所有人都受過各式各樣、正規非正規的教育，便似乎都可以對教育指手畫腳三番。作為教師，我們理解一切學生，也理解所有曾經作為學生而存在的人的各種無知而來的膽識。我們更希望以一個有知有識、能知能識的教師身份，引導社會認識教育、認識社會、認識自己，尤其是認識社會的各種無知、以及無恥。

作為教師，也值得驕傲於自己的不屈。古人云：李白不屈身，腰間有傲骨。作為教師，我們為教育屈身、為學生屈身，但不低惡屈身。教育自古便是引導人類脫去低級趣味、去惡向善的職業，這也成為亘古至今的教師的信條。

或許，我們還不敢驕此三分傲，因為我們可能還無此三分傲。若如此，我們便可先為自己長几分傲然、添幾分傲氣，努力為社會驕上三分傲，以此傲作人師，傲芳百年。

各位老師們

對於「我是教師」

你們有什麼想說的嗎？

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