2017教育生相速寫：圍城照舊，成佛……有點難
財務自由、時間自由的媽媽A，孩子現在一所知名國際幼兒園讀中班，全家正在走移民手續。
「我們散養到中班，直到家長會上園長跟我們說，你們不是要報考某名小學嗎？現在還什麼都沒補？」A這才發現別的孩子基本上都在外面報了興趣班。
「我就一口氣給孩子報了8個。」A跟我們說，後來退了2個，留下6個，包括小提琴、棒球、樂高、萌芽、音元，英語是必須的，報了一個線下機構，同時買了廣告刷屏地鐵站的在線英語課。
6個興趣班，藝術和體育類是對標美式教育設計的，也有針對19年才開始的「幼升小」的。
「我最焦慮的地方還是幼升小和英語。我覺得孩子還不能用英語表達，我挺急的。」媽媽A說。在擇校方向上，她有較明確方向，現在最關心的事，是打聽「學校面試都考什麼呢？」
年尾，「爸爸真棒」向讀者發起了一項「中產階級年度教育投入」的問卷調查，收回有效問卷240份；
冬至那天，我們從問卷參與者中邀請了6位孩子處於不同學段的家長，做了線下交流——前文的媽媽A就是其中一位家長志願者。對於以這6位面談家長為代表的「有能力選擇自己想要的教育」的家長而言，也有自己煩惱：燒錢出力，耗盡心神，真的能找到自己滿意、孩子適合的教育？
從240份問卷的數據上看，越是孩子小的時候，家長的期望越高，對自己「自由」的能力期待更大：
「錢和資源，如果真能給孩子更好的起跑線，即使說教育是人生的長跑，起跑線高一點又怕什麼？！
所以擇校焦慮，實際上在幼升小階段是一個波峰，在媽媽A那裡，你能看到一個急切想進入名校之城的心態。
但進入名校之後，問題會結束嗎？在那些進入不錯學校的家長身上，我們看到的情緒是「圍城」：
……
「圍城」的成因，也許有學校的問題，也許有孩子的問題，也許真的就是一個不匹配的問題，或者，還是因為有能力，所以想選擇眼界中「更好的那一層」。
2017的下半年，大家都在討論生活中的各色「佛系」生相，也有一些微信公號在說，我們要做一個「佛系」家長。然而生活的下一塊巧克力，永遠不是我們自己能決定的，對於中國家長而言，成佛？確實還有點難，對名校的「圍城」情結，仍是常態。
數
據
教育本該如此，還是被綁架了？
240位家長調查
1
從獨木橋到平行賽道，北上廣深領先變局
首先，我們對比了教育中的城市差異。在問卷中，北上廣深這四大一線城市的家長相對較多，是其他城市家長總和的兩倍。
我們試圖通過數據的交叉分析，去看不同城市在教育上的三項態度：
北上廣深家長更愛國際教育，其他地區公辦主導
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北上廣深更多家長願意嘗試體制外的嘗試。在我們的數據分析中，北上廣深選公立高考路線的家庭仍占多數，但民辦教育的力量也早已顯露出分庭抗禮之勢。
在其他城市中，值得注意的是，走高考路線的民辦學校其實和一線城市相差無幾，但公立佔據了絕對優勢，國際化學校正開始它們的起勢，目前在比例上不足北上廣深的一半。
一線城市教育投入豐儉由人，其他城市多為10w以下
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在教育投入上，北上廣深年消費在10萬以下的家庭佔47.62%，年消費在10-20萬的家庭佔28.57%，年消費在20萬以上、相當有實力且有意願為教育花錢的家庭也佔到了23.81%。基本可以看出，一線城市不同檔位的教育投入呈較均衡的分布。
在其他城市中，家庭教育投入年消費在10萬以下的佔據了絕大多數，接近79%，投入在10-20萬的為17.78％，20萬以上的也有，但和一線城市比少了很多。
