小孩子的問題，多半是父母的問題

經常誦讀經典，就會把好的念頭種植在我們的腦海里。念頭越清晰，方向就會越清晰，行動就會越有動力。長此以往，就慢慢養成了好習慣，形成了家風。所以說，任何事業上的成功都無法彌補教育上的失敗！

當前對孩子的教育，很多學校和家長都開始注重國學培養了。但在國學培養的時候都犯了一個誤區，為何只要求孩子做到，自己卻做不到。國學為德育課程，不同於其他自然科學課程，教人者自己做不到，何以教好人？

家長要通過孩子的問題，找出自己的問題，修正自己。小孩子的問題，多半是父母的問題，家長是一切的根源。因為家長就是孩子生命中最好的朋友，最親密的夥伴！

換句話說，在德育課程上，老師家長缺乏矢志不渝的率先垂範作用。經常對孩子批評、指責、埋怨是不合理的，只有適時鼓勵和讚美才能帶給孩子自信和力量。學校家庭，老師家長，要一貫堅持傳統美惠善良。

老師家長若帶著怨氣教育孩子就是自我發泄情緒。希望從現在起，家長老師要用行動去影響孩子，而不是用言語去說教孩子。要明白，孩子的更多行為是被周圍人影響或模仿周圍人而來的。

所以家長要多關心孩子的心情，多聆聽孩子的心聲。孩子爭辯時認真聽一聽，然後想一想，自己作對多少，做錯多少。將加人，先問己；己所不欲，勿施於人。如果愛孩子就給他最好的物質，恐怕最後你供不了他。

愛孩子重在好的引導，拒絕自私自利。面對小孩子，家長老師要蹲下來平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。強制打壓只會帶來更強烈的叛逆和反抗，家長不敷衍，孩子就會更用心。只有真正的陪伴才能讓孩子感受到愛的溫暖。

值得一提的是，家長要學會控制自己的情緒，安靜和平的與孩子溝通。發脾氣、暴力對大家都不好，積極主動與愛人配合，統一教育孩子的思想。同時處理好與愛人的關係，杜絕夫妻矛盾破壞孩子的學習環境，夫妻和睦才是對孩子最大的愛護。

若想讓孩子長成德才兼備、頂天立地的樣子，就要讓孩子分擔家務，多幹活。只有孩子懂的自己洒掃應對了，他的人格塑造就定型了。教育最大的成就是，學生離開導師能獨立正確工作，孩子離開家長能獨立正確生活。

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