想要孩子性格好，這5點很重要！
圖：《漢尼拔》劇照
正文
20世紀初，美國心理學家特爾曼從25萬兒童中挑選了1528個智力較高的孩子，將他們的智商與品格一一記錄在案。
幾十年之後，調查員再去翻閱這些人的現狀，發現他們其中大部分都因為天生優勢過上美滿人生，也有人一事無成窮困潦倒，成了流浪漢，罪犯……
這一切的分水嶺都和他們的性格有關。智力上的優勢讓他們過得比別人輕鬆，性格上的缺陷卻讓他們在大海里翻了船。
人們常說性格決定命運，但是一個孩子性格如何形成，對媽媽們說也可能是一個未解之謎。
在大人的閱歷里，你會發現性格就像一個人的靈魂底色，我們常常用「性格不合」作為分道揚鑣的理由，用「本性難移」作為抵賴誤傷人的借口。一個人的性格決定了他的做事風格，行為習慣，品格修養，亦能滲透到工作，婚姻，人際交往的點點面面中，甚至決定了職場路的長短，愛情的風向和友人緣。
而一個人的性格養成，一部分取決於先天的基因條件，一部分取決於後天的培養和環境的影響。
時至今日，新聞上總會出現被鍵盤黨們口誅筆伐的「熊孩子」，，熊孩子就一定想當熊孩子嗎？要知道每個孩子生下來都想做個乖孩子的，只是在長大的過程中不慎走偏了。
據說，3-6歲是孩子性格發展、糾正的關鍵期，一旦錯過，日後再想修正，比改變性別還難。想要糾偏，培養孩子性格的家長們，可以在他們幼年時期，性格尚未定型前有意識的去塑造，培養，怎麼樣培養呢？具體可以從以下幾個方面入手——
一個有愛溫馨的原生家庭
曾經聽過一句話：一個人的性格，就是他的家庭教育史。現在看來，毫不誇張，我身邊就有現實的例子。
朋友M從小就生活在父母爭吵的硝煙里，父母對她最大的影響是，長大之後，不管是談戀愛還是參加工作，她都改不了性格里的那股暴戾之氣，像個小炸彈一樣，發起火來自己都怕。
敏感，衝動，情緒波動大，這些曾經發生在父母親身上的特質，像家族病一樣，傳到了自己身上。
一個從小在溫馨有愛的家庭里成長的孩子，一般都具備陽光樂觀的性格特徵，而那些在暴力爭吵的環境中長大的孩子，容易受家庭氛圍的影響，變得易怒，狹隘，敏感，冷漠……這些負面情緒都悄悄轉變成了他們性格的一部分，就像張愛玲口中的華麗的虱子，粘上無形，甩也甩不掉。
因此，如果想培養孩子的好性格，首先需要給他們一個樂觀溫馨的成長環境，讓孩子在身心健康的環境下成長。
父母以身作則
父母既然想養成一個性格好的孩子，自己首先就應該是個不壞的大人。為人父母，要注意你的言行舉止，思想，你所有的一切孩子都看在眼裡，並且變成他們的性格和命運。
朋友有過經歷，有一次在路上遇見一位老奶奶來乞討，一看就是騙子，她不恥有手有腳還出門乞討的人，所以選擇了冷漠的迴避。但低頭一看，女兒正眼巴巴地看著她，朋友又特意追上了老太太，給了她錢。她說，那是大人的世界，本不該以抹殺女兒的善意為代價。
當然這只是一個小舉動，在做父母后，這位寶媽變成了更懂禮貌的人，也更容易體諒到身邊的弱小，幫負重的鄰居搭把手，不貪小攤販的小便宜，禮儀用語一次不漏。她說，小孩子還沒有長成大人之前，就是一種弱小的存在啊，如果女兒能夠從她身上學到正面的東西，那她就把自己變得更美好一點。
保留他們性格中的天性
每個孩子的性格都不同，我曾經想，在進入媽媽的肚子之前，他們一定吃了上帝的糖果，紅色代表熱情，綠色代表活力……像抓周一樣，帶著這些五光十色的性格成分，他們來到人間，這就是隱藏在孩子性格中最原始的天性。
有些孩子從小活潑開朗，懂事大方，有些則膽小害羞，內向寡言……家長們大可不必把孩子變成心目中想像的樣子。比如硬逼著內向的孩子和人打招呼，展示自己。不僅可能適得其反，給他們幼小的心靈留下陰影，也不利於他們的性格培養。
