魏嘉瓚先生：《木蘭辭》吟誦的方法與要點

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（2017年12月19日在「【會文講堂】吟誦練習群」里的發言，此為本人整理稿。）

魏嘉瓚

魏嘉瓚先生講授：《木蘭辭》吟誦的方法與要點

第二個問題，

談一談《木蘭辭》的吟誦方法以及和吟誦有關的問題。

這首詩，有的書上叫《木蘭詩》，有的書上叫《木蘭辭》，是一首北朝民歌。大家比較一致的意見，認為它是北魏後期的作品。它也是屬於樂府詩的，經過了文人的加工，是一首長篇敘事詩。

既然是民歌，一般都淺顯易懂。它就是寫木蘭女扮男裝，代父從軍這樣一個傳奇的故事。至於木蘭姓什麼？有人說她姓花，有些戲劇乾脆叫她花木蘭；有的人說她姓魏；也有人說她就是姓木蘭。

作為史料來講，各種說法都有。也有人說這個人是實有其人，唐朝還曾經給她建過祠堂和立過碑；也有人說她是個藝術形象。

歷史上眾說紛紜，莫衷一是。我們不做過多的學術考證，朋友們有興趣的話可以查查有關的資料。

這首詩內容很簡單，就是寫木蘭代父從軍。

大家手頭可能有我主編的一本書叫《最美讀書聲—蘇州吟誦採錄》，這本書的光碟裡邊收了我吟誦的這首樂府民歌。

我在文字上把它分成了六段：

第一段，「唧唧復唧唧」到「從此替爺征」

這段寫木蘭決定代父從軍。

第二段「東市買駿馬，西市買鞍韉」一直到「但聞燕山胡騎鳴啾啾」

寫木蘭準備出征，奔赴戰場。

第三段，「萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣，將軍百戰死，壯士十年歸。」

寫木蘭十多年的征戰生活。

第四段，「歸來見天子」到「送兒還故鄉」

寫木蘭辭官還鄉。

第五段「爺娘聞女來」到「不知木蘭是女郎」

寫木蘭還鄉和她的父母、姐弟團聚。

第六段，「雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；「雙兔傍地走，安能辨我是雄雌」

用比喻作結。

整首詩意思很清楚、很明晰，我在書上就明確地分成了這六個段落。

這首詩的思想內容就是寫木蘭的孝親和愛國情懷。孝順父親，父親年老了不能出征，她替他出征，這是一種孝道。因為既然父親不能去，是不是就想辦法讓父親不要去了？不！父親不能去，她去！這就是一種愛國情懷。這首詩主要就是寫木蘭孝親和愛國的情懷，這方面的內容是詳寫的。

略寫主要是四、五兩段，即寫在戰場上她和她的戰友們的英雄氣概。

吟誦起來，這首詩和眾多的五言古風、七言歌行體的吟誦是一樣的，基本上是四句一個旋律，四句一個語義段，當然還要根據它的意思來分，有的可能是六句一個語義段，一個語義段就是一個旋律。

每一句基本上是五個字，如「唧唧復唧唧，木蘭當戶織。」這樣的句子，五個字一句，很整飭。但是也有九個字一句的，如「但聞燕山胡騎鳴啾啾」。而旋律基本上是五個字一句，吟誦的時候，字數多的就在五個字一句的前提下，做一些協調，不違背它的基本旋律和節奏就行。

大家吟誦的時候要注意，要根據語義來分段，分層次。

一個語義段就是一個旋律，每個旋律的最後一句就來一個拖腔，在語義小節的最後一句拖腔，這是第一點。

第二點，四句一個旋律，第二個旋律及後面逢雙數的旋律的第一句一般都是高上去的。就是有高調和低調之分。這樣吟誦起來就錯落有致，賦予它音樂美。比如「唧唧復唧唧，木蘭當戶織」是第一個旋律，第一句的開頭就吟成「3 3 2 1 1 2 3 3 2 」，第二個旋律開頭要高上去，就吟成「6 6 5 3 3 5 6 6 5 」，第三、五、七、九……逢單數的旋律，又恢復到和第一個旋律一樣，即「3 3 2 1 1 2 3 3 2 」，第四、六、八、十……逢雙數的旋律又高上去，即吟成「6 6 5 3 3 5 6 6 5」。這樣安排，主要是為了`吟誦的音樂美，同時也有表達感情的需要。

第三點要注意的是，根據詩本身的意思，有時候快，有時候慢，有時候語氣加重，有時候輕緩，有時候深沉一點，有時候輕鬆愉快一點。這個要根據詩的內容，也就是唐老夫子強調的「以情帶聲」，用感情來帶動你的聲音。

具體的吟誦，我想就說這麼多。