致每一個因陪伴孩子寫作業的媽媽：了解這些後你就能忍住脾氣了
我的孩子從上中學起開始住校，已經好幾年，謝天謝地，我已經度過了陪伴孩子寫作業的那些難忘時光。遺憾的是，很多知識，我是到了孩子大了才明白的，如果更早就了解這些，我會對孩子耐心的多，也會更能忍住自己的脾氣。
網上有一段大名鼎鼎的對話截圖：
還有，據說有人因為陪讀，心臟已經搭上支架了。不知道是真是假。
作為一個高中生的媽媽，我深深地理解網上的這些媽媽們因為陪伴年幼孩子寫作業而焦慮、而煩躁、甚至崩潰的心情。我們不是完美的，我們只是想讓孩子學的好一點，甚至只是想讓孩子睡的早一點，這樣自己也可以稍微休息一下，而已。我們是好媽媽，只是實在忍不住。
可是啊，親愛的們，如果你們了解了三體腦的理論，就會知道，無論如何，無論如何，不要在孩子做作業的時候發脾氣，無論如何都要忍住。
所謂三體腦，
而美國國家精神衛生研究院（National Institute of Mental Health ）大腦研究和行為實驗室主任保羅.麥克里恩（Paul MacLean ）提出了【三合一】（triune brain ）理論。此理論根據演化階段，分成【爬蟲腦】、【情緒腦】和【皮質腦】，並分別代表不同的心智狀況和需要。
這三個部分，爬蟲腦管人的本能，餓了吃，困了睡覺，遇見危險要逃走；情緒腦管情緒，傷心了哭，高興了笑；皮質腦管邏輯，負責思維運算。說到底，學習這部分，尤其是理科的學習，跟皮質腦有直接的關係。當皮質腦好好運作的時候，邏輯思維能得到最大的發揮。
這三體腦的運作規律，有事情發生的時候，爬蟲腦負責保護人的安危，當爬蟲腦幹活的時候，那倆兄弟不工作。情緒腦工作的時候，皮質腦不工作。他們三個的工作順序是：爬蟲腦——情緒腦——皮質腦。
比如有一天你已經快餓死了，有人把你的外賣偷吃了，那你都快餓死了既沒心思開玩笑，也沒心思傷心，更沒心情思考誰偷了你的美食，最主要的事情是吃！先搞點東西吃吃！吃飽後當爬蟲腦恢復正常後，情緒腦工作的時候，皮質腦不工作，比如：吃飽了，然後一想誰偷吃了我的飯，被氣的要發瘋了我才不管什麼措辭恰當不，先罵那個賊一頓！等到罵夠了，情緒平靜下來的時候，皮質腦工作了，你開始邏輯分析：剛才小明過來鬼鬼祟祟的，是不是他偷吃了我的外賣？
看吧，人的大腦，就是這樣，先顧著本能，比如食慾，比如安全感，有個氣勢洶洶的瘋子對你撲過來的時候，你根本顧不上思考，先躲起來，等安全了才想起來害怕，忍不住偷偷的哭。等瘋子被抓走，你也哭夠了，你才開始想：哎喲？這好好的，怎麼會出來個瘋子呢？
安全感是人類很重要的需求，你的腦子是這樣的活動順序，孩子的也一樣。
當孩子專心致志的寫作業的時候，你發現他做錯了，大喊一聲：「這麼簡單怎麼還錯，好好看看！」對於年幼的孩子來說，這突的然的驚嚇，足夠刺激他的爬蟲腦。人被驚嚇後的本能是逃走，或者呆住了。等發現沒有什麼危險的時候，情緒腦開始運作，委屈出來了，媽媽為什麼大喊大叫？藍瘦香菇······這個時候，他的邏輯思維根本不可能運作。然後你一輪轟炸「我給你說了多少次讓你好好審題你就是不聽！看看，讀題都讀錯了怎麼可能作對！？」這時候，爬蟲腦又開始被啟動了，孩子害怕，緊張，手足無措，此刻想讓他好好的讀題做題，讓邏輯思維開始運轉，簡直是強人所難。
很多孩子就是這樣，在做錯-轟炸-緊張-又做錯-又被轟炸-又緊張-又做錯，這個循環中度過作業時光的，這對孩子很難承受，所以，拖延，墨跡，開始新一輪的轟炸。
不一定所有的媽媽都這樣，可一定有媽媽這樣子。媽媽們不是不愛孩子，天下少有不愛孩子的媽媽啊！只是，媽媽們不懂，想讓孩子好好寫作業，除了要創造安靜環境，還要給孩安全的環境。這個安全不是說防止動物園的老虎出來咬孩子，而是在孩子寫作業的時候，不要突如其來的爆發，斥責。大人給的驚嚇一樣是孩子恐懼的來源啊。
我一個朋友聽到我的這些分享，掉了眼淚，她說：當年我就是這樣，我爸爸媽媽都是學校老師，對我要求非常嚴格，我寫作業的時候我媽就喜歡在背後看，然後突然吵我。我一般到了那個時候，整個人身體都僵硬了，腦子一片空白。我從小學習就不好，現在我也怕人突然吵我，那時候我就沒辦法思考。我做工作的時候特別怕領導在後面看，旁邊也不行，我會緊張到無法呼吸做什麼都做錯······
親愛的媽媽們，或許還有爸爸們，你們陪孩子寫作業的那些不容易，那些心酸我都懂，看到這些後，這些對你有幫助嗎？
天藍姐：國家二級心理諮詢師，國家婚姻家庭諮詢師。15歲女孩媽媽，心理學裡浸泡多年，擅長兒童青少年和家長的親子關係諮詢，和婚姻情感方面諮詢。溫柔似水犀利如刀，公眾號tianlanjie7864「天藍姐」。關注我，有需要了解的問題就問吧。
