《聲律啟蒙·上卷》第十三集 五微·一
哈哈
又又國學堂之聲律啟蒙
白
1
課前預習
輸12
《又又國學堂之聲律啟蒙》第十三集開講啦。小朋友們你們知道嗎，人類的知識獲取途徑大抵分為兩種，一種是理解性的，另一種則是記憶性的。《聲律啟蒙》是一本很好的啟蒙書，作者描寫的畫面常常環環相扣，有利於理解性記憶，而連貫的節奏與和諧的聲調，使之讀起來琅琅上口，這樣的記憶對學生形成良好的語感有重大作用。低吟緩誦之際，但覺音韻鏗鏘，詞藻華麗，妙不可言。難怪有位詩人曾稱讚《聲律啟蒙》是一本奇書。
那小朋友們準備好了嗎？我們要開始今天第十三課的學習了。
輸入
原 文
來對往，密對稀，燕舞對鶯飛。
風清對月朗，露重對煙微。
霜菊瘦，雨梅肥，客路對漁磯。
晚霞舒錦繡，朝露綴珠璣。
夏暑客思欹石枕，秋寒婦念寄邊衣。
春水才深，青草岸邊漁父去；
夕陽半落，綠莎原上牧童歸。
知識要點
輸12
1、 朗：月光明亮。
2、 磯（音jī）：水邊的石灘或突出的大石頭。
3、 客路：旅途。
4、 朝（音zhāo）：早晨。
5、 珠璣：珍珠的統稱。圓者為珠，不圓者為璣。
6、 欹（音qī）：不正、傾斜，這裡是斜靠著、斜倚著的意思。
7、 念：想著。
8、 邊衣：供戍守邊防的戰士穿的衣裳。古代軍隊戰士的衣服（特別是寒衣）要由家中的妻子寄送。
9、 莎（音suō）：草名，即香附。其塊莖叫香附子，呈細長的紡錘形，可入葯。
輸入
課後總結
今天我們講解的《聲律啟蒙》五微里的第一小節的課程，首先我們來看第一組詞，「來對往」是［唐］孟浩然《與諸子登峴山》中的：「人事有代謝，往來成古今。」然後是「密對稀」：是［唐］杜牧 《長安送人》中的：「山密夕陽多，人稀芳草遠」。「燕舞鶯飛」是指春鳥飛舞，同表春意盎然之象。也有［宋］姜夔《杏花天影》詞云：「金陵路，鶯吟燕舞，算潮水知人最苦。」
「風清月朗」是指晚風清涼，月光明朗。 「露重煙微」形容露水很重，霧氣輕微。在［宋］歐陽修《蝶戀花》中描寫：「鸂鶒（xī chì，一種比鴛鴦稍大的水鳥）灘頭風浪晚。露重煙輕，不見來時伴。」風清月朗是夜景，露重煙微是晨光。都是唯美的寫景。
「霜菊瘦，雨梅肥。」里的「霜菊瘦」是指秋菊經霜後盛開，花瓣細長而顯瘦勁之美。說到霜菊瘦，最容易想到的詩詞，莫過於易安居士李清照的這一首《醉花陰》，當時李清照與趙明誠小別後，思念夫君，於是在重陽節寫了這首《醉花陰》寄給丈夫。趙明誠嘆賞之餘，卻也一時技癢，起了逞才爭勝之心，於是他閉門謝客，廢寢忘食地專心作詞，花了三天三夜的時間，填了五十首詞。他把這些詞和李清照所寫的這首《醉花陰》夾雜在一起給朋友陸德夫看。陸讀罷玩味再三，說：「只有三句絕佳。」趙追問是哪三句，陸道：「莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。」而次正是李清照所作。然後「雨梅肥」是指雨季滋潤了梅子，果實放得肥美。
我們接著賞析「客路對漁磯」是［唐］王灣《次北固山下》詩中云：「客路青山外，行舟綠水前。」「漁磯」可供垂釣打魚的水邊岩石。在［唐］戴叔倫《過故人陳羽山居》詩云：「峰攢仙境丹霞上，水繞漁磯綠玉灣。」兩相對應，客路存匆忙的目標，魚磯寄閑散之逸致。然後是景色描寫，「晚霞舒錦繡，朝露綴珠璣。」：晚霞像錦繡一樣舒展在長空。在［唐］劉禹錫《雜曲歌辭·浪淘沙》詩中是：「濯錦江邊兩岸花，春風吹浪正淘沙。女郎剪下鴛鴦錦，將向中流匹晚霞。」「朝露綴珠璣」是指清晨的露水像珍珠一樣點綴在草葉上。晚霞與朝露，似錦緞，如珍珠，是一早一晚美好的景緻，也是極易消逝的美好，此為二者相對的共性。
「夏暑客思欹石枕，秋寒婦念寄邊衣。」是人物狀態描寫，前一句炎夏暑氣難消，讓人想斜靠著石頭當枕頭，小憩歇涼。而後一句卻是秋寒漸深，思婦惦念給邊關的征夫寄去禦寒的棉衣。這兩句，前者寓意心無掛礙的閑暇，後者卻是心念遠人的牽掛，從而形成對應。
最後兩句 「春水才深，青草岸邊漁父去；夕陽半落，綠莎原上牧童歸。」描繪了一老一小，一去一歸，在典型的中國田園詩畫風中，形成兩幅極美的對照意象。
小朋友們今天學會了嗎，要經常溫習哦。
空白
那我們就跟著又又再來誦讀一遍吧！
又又
輸入
來對往，密對稀，燕舞對鶯飛。
風清對月朗，露重對煙微。
霜菊瘦，雨梅肥，客路對漁磯。
晚霞舒錦繡，朝露綴珠璣。
夏暑客思欹石枕，秋寒婦念寄邊衣。
春水才深，青草岸邊漁父去；
夕陽半落，綠莎原上牧童歸。
又又聲律啟蒙
打卡詩賦韻動
TAG:又又國學堂 |