擇校、牛娃、媒體成三大焦慮源
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北上廣深的家庭因為資源相對豐富，所以一項挺出乎我們意料的「焦慮因子」是——媒體，信息過度和對焦慮情緒的傳播，實實在在加重了家長的心理負擔，影響力直逼升學與擇校這兩大傳統焦慮。
而在其他城市的家庭中，自家孩子和「牛娃」的差距，則和擇校並列，成為家長最焦慮的事。
2
中產階級的教育投入：中國是美國的10倍
這個10倍不是總數上的10倍，是每年教育投入占家庭年收入的比例，中國是美國的10倍。
之前有一個更權威的公開數據：
在美國，中產家庭的教育支出一般占家庭收入的1.6%，但在我國，中等收入階層家庭的教育支出占家庭收入的比重達到了16%，是美國的10倍。
而《現代教育報》聯合中國青少年研究中心家庭教育研究所進行了調查，調查結果顯示：中國城市家庭教育支出超過家庭總收入的三成。
這一數據在我們的數據分析中也有體現，我們交叉分析了不同收入家庭的教育投入、擇校觀、學費分布、以及不同收入家庭對「好的教育＝貴的教育」這一觀念的態度。
收入越高，教育投入越大
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從我們的數據看，「掙得越多，教育投入越大」，選擇國際化教育的家庭也越多。
其中家庭年收入在40萬時，會出現一個分水嶺，40萬年收入以上的家庭，每年教育開支過10萬的激增；而百萬年收入家庭，每年支出20萬以上金錢用於教育的意願陡增。
近半民辦體制外學校家庭，年燒20萬以上
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根據「爸爸真棒·真榜」的數據，平均來看，國際學校每年學費大約在10-20萬左右，尤其是民辦體制外學校的家庭43%花費在20萬以上，這也較符合之前我們獲得的「教育年支出」數據。
但值得注意的是，即使是選擇公立體制內學校，家長花費相對較少，但也有達到10-20萬的，這說明教育實際上面貌是多元的，選擇公立體制內教育的家庭，也可能通過課外班的花費，來增強孩子的競爭力，或者是鋪墊一些國際化教育的基礎，為孩子可能的轉軌做準備。
國際教育家庭更贊成「好的教育，一定是貴的」
這不是一句「政治」特別正確的論斷，所以大部分家長都選擇不贊同，但在選擇贊同的人中，佔比最多的是孩子就讀公立學校國際班或國際部的家長。
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3
課外班，家長心中的「彎道超車」夢
最近彎道超車這概念很火，很多機構會將這個詞用在自己的寒暑假項目中。我覺得這句話是另一句話的升級版，所謂「不怕學霸碾壓，就怕學霸放假」。也就是說，教育競爭，課外班已經成了另一股常備力量。
在關於課外班的調查中，我們關注不同城市、不同家庭收入、不同學段、不同教育路線家庭，是如何選課外班的。
北上廣深過半孩子報4個以上課外班
從上兩圖可見，報4個以上興趣班的，北上廣深明顯更多。
在受訪讀者中，給孩子報6個以上課外班的家庭一共有12個，其中11個都在北上廣深。
也有完全不報班的，但是因為太淡定，還是因為孩子還小，我們沒有進一步信息。
小學階段課外班最多
從幼兒園開始，孩子就開始了課外班大作戰，平均來看，小學大量報課外班的家庭較多，多數報了4-6個，到了高中，大部分就只參加1-3個。
4
教育圍城：你覺得自己被「綁架」了嗎？
