期末考完試，孩子or家長，誰最應該反思？
---1---
臨近考試，有個段子。
本周重要的三件事：陪孩子複習要沉得住氣，切記孩子是親生的；考完試別問孩子考得好不好，先給孩子一個大大的擁抱，再請孩子好好吃一頓，畢竟孩子也辛苦一個學期了；出成績後切記要淡定，要控制再控制，最好離孩子遠一點。
因為這個世界上最寬廣的是海洋，
比海洋更寬廣的是天空，
比天空更寬廣的是考試範圍，
比考試範圍更寬廣的是看到娃成績時家長的胸懷！
期末，領成績，開家長會。
回來後，每個家庭會上演不同的故事，或雞飛狗跳，或歡欣雀躍；或雞飛蛋打，或父慈子孝；或前途渺茫，或未來大好。
每次考完試，學校都要求孩子反思，有時需要寫幾百字。
那麼，家長要不要反思呢？沒有人給家長留這個作業，但孩子幾年學習下來，家長有時需要反思一下咱娃的走向和長勢，以備將來更好地引導。
---2---
中國父母是天底下最負責任的父母。
中國父母是世界上最願付出的父母。
作為一個12歲孩子的母親，我目睹著這一切，完全認同。
每當這個時候，我就充滿了愧疚感，好像自己不是一個稱職的媽媽，她們好像也以鄙視的眼神看著我。
終於一天，有個媽媽看不下去了，問：「你回家不給孩子輔導嗎？」
我一臉白痴地問：「輔導什麼，怎麼輔導？」
「看孩子背沒背下來，還有考知識點啊。」
我說：「不考」。
我問：「你每次都考嗎？」
家長答：「不是每次都考，是每天都考，否則攢一起太多了。」
「哦，沒考過。」
只是最初時問過美美，「老師講課能聽懂不？要求你背的，背下來了嗎？」
「能聽懂，背下來了。」
再觀察過她一兩次考試，看沒有大問題，就徹底放手了。
所以，兩個小時，別的媽媽在聽課，寫筆記，學習，我或者去公園走圈、拍照，或者去咖啡廳看書、睡覺。
六年的課外班下來，那些可敬的媽媽還在聽課，記筆記，考熊孩子。我還在睡覺，看書，鍛煉。
對了，還有另一個群體的媽媽，在一起聊天。有時我也聊，但後來不聊了，因為每次聊完都焦慮，都想給孩子報更多的課外班，受不了，就逃了。
---3---
為了擺脫內疚，不禁要問，為啥一定要陪孩子一起聽課？
是為了更好的監督。
最經常看到的是孩子和母親前後排，孩子一有點小動作和走神，媽媽就在後面踢一下凳子或者低吼一句「聽課」。
下課時，走在路上，甚至還聽到媽媽考孩子剛學過的知識點。
佩服這些媽媽的跟進，但我想一直處於監控狀態下的孩子會認為學習是自己的事嗎？會學會管理自己的時間和學習嗎？踢凳子和提醒都是對孩子的傷害，甚至是惡意打擾，你管住他的身，還能管住他的心啊？
出來就考知識點的媽媽似乎也忘記了自己的身份，你是媽媽，不是老師。老師已經有很多，媽媽只有你一個，所以不要任意篡改自己的身份。我和美美經常在大街上聊天，打鬧，開玩笑，因為經過學習後的孩子需要這樣的放鬆和調節。
甚至我都認為父母不能教自己的孩子，古人不就說要易子而教嗎？
前兩天看過干老師的一篇文章，深中我心。他問：母親密切的反饋、評估、糾正，以及無微不至的關照，對一個孩子的成長，究竟是利大於弊，還是弊大於利？
「在最好的情況下，這樣的孩子會成為精緻的工藝品，處處都烙著精雕細琢的教育痕迹；在最壞的情況下，孩子會成為被愛壓迫的奴隸，反抗或者順從，都將失去快樂。而更多的情況是：母子成為互相埋怨、互相傷害、互相依賴的共生體，誰也離不開誰，又抱怨自己的生活在很久很久以前的某一天起，因對方而喪失了自由。」
是的，看到這樣嚴密跟蹤下的孩子，上課也沒有表現很好，甚至有點呆愣。一個一直在他律下要求下學習的孩子，像拄著一隻拐杖，一旦離開，就會就會跌倒。父母，千萬不要成為孩子心裡的拐杖，否則他初中、高中的後續學習，你是無法跟進的。自律和獨立才是他能飛翔的翅膀。
干老師說：請年輕的媽媽在完成哺育後儘快重新找到自己。不是學學畫，不是喝喝茶，不是參加各種神秘兮兮的研習營，而是像一個獨立自由的年輕人剛剛走出大學的校門，她必須找到工作，找到熱愛，找到自己在世間存在的證據！
