二，?嬰幼兒哭鬧處置策略

沒有哪個孩子生下來就是愛哭的。如果不承認這個前提，會出很多偏差。對於不會說話的嬰幼兒來說，哭喊，是ta表達訴求的最基本行為方式，旨在喚起成人的注意:我熱了，我餓了，我不爽了，準備噓噓啦。。。或者已經噓噓啦，屁股難受了，跟我玩吧，我生病了等等。ta既不會走過來拉你，又不會說話喊你，也不會摔東西提醒你，你說ta不哭鬧ta能幹嘛？！嬰幼兒哭鬧之時，一定是有需求。（包括不合理需求）好好的、爽爽的ta笑都來不及，還哭鬧個啥！明白了ta不爽、不滿足是哭鬧的根本原因後，要消除哭鬧就不難了，難的是觀察嬰幼兒哭鬧的真實原因。

一般來說，兩月齡左右的嬰幼兒哭鬧多與生理需求沒得到滿足有關，餓、過熱、過冷、未睡夠、排便未及時清洗、生病發熱等都會使得ta哭鬧，家長要及時觀察分析，排除因生病的原因引發哭鬧後，就要及時處理上述各種狀況，該給ta吃的吃，該給ta洗的洗，該給ta玩的玩，保准一會就會安靜。

誤區:1.一哭就抱。不加判斷即拍抱嬰兒，導致的結果家裡要有一個人體搖籃。2.不作為任由嬰幼兒哭鬧。導致結果ta通過極端的尖叫和歇斯底里來表達情緒。3.極端動作，通過打或者吼嚇阻止嬰幼兒哭鬧。

策略:

1.及時用聲音和詢問的口氣回應ta的哭鬧，立即分析判斷當時情景下真實的哭鬧原因，及時加以處置。輕輕撫摸嬰幼兒皮膚、四肢，使其獲得安全感。

2.除非必要，盡量減少抱起哭鬧中的嬰幼兒，而是等ta安靜後再抱起以獎勵。滿半歲後嬰幼兒哭鬧，已經包含合理與不合理需求未得到滿足所致，甚至ta會通過此種方法「控制」大人行為、規避可能得到的懲罰等。如果嬰幼兒在兩月齡左右使用上述第一階段策略獲得了有效的滿足，逐漸形成安靜、溫和的喚起成人注意的方式，一般不會反覆出現哭鬧情況。否則，哭鬧行為就會升級，這裡多包含任性的成分。

針對不合理需求和任性的哭鬧，家長可以使用適當規訓策略:

1.蹲下，平視孩子，用溫和的、沉靜的語言勸導，告知哭鬧不能夠得到及時的滿足，只有安靜後才可以。

2.如若1策略未果，可以有監護地把ta放到一個安全的、寬敞的、開放的位置躺著或者坐著，告訴ta可以在接下的時間內任意哭，等哭夠了再起來，任由ta哭鬧一段時間，一般持續十分鐘左右即轉為安靜。使用三次左右，ta基本不會再無理取鬧地哭鬧。注意，此策略需要大人全程在ta身邊陪同，同時需要告知ta哭鬧可以，而通過哭鬧獲得某樣東西不可以。

總之，及時發現孩子合理需求，同時排除不合理需求，引導ta溫和地表達需求，關愛友好地跟進行語言ta溝通交流，哭鬧的頻次自然會減少。

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