報了那麼多課外班，我們家長是被「劇場效應」綁架了嗎？吐槽歸吐槽，身在其中的家長到底怎麼看？
在問卷中，我們對家長的焦慮點做了個小調查，孩子在不同學段家長的痛點、消費觀和心態都是怎樣的？家長會覺得自己被競爭升級綁架了嗎？
「升學」是最痛的痛點
基本上升學/擇校是不變的痛點，但在每個學段中，痛點的內容又有些微差異。
燒錢歸燒錢，焦慮歸焦慮
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在設計燒錢與「劇場效應」相關問題時，我們好奇的是，
但數據顯示，燒錢歸燒錢，但家長心態淡定，或身不由己的感覺，並不和教育花費有什麼對比關係：
在年消費5萬以下、5-10萬、10-20萬和20萬以上的四檔家庭中，有「被綁架」感的，和冷靜接納的、和積極競爭的，都大致處於三分平衡之中。
高中是競爭感最強的階段
初中以前，家長當中的「冷靜派」還是比較多的，甚至還有不少覺得面臨的競爭是可以接受的。到了高中，爸媽們表示已全部被「劇場效應」綁架……
畫
像
6位家長的教育「圍城」
時間：2017年冬至
坐標：上海人民廣場附近
媽媽A
媽媽A，也就是我們開篇故事裡的主角，2017年留給她的焦慮點集中在幼升小和英語。媽媽B和媽媽C的煩惱雖然各有衷曲，但剛好能形成一組對照。
媽媽B
B是一個看起來非常淡定的人，上海話將這種狀態叫做「篤悠悠」。她女兒早幾年就過了「幼升小」的坎，也是當年的小小OFFER Queen。全家討論下來，在一所知名貴族學校和有雞血聲名的雙語學校之間，選擇了後者。現在，B因為學校單向度的文化氛圍不開心，未免懷疑當初是選錯了。
媽媽C
C的女兒在滬上知名雙語學校讀初中。在這所活動豐富、風氣偏自由的學校里，C覺得學業和針對升學的必要規劃，都非常不夠。
媽媽D
媽媽D的兒子2017年剛經過初升高，D覺得自己現在已經不焦慮了，因為「目標明確了，可以尋求的路徑也就簡單了，無關的信息都可以屏蔽」。她和兒子的目標是考歐洲名校，簡言之就是牛津與劍橋。D是外籍家庭，有綠卡，在海外有公司。
爸爸E
爸爸E和媽媽F挺有意思，他們自己當年都是學霸，爸爸A從清華本科一直讀到清華博士，在美國住了很多年，又全家回滬。「2017年是百感交集的一年，我頭髮都掉光了。」爸爸E說。他有兩個孩子，全趕在今年升學，大女兒考高中，小兒子幼升小。
媽媽F
媽媽F是復旦學霸，先生是清華的，家裡也是兩個孩子，但年齡差沒有爸爸E家那麼大。大兒子念公立小學，小兒子還在中班。
媽媽F從前是個雞血媽，「孩子小的時候容易期望很高，但後來我接受他是一個『普娃』」，F說。
我們沒有特別篩選，但到場的家長們，共同點是在教育路線的規划上，都有不錯的視野，和較大程度的「選擇自由」。但自由，從來都是雙刃劍，它的另一面，是必須對自己做出的每一項選擇負責任。
而此次座談給我的另一個最大感觸，是家長在教育掌控力這件事上的「尺度」：
教育在家長那裡未免是自己人生的投射，但在孩子那裡，是一段陌生而實在的人生歷程，在這條路上，無論怎樣的家長，都無法預測或規劃所有情況。
因為到處有出乎意料的狀況，所以對家長來說，教育的每一項選擇都可能是進入圍城，但對於孩子而言，這就是生活而已。
他們說——
媽媽A
「完全不「雞」娃，是不行的。」
我有一個朋友，是滬上有名的私募基金高層，有私人保鏢，很多錢。因為有錢有資源，從小對孩子就是放養，後來孩子進了一個二線雙語學校，現在每天叫老師去家裡，一對一上課。所以完全不「雞」娃是不行的。
我們可能表象上比較雞，其實心態是比較放鬆的。
媽媽B
「我女兒被同學用圓珠筆戳過。」
