無論是純粹地想要通過鋼琴認識音樂這種無國界語言的美，還是現實地考慮到孩子從幼兒園開始就可能面臨的激烈競爭，一個毋庸置疑的事實就是，越來越多的中國孩子開始學鋼琴！中國琴童之多遠超世界其他國家。經常聽到有句很有意思的話：「在中國的大城市，周六日，走在街上的孩子如果沒有背著小提琴，那他就是在去學鋼琴的路上。」

在牽著孩子的小手，帶他走近鋼琴之前，我希望每位家長都認真地思考以下幾個問題：我為什麼要讓孩子學鋼琴？我的寶貝具備鋼琴潛質嗎？如果孩子沒有展示出明確的鋼琴氣質，我又該如何引導、發掘？如果孩子不想當鋼琴家，今後的學琴之路又應該如何走？

父母為孩子打開音樂之門

在彈奏出第一個琴音之前，家長就應該重視起對孩子的音樂教育。從胎教音樂到音樂早教課，都是為了讓孩子在彈奏出第一個琴音前，牽著他的小手往音樂道路上健康、幸福、自信地走下去。

音樂胎教不僅是為了培養孩子的樂感

胎兒和媽媽一起享受音樂時光，從生理和心理角度，對兩者都有好處。雖然科學研究還沒辦法給出詳細的數據，但，正面評價是公認的。

我媽媽是位小學音樂老師，她特彆強調音樂對兒童智力開發的作用，在她的影響下，我們早已打定主意要用音樂培養出一個聰明的孩子來。

準備懷孕的時候，我們已經特別注意，除了堅持健康飲食、鍛煉身體外，聽音樂都專門聽節奏明朗能讓情緒愉快的。等懷上孩子後，老公更是把家變成了一個處處皆有音樂的地方。為了照顧我呼吸新鮮空氣，還專門在家裡的小花園安裝了草地音箱。我從懷孕4個月開始，每天早晚兩次，不管手上有什麼事情都放下，保持心情愉悅，坐到花園裡的搖椅上，和寶寶一起聽莫扎特——這也是我媽媽強烈建議的，說全世界的胎教音樂最好的就數莫扎特了，這是經過科學研究證實的。等到孩子7個月開始亂踢我的時候，我們的音樂教育又加了一項內容，每天晚上都和老公一起唱童謠給他聽。不知道是孩子原本就聰明還是這樣做有效果，反正孩子的表現真的很優秀，兒子出生後，前兩個月當然和別的小朋友差不多，就吃吃睡睡，等到三四個月的時候，區別就顯出來了，他活潑但不鬧人，聽見音樂聲眼睛就滴溜溜四處轉，只要給他放莫扎特，他哪怕正在哭，不到一分鐘，也能立刻安靜下來注意聽，比同齡的寶寶省心多了，我媽簡直就把我兒子當成活榜樣了，我也經常把這段經歷說給和兒子一起學琴的其他孩子的媽媽聽，她們一邊羨慕一邊又表示有點懷疑，音樂胎教真有那麼神奇？

這位媽媽的描述有點誇張了，也許，她是為了讓老師對孩子的音樂天分有更深刻的印象。後來，經過簡單的測試，也證明4歲不到的這位小朋友，對旋律和節奏都有很好的感覺，雖然這樣並不就能證實媽媽「他就是鋼琴神童」的論點，但音樂胎教的好處，的確早已得到公認。

當一段優美的旋律被反覆播放時，還在媽媽腹中的胎兒會對此有所反應，胎心增快，胎動增加。音樂訓練有助於開發主觀形象思維的右腦，即使在胎兒時期，也能夠產生這種刺激。而每天固定時間傾聽美好的音樂，也能夠讓准媽媽擁有一段鬆弛愉悅的時光，從生理和心理角度來說都有好處。

但任何事情都是有度的，音樂胎教固然有用，但神化它就完全沒必要。目前還沒有什麼科學研究，能夠用絕對可信的數據分析出音樂胎教的效用模式，只是通過一些實驗來推斷。所以，不要過度迷信，明明對音樂沒興趣，還硬是勉強坐在那裡聽，欣賞不到美反而給自己增加了負擔。要是這樣，還不如去做些自己真正感興趣的事情，把音樂當成背景就好，這樣放鬆的情況，或者更利於肚子里的寶寶聆聽音樂。總之，把聽胎教音樂當成享受而非任務，這才是合理的態度。

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