音頻：所有的問題兒童，都可以從他們家庭找到原因

最新 01-11

「青少年定慧力教育」：每天只要訓練21分鐘，就可能讓任何孩子的學習成績成為全班前幾名甚至全校前幾名！佛醫堂以佛教智慧向您揭示青少年成功的秘密！

各位家長朋友！歡迎收聽佛醫堂的「青少年定慧力教育」，我是佛醫堂的兒童教育專家徐思。

音頻由佛醫堂徐思朗讀

「青少年定慧力教育」是佛醫堂針對現代孩子普遍定力不足，導致學習成績不佳，做事效率不高，心理素質不強等問題專業開展的家庭教育項目。我們每期就一個主題和各位家長朋友們一起討論青少年教育的心理知識，教大家學習做智慧的父母，成就孩子的幸福人生。

定慧力教育專家：徐思

青少年定慧力專家介紹

徐思是佛醫堂「青少年定慧力教育」項目組專家、兒童心理學專家，是一位美麗又善良的兒童心理學專業人士，之前曾在日本工作多年，從事兒童教育工作和研究。現在佛醫堂文化平台中主要從事幫助家長正確認識兒童教育，解決兒童教育中各種難題，配合弘南院長推廣「青少年定慧力教育」等公益事業。

家庭教育為什麼很重要?

在所有的優秀孩子身上，幾乎都有他們父母的烙印。在所有的問題兒童身上，也都可以找到他們家庭的原因。有了問題怪學校是不對的，有了成績和功勞全歸到學校也是不對的，家庭的作用遠遠比學校重要得多。

家庭教育才是我們整個教育鏈的基礎的基礎，關鍵的關鍵。

家庭教育的十個主要問題

中國教育科學研究院曾經對中國4萬名父母和孩子做過一項調查，這個調查在中國的4個省進行，最後發布了結果，在《中國教育報》上連載，大概有十個主要結論：

1、中國父母親最關心孩子什麼?

中國的父母親大部分關注的是成才而不是成人，他們關注的是當下比較多。但是真正決定孩子未來的幾個關鍵性問題關注不夠，比如興趣愛好。其實人的興趣愛好，是他認識這個社會一個很重要的方面，僅僅關注學習成績，是不利於孩子好奇心、興趣的養成的。孩子的情緒、處理人際關係的能力，自我管理的能力，性格、人格特徵，事實上比家長最關注的這些問題要重要得多。

2、學前班對孩子來說是不是很重要?

這次調查結果發現，學習成績比較差的孩子裡面，上過學前班比沒有上過學前班的多10.89%，這個結果顛覆了很多人過去的觀念。我們很多父母希望不要讓孩子輸在起跑線上，要贏在起跑線上，所以要比別人早一點學，比別人多學一點。事實上，兒童是需要童年的，兒童是需要遊戲、快樂的，需要自主去發現的，你逼著他學習的東西他不會感興趣。過早使孩子對學習產生對立的情緒，讓他還沒有進學校就恐懼學習了。

3、擇校的意義和效果如何?

大家都需要擇校，很多父母都希望把孩子送到最好的學校去。大數據分析發現最優秀的學生裡面擇校生和非擇校生沒有什麼區別，比例分別是29.95%和28.48%。當然並不是說選擇好學校對學生髮展沒有意義，坦率地說因為學校是有文化的，學校之間孩子是相互影響的。孩子之間彼此的影響，比學校對孩子的影響還要大。關鍵是為什麼有的擇校效果不好，對於那些基礎相對薄弱的孩子，在別的學校他可能有安全感和自信心，到最好的學校反而讓他覺得在那麼多學霸面前自己沒有希望了，學習成績會下降。

4、學生上課外班和不上課外班能不能有效提高成績?

中國孩子大概90%都是上課外班的，上課外班以後，孩子的時間、空間就被填滿了，自主學習的可能性就不夠了。這樣學習能力就會萎縮，發展就會受到很大的限制。另外課外班相對來說依然是學校生活的延續，依然是課本的延續，課堂的延續，學生沒有一個開拓視野的機會。一個孩子沒有大量課外閱讀的時間，不可能得到很好的發展。

5、物質刺激是不是能夠激發孩子的學習熱情?

很多家庭用獎金，用各種各樣的誘惑鼓勵孩子學習。這個調查發現其結果並不像我們想像的那麼大，作用更大的是什麼?是父母教育的一致性、協調性，更能夠激發孩子的學習。比如，在父母親之間教育意見不一致的時候，他們能夠不當著孩子的面吵架，而是私下裡交流、分享、協商。物質刺激遠遠不如父母對孩子正面的影響。

6、調查父母閑暇時間在幹什麼?

發現最多的是父母在讀書看報，父母自己在學習的、讀書看報的，他們的孩子成績優秀的比例是最高的，佔了31.31%，其次是父母也會看電視、玩電腦以及看手機，他們的孩子成績優秀的比例就少得多，為27.43%，還有特別喜歡朋友聚會的家長的孩子成績優秀的只有24.90%。我相信這些數據在現實生活中差距還大一點，個人感覺差距不像想像那麼大。

7、孩子自我管理能力，對學習影響有多大?

很多父母為了讓孩子集中精力學習，所有的事情都給他準備好了，所有活都不讓他去干。結果，認為只要學習好做不做家務都可以的孩子學習成績優秀的只有3.17%。而認為應該做家務的，應該自己管理自己事情的優秀的孩子佔了86.92%。讓孩子管理自己事情的能力，最後會幫助他自己管理好自己的學習。學習是一個自我管理的過程，這個結論對很多父母是有很重要的啟示的。

8、父親對孩子成長有什麼作用?

在中國很多家庭，父親是看不見的，所謂「影子父親」。父親在家庭教育當中真正的作用遠遠沒有發揮出來，這次的調查發現，在中國90%的家庭，父親沒有承擔起教育的職責。大部分家庭教育孩子的事情是媽媽在承擔，而我們知道缺失父親的教育，對孩子尤其對孩子的性格養成是有一個明顯的局限。性別認同會弱化，容易被母親過分地呵護，過度地保護，缺少獨立鍛煉的機會，缺少男子漢的氣概。所以家庭教育中缺少父親的角色會導致各種各樣不良的行為。

9、中國的父母了解孩子嗎?

通過對父母做的調查發現，父母首先知道孩子有幾個好朋友，其次是孩子喜歡哪位老師，孩子喜歡什麼課。父母親沒有走進孩子內心去，不了解孩子到底有什麼願望，不了解孩子不願意和父母說的事，孩子到底崇拜誰?說明我們父母親沒有去了解孩子的需求，沒有了解孩子內心的真實狀況。

10、孩子的學習成績和父母的養育方式是不是有關?

凡是父母採取積極的養育方式，孩子的學習成績都是比較高的。父母養育方式是比較消極的，孩子學習成績相對來說是比較差的。說明孩子的學習成績跟父母的養育方式還是有非常密切的關係的。

感謝收聽本期「青少年定慧力教育」，如果您對教育知識有任何問題，歡迎在佛醫堂微信「寫留言」，我們將會在以後教學中為您做公益講解。我是佛醫堂的義工徐思，我們下期再會！（責任編輯/徐思）