我們孩子從小對舞台、文藝有天賦，學校每次演出，就算指導老師不同，她也總會被挑去扮演比較核心的角色，因為老師覺得她比較突出。後來小孩胳膊就被同學用筆戳過。不過也可能只在我們班，不代表學校。
但這歸根到底是學校給孩子表現的機會少。如果學生展示機會多，發展多元，那麼每個孩子都會很自信。在這裡只有特別拔尖的孩子才會被老師關注，中等一點的孩子可能就被淹沒了。
總的來說，是集中最好的資源給最好的少數孩子。
媽媽C
「萬聖節前一天，女兒問我人為什麼活著」
在這所雙軌制學校里，每學期都有同學陸續出國念書，裡面也有孩子的好朋友。初中孩子正值青春期，看到好朋友出去，情緒就會有波動，有時會想得很深。萬聖節前，女兒問我，人活著為什麼？我給她請了一天假，陪了她一天，告訴她為了家人，為了愛她的人，我們要在一起。
總之在初中這個階段，要尊重孩子意願，也還要早做規劃，我們明確了出國讀書的意願，接下來還是要多做一些申請相關的準備。
媽媽D
「我們目標是牛津、劍橋。」
我們今年剛經歷初升高，我把全上海高中學校幾乎都看了一遍。
我們也考察過英系純國際學校，很多明星的孩子都在那樣的學校里就讀，但其實每年錄取結果一般。如果你追求的是素質教育，這個氛圍挺好，但如果你的想法還是更接近中國式家長的要求，要上名校，比如我們家，就是想上牛津、劍橋，（國際學校）就不那麼匹配。
現在我們進了一個A level學校，應該是（上海）排名第一的。
爸爸E
「幸福和做學霸有關嗎？」
我女兒初中讀的也是好學校，但初二這一年突然就不想讀書了。全家手足無措，但孩子有反彈，我們也沒辦法，只能陪著她不讀書。所以到初三，什麼推薦的機會，很多好的機會都沒了，只能一輪輪去考。結果考運不錯，中考考了全校第二，進了第一志願。
這個過程我跟孩子媽能做什麼呢？只能是給一個環境，告訴她沒事的，我們前面不學，後面的事就得認。最後有了一個很好的結果，可謂天無絕人之路。
今天在座的家長討論的都是升學焦慮，但是其實你走過升學之後，發現事實上還有個成長焦慮，這個焦慮會伴隨人生更長久的時間。
我有時候會對照自己的經歷。我是70後，清華畢業，當學霸的快樂，好像也就快樂了頭20年，之後呢，剩下的人生，幸福感都跟學霸不學霸沒什麼關係。
我們這代人快樂嗎？說實話不怎麼快樂，我們在青年的時候，妥協的東西太多了，一方面是沒有鏡子來了解自己，等開始真正了解自己時，90後都中年了。下一代這方面應該比我們好，人生觀更積極，如果家庭是穩定的，他大概率會有一個幸福的人生，這實在跟他升學沒什麼關係，關鍵是他能否通過父母學到幸福的能力。
媽媽F
「兒子3年級的時候，我把奧數班都停了。」
我的大孩子比較特殊，他偏科，語文比較差，這也影響了他在其他學科的自信。3年級的時候，他對學習產生了一種厭惡感，當時我們報了兩個奧數班，他也挺喜歡的，但在那種狀態，我們覺得必須停了，就一個一個地都停掉了。
停掉之後，我們多出一天時間來相處，突然覺得一身輕鬆。我覺得再怎麼緊張，周末都要空出至少半天，給孩子留白的時間，哪怕發發獃。
我自己是復旦的，我老公是清華的，其實並沒有什麼特彆強烈的名校情結，從這個角度去想，我們開始認識到，為什麼一定要孩子跟你一樣呢？其實找一個他自己喜歡的事情，挺好。
常態「糾結」，偶爾「成佛」。中產階級的教育之路上，循環往複著「圍城」的故事。在我們的問卷中，最後還有一個問題，是問家長2018年是否還會繼續掏心掏肺掏錢地投入教育「戰備」中去，從數據結果上看，這又是一個傻問題——
當然會繼續啊！祝大家新年快樂吧！
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