老師出差飛機上改卷，其實一直如此！

最新 01-09

飛機上改卷的照片爆紅網路，留給老師們許多的思考……

鄭小博

今日，佛山一所初中老師在飛機上改卷的照片在佛山老師學生的朋友圈上爆紅。廣州日報記者隨後從當事老師處證實，照片為該老師昨日出差同行的同事所拍，而空中改卷的原因是臨近期末，課程排的滿滿之餘還要出差到上海做一個全國比賽的評委，因此一路出差一路評卷，210份卷子前後共花了5個小時才改完。

教育行業之外的人看了之後，似乎覺得有點不可思議，出差一次，怎麼還要改卷啊？不能不改嗎？或者說讓別的老師代替改？

似乎都不可能！教育行業，非常特殊之處就在於，一個蘿蔔一個坑，自己的工作要自己做，除非你不能幹了，可以找另外的老師來替代。

學生是一個個鮮活的個體，不是機器化大生產下的商品，每一個教師都有自己的個性，都有自己的課堂授課風格，突然換掉，學生一定會有適應的過程，如果長期調換，那是沒辦法的事情，暫時的換最好還是別換！

在教育教學的實踐中，我們總是會遇見很多敬業的模範教師，自己生病了，仍然要堅守崗位；自己的家人生病了，仍然要堅守崗位；自己個人的事情和學生的學習相比，永遠都不是事情！

一方面有客觀的工作狀況所決定的，這就是教育教學的特點，與很多行政性的工作相比，有較大的不可替代性。行政性的工作你能做，其實，別人也能做，而且有可能比你做的更好。

而每一個教師都有自己的固定崗位，你去給別人上課，你自己的學生就沒人管了，現在幾乎沒有學校會有多餘的編製，也就意味著幾乎沒有多餘的教師資源可以利用，你能夠想像一個教師，當上課鈴聲響起的時候，班級里竟然沒有一個教師？這可是重大教學事故啊！

另一方面，從教師主觀的角度而言，從來沒有任何一位教師願意好意思把自己的工作讓給別人去做，即使像上面在飛機上改卷的老師，我相信這次出差，除了改作業之外，他自己出差請假耽誤的課，一定還是回來自己上完！

不是不相信別人，也不是覺得自己有多厲害，總是覺得這就是自己的學生，這就是自己的課堂，一定自己給學生上完課，心裡才會踏實。很多時候，老師們都不願意出差，因為出差耽誤的課，回來還是要自己來上的。

這個時候，可以談一下，很多人對教師工作的理解，給教師一漲工資，很多人就會牢騷滿腹，「教師工作那麼清閑，一周就上那麼幾節課，怎麼會比搬運工收入還高？」，「我都不知道我們孩子的老師一天都在幹嘛？作業還需要家長簽字？」等等。

隔行如隔山，正如在飛機上改試卷的教師也會成為網紅一樣！

哪個教師不是經常在家裡改作業？哪個教師不是經常利用節假日把幾周的課先準備好，開學之後才會有充足的精力面對一些教學之外的雜七雜八的事情？又有哪個教師敢瀟洒的說，我已經工作十幾年了，教學成績只是小菜一碟？

如果你問一個高中的班主任，「你這一周都做了什麼？」很多班主任都會一頭霧水，不知道該如何回答。

是啊，一周做了什麼？似乎說不出來，但是一周的確又是從早到晚的在忙碌，早晨6點20就過來跑操了，7點開始看早讀了，早讀期間，會找一部分學生談話。上午有課，又要準備上課了，一節課哪能像某些人開會發言一樣，有個現成的稿子一念就行，上課卻是，不形象不行，不透徹不行，學生考試成績不好也不行！上午還有課間操要做。

中午兩點十五，又該到班了，看看學生到齊了沒有？看看學生讀書的狀態如何，一周還要調一次位，學生與學生之間有矛盾了需要調節，學生違紀了需要處理，家長又說自己的孩子成績不好了，需要解決等等。

晚上又該上晚自習了，從7點一直到晚上十點，之後十點半還要查寢室，看看學生紀律情況怎麼樣，看看是否有沒回來的，然後拖著疲憊的身體回家，回家一般都是晚上十一點之後了，很多的時候，剛剛躺下，一會電話打過來了，「你們班的某某生病了，或者你們班的某某現在找不到了」，騰地一下，睡意全無！