我的幾點育兒體會

*根據父母育兒交通中的一次發言整理而成。

1. 給一些基本的家規, 他們在家瞎玩的底線, 把他們圈在安全感里。

告訴他們, 在家裡除了某些事他們不能作, 其他他們都可以作。這樣作的好處是, 讓他們知道, 父母不會隨便生氣,給他們充分的自由和安全感; 同時也樹立了父母的權威感。我家的底線, 最初是不能站在桌子上, 後來根據需要又多了一些。

2. 我們對小孩的方式決定於我們對神的認識。

我記得我小孩子還很小的時候, 曾有人跟我說, 你有兩個男孩, 你知不知道一男一女是最好的, 兩個女生是次好的, 兩個男生是最差的。我聽了就說, 可能對別人是這樣的, 但是對我來說, 兩個男生是最完美的, 因為神把他們交給我, 對我來說, 就是我所需要的, 也是我所要做的功課, 對我而言就是完美的。

我們對孩子要有一個完全的接受, 這個接受不是世人所謂的完美。而是看到這是神給我們的, 也就是對他來說, 我們這個媽媽是最合適的, 對我們而言, 這個孩子也是對我們最合適的。因此我們在做父母的過程, 也是我們在神面前一起做功課一起進步的過程。

3. 我們跟孩子的關係是隨著他們年齡增加而變化的。

上星期我問了一下我家老大, 「你媽這個禮拜要分享一些經驗和教訓, 你能不能提供我一些思路, 你覺得你媽, 在什麼地方做得比較好, 還有哪些地方比較不好?」

結果他第一句話就說, 「其實你對我們做什麼事並不太管。」

我就問這是好事還是不好的事?

他說這其實挺好的。你管的都是我們作人的事, 就是我們這個人怎麼樣? 但是具體的事情你不太管。在我們小的時候, 你也說我們會說得很多。但是, 大了之後說得就比較少。

他說, 你給我們很大的自由。他覺得從我這裡有很多的肯定鼓勵, 很多的支持; 很少有指責和定罪。

我覺得那是在十二歲之後我才這樣對他們。記得他們小時候, 有一位姊妹跟我講過, 你跟孩子的關係是隨著他們年齡增加而變化的。他們很小的時候, 你是他們的老師, 稍微大一點的時候你就是他們的可能是朋友吧, 但是再大一點, 你就要退到他們的背後。你就不再引導他們, 你只是他們背後的支柱。嗯, 我是講大孩子, 對小小孩，父母乃是需要引導的。我們必須把我們對他的期望值告訴他。神, 既然把孩子交給我們, 那我們起初一定是他們的老師, 他們的引導者。

我列了一些點, 現在我就從頭說一些。我是按照我對神的認識, 對他們做了一些事情, 我不知道神是不是滿意, 但我的確是這樣做的。嗯, 我想我是儘力了。

第一, 把孩子從世界裡分別出來

在當主日學兒童老師時，我發現孩子會有一個從眾的心理。尤其在男孩子中間, 有些男孩子看起來很酷, 另外一些男孩子就會想得到這個很酷的男孩子承認。我碰到一個男孩子, 因為另一個很酷的男孩子不承認他, 結果這個孩子就哭了。我看到了, 我還把這個問題跟哭的孩子的母親交通過。因為我想他如果這樣的事情都哭, 讓他到社會上以後一定會有很大的壓力。由此在這個事情上，我就比較警醒。

?另外，比如說我們教會教導, 萬聖節是神不喜悅的。我想既然萬聖節是神不喜悅的, 我們就不應該去。你知道在學校里萬聖節的遊行是很重要的事，所以當兩個小孩第一次的時候, 我就跟他們說不要去，我覺得這是一個很好的機會, 因為他們在這個事情上可以跟世界分別。他們跟我說在學校里時, 他們都是在圖書館裡。當別人出去遊行的時候, 就是他們兩個在圖書館裡, 如果他們在同一個學校的話。他們兩個孩子很接近, 就差兩歲。如果他們不在同一個學校, 還有另外一個女孩也在這個圖書館裡，其他的孩子都在外頭玩。第一年第二年都是這樣子，有一次我就問他們, 你們這樣子會不開心嗎? 他們說, 一點都沒有關係, 跟別人不一樣沒有問題, 心理上沒有問題。