深表贊同，只有找到你的熱愛，你才能鼓勵孩子找到他們自己的熱愛，並給他時間，給他犯錯的機會，因為你知道熱愛是上帝送給每個人最好的禮物。有了熱愛，工作不再是奴役；有了熱愛，生命不再無聊；有了熱愛，就會享受創造的幸福。
所以，送孩子小學六年的課外班中，讀了無數本書，寫了無數篇文章，走了無數路。這些都不重要，而是做完這些後，我有了一顆愉悅的心，陪伴孩子的時候會更耐心，更和煦，更陽光。一顆會滋潤自己的心，才會滋潤孩子。否則你乾枯得要死，又怎會給孩子愛的日照？孩子日照不足，又如何健康快樂地長大？母親是太陽，不是月亮，初一十五不一樣。
很多媽媽在陪伴孩子學習之後，心裡是虧損的，認為我付出那麼多，你還不優秀。其實你這樣不是出於愛，而是出於怕。你怕孩子沒有好習慣，怕孩子沒有競爭力，怕孩子沒有好前途。我們要學會愛，而不是怕。我們要學會自我成長，逐漸強大，學會不怕。這樣，愛才有可能湧現出來。而愛，才是孩子們所真正需要的。
---4---
當然，我也不是一個不負責任的媽媽。
雖然在聽課上，我不怎麼負責任，從不跟進。
孩子從小到大，作為媽媽，我只做兩件事。
一是養成孩子的閱讀習慣。
相信大家都看過那篇文章，小學成績的欺騙性和虛假性http://www.sohu.com/a/57569571_372421。所以小學成績沒有那麼重要，但6-12歲，卻是一生習慣的養成和閱讀的培根工作，只有這樣，一棵大樹才有參天的可能性。
《蘇霍姆林斯基教育學循環》對我影響非常大。蘇氏說小學初段、中段、高段是各有規律的，要讓孩子在不同的階段實現閱讀自動化和寫作自動化。
於是一二年級和孩子開啟了近千本的繪本和橋樑書，三四年級開啟了近千本的自由閱讀，五六年級開啟了高段經典書籍的閱讀，如四大名著、冰心、莎士比亞、雨果、四大短篇小說家都開始出現在她的生命里。相信有了兩三千本書的閱讀量，有了這些名著的奠基，她的眼睛可以更清亮，心靈可以更高遠，未來道路可以更寬廣。也相信她這輩子有可能實現人類「讀萬卷書行萬里路」的夢想。
以為中文閱讀陪完了，就可以解放了。現在又開始陪英文閱讀，又從繪本開始，每天不累時陪著，累時給自己打氣也要陪著。因為美美，我的作息時間都發生了變化。因為我知道自己的一年不會有多大變化，但孩子的一年卻可以寫成一個驚嘆號！在這過程中，我每天的堅持和陪伴是至關重要的，因為靠她一個人的意志力，還不足以克服英語帶來的枯燥感和挑戰性。
當美美說「媽媽，你把這些單詞幫我查出來，列印出來。」我就屁顛屁顛地去執行聖旨了。美美，媽媽一定會陪好你，陪你度過英語的艱難時期。希望初中一年級末，你能完成英文原版的閱讀。
到那時，希望自己就陪完了所有的閱讀。
勝利就在不遠處招手，加油……
---5---
孩子從小到大，作為媽媽，我只做兩件事。
一是養成孩子的閱讀習慣。
二是注重品質的養成。
多年學習，早已知道，優秀的人是相似的，慫人各有各的慫。
優秀的人熱愛學習，自律，專註，不斷在犯錯中尋找更高效的方法，會合理地安排自己的時間。所以，日常生活中我們父母就要注重這些品質的培養和形成。有了這些品質，孩子將來不會差到哪裡去。
一年級的時候，孩子也有寫作業干這干那的毛病，一會喝水，一會看電視，一會趴一會。清晰地告訴她：「寫作業之前，把想要做的事做完，一旦寫上作業，只有完成才可以離開凳子。」
當時，她也是翻白眼的。如今六年過去了，現在不寫完作業，她是不會離開凳子的。由此，專註時間可以長達一兩個小時。於是，她笑話我的番茄鍾，25分鐘對她簡直是小菜一碟。
學習也完全變成了她自己需要負責的事情，於是自己做計劃，安排預習和複習。考好有考好的反思，考不好有考不好的反思，我只負責她的中文閱讀和英文閱讀。
當然，她學習時我也一定在學習，這是對她最好的陪伴。甚至晚上我們聊天時，我會告訴她今天我收穫很大，很有成就感；她也告訴我她今天超額完成了任務，也很有成就感。之後，我們相視一笑，拍一下手慶祝。
孩子放假了，提醒自己給她自由！
孩子長大了，提醒自己不要怕，要去愛！
TAG:絢之平淡 |