不同的性格有不同的長處和短處，無法斷言優劣，只要不上升到性格障礙方面，家長們大可順勢而為，保留與呵護孩子性格中的天性。
平等、有底線的教養方式
電影《國王的演講》中，男主艾伯特從小患有嚴重口吃，口吃的原因居然因為他父親從小嚴厲，在強大的父權面前，艾伯特逐漸變得口吃加重，內向，孤僻到無法與人交流。
這種過度嚴苛的教育方式，對孩子來說，無疑是一種心理摧殘。
孩子也是一個個體，不是做家長的附屬物，他們雖小，將來不久也會變成下一個你。所以不要用俯視的視角去教育他們，互相尊重，不發號施令，不大呼小叫，保持平等的親子關係。
當然溺愛也需有度，要知道孩子也懂得恃「寵」傲物啊，所以才有了那麼多熊孩子。
《媽媽是超人》有一個鏡頭，馬雅舒的女兒因為生氣打了她媽，馬雅舒又氣又心疼，最後屈服在了女兒的淚水裡。
家長在教育孩子的時候心裡都應該有一個底線，但這個底線不是根據孩子決定，然後一再退讓，從自己身上找理由。
性格可以伴隨一個人的一生，爸爸媽媽們，放下「可愛萌親生的年紀小」的濾鏡，也放下「我生的我是家長」的身份，及時意識到孩子性格里的缺陷，你小小的糾偏和引導，一次堅持，一次溫情，都可以讓他們在以後的人生中少走些彎路，讓他們的性格多些光亮。
常備性格養成讀物
當然，孩子的世界都是不講理的，他們不懂是非，沒有對與錯的概念，對性格好壞、品性善惡的意識還很模糊。有可能你掏心掏肺說了一大堆大道理，他們哭過就忘了。教條式、口頭的、強制性的糾偏對孩子來說，產生不了共鳴，無趣又容易有逆反心理。
這時候，家長也可以選擇性格養成，品格教育的繪本，讓孩子從靈動的圖畫與故事中，領悟到無法用言語表達的小道理。
一部好的繪本，可以把複雜的故事、哲理，用最簡單的語言和插圖，傳遞給小朋友們。
比如傑里·平克尼的傳世經典系列，這套書里，不僅有磅礴大氣，可以直接拉去參展的插圖，還有許多經典的寓言故事，孩子們讀這些故事的同時，也能感受到背後的智慧，對性格養成和品格教育很有幫助。
哦對了，這套書作者傑里·平克尼一生獲獎無數，單單凱迪克就有六次。
《龜兔賽跑》的故事文字並不多，光看這些水彩一層層堆砌的圖景，就能知道故事的發生、經過及深刻內涵。
笨拙又謙虛的烏龜，拖著沉重的殼越過山丘，河塘，沙漠，慢悠悠但穩噹噹的贏了驕傲自負的兔子。圖中，龜殼上的水珠粒粒分明，清晰可見。
《小紅母雞》的故事則從幾粒小麥種子開始，從播種，收割，到打磨，做成麵包，鄰居們對母雞提出的求助信息置若罔聞，到香噴噴的麵包出爐，又化身「伸手黨」，嚷著吃麵包，千萬不要做一個坐享其成的人哦。
作者對於農場動物的描寫特別寫實，山羊邋遢的鬍鬚，胖豬亂糟糟的豬圈，彷彿隔著繪本都能聞到農場的特殊味道。這位送漿果給母雞的農場主，正是作者自己客串的。
《三隻小貓》里，毛茸茸的小貓們告訴孩子們，要珍惜別人的勞動成功，做個體貼媽媽的乖寶寶。
最後，傑克·平克尼的對構圖與色彩的把控，在《一閃一閃亮晶晶》里就可以看出來，這也是本套書中唯一一個有著綿綿溫柔的晚安故事。
一套稱職的繪本，比得上父母許多口舌之力。當然不管讀了多少象徵正義的寓言故事，都需要孩子在現實中轉化。這些教育、內涵雖然不能立竿見影，但卻能指引孩子勿要迷途。
性格和影子一樣，能跟隨一個人一生。必要的時候及時的給予孩子性格教育，才是家長們最有價值的給予，最有智慧的付出。
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