還有一次, 別的小孩的父親回來跟我說你家老大去參加遊行了。他回來以後我就問他, 你怎麼就去了? 不是說好不去了嗎? 他說，這次老師說了幾句話 ,勸他要去, 所以他就去了。我說, 媽媽會錯, 老師會錯，你要知道誰都會錯的。只有神是不會錯的, 所以你要跟隨神，還有國家的法律不能違犯, 其他都是會錯的，你在老師面前都站立不住。當然那個時候他還很小, 我講的話是比較重。因為我覺得我是個老師, 我必須告訴他們。我覺得你既然是男孩子, 如果連這點事情都無法為神站住, 那以後你還可以為什麼站住呢? 當時可以感覺到他聽完以後很羞愧, 後來很多年都沒有再去了。

我的點在於,我們必須讓我們的孩子們覺得我們是不一樣的，不是別人怎麼樣我們就得怎麼樣。必須讓他們從小就有這樣的認知, 我們就是跟別人不一樣。

第二, 不要把他們當小孩來想, 我們要把他們當做大人, 要和他們講道理。

這有一個好處, 就是等他們十幾歲的時候, 他們的邏輯就跟你的是一樣的。到他們十幾歲的時候, 他們在叛逆期, 你跟他們講道理時還是講得通的。這一點我是很有體會。

我記得當時他們比較小的時候, 我們去麥當勞。他們就拿麥當勞的紙在玩。因為是免費的，所以可以無所謂, 他們就拿著玩。我就看到他們在扯著玩，可能一個三歲, 一個一歲。那時你可能會覺得他們就是不懂道理的。但是不管怎麼樣, 我都跟他們講道理。第一個,雖然這是免費的, 你都可以拿, 但這是在浪費，這不是你玩的東西。第二個, 你雖然看不見這個店的店主, 但是每樣東西都有主人。雖然你看不見, 但是他們是不歡迎你這樣做的。當我講完這兩點的時候，他們就不做了。

我的點在於,不論何事你都要把你所認識的道理告訴他們，這裡灌輸的是一個看問題的邏輯方式。這樣到他們十幾歲的時候, 他們的邏輯就是你的邏輯。雖然事情可能不一樣, 但是邏輯是一樣, 所以當你跟他們討論的時候，就比較可以講得通，尤其是在他們成為青少年的時候。

第三, 父母要有些權柄

我們常有個錯誤的觀念就是父母權威的問題。我們都希望孩子獨立發展，但是我覺得, 父母必須要有一些權柄, 這在聚會裡面會有很大的好處。譬如，我在聚會的時候看到, 有些孩子會跑過來打擾。我自己是覺得在孩子心目中要樹立一個觀念, 我們的聚會, 跟弟兄姊妹交通的時間，是最重要的, 不能打擾。所以我從小就跟他們說, 如果媽媽在跟姊妹們交通, 他們不能來打擾, 不能來跟我說話, 除非是房子著火了, 或者爐子上有東西在燒, 我忘記了, 他們來提醒我。這是他們在很小的時候。

記得有一次我們老二非常非常小的時候, 有一位姊妹來探望我, 他過來一直要找我, 要我注意他。我就把他抱到另一個房間里, 把門關起來之前告訴他，他不鬧了之後才可以出來。他一直在房間里哭鬧, 那位姊妹就不忍心。我跟她說, 其實我跟他講過很多次不能來打擾我，也和他說過，如果下次再犯，就要關門處罰了。從那次以後, 這樣的事情就沒有再發生過了。

有時你需要告訴他, 有很多事情是比他更重要的。你不需要從小就一直圍著孩子轉, 而是要讓孩子跟著你轉, 至終他就會跟著神轉。從小告訴他, 我們不能老想著自己，我們多少是為著別人的。人的自私心都是有的, 你需要平衡他, 不要怕因為這樣, 他就完全不為自己了, 我們其實是需要平衡一點。你就會發現我們的聚會, 家裡的次序，都會更井然有序。他知道什麼是重要的, 什麼是不重要的, 你以後跟他講起話來, 也會比較容易些。一個不是整天關注自己的人，也會快樂得多。

第四, 鼓勵溝通

另外, 我很鼓勵溝通。一般來講男生跟母親比較不太溝通, 而且男生一般來講, 也不願意溝通。那時我就跟他們說, 你們的事情, 我不會主動去幫你們, 但是, 你們要學會尋找幫助。我會把一個椅子放在我椅子旁邊, 讓他們能夠隨時坐過來跟我說話。有一陣子，我每星期都會抽一個時間，跟他們面對面講, 問他們, 這個星期你到底做了什麼事？有什麼新的想法? 我都要在思想上, 跟他們溝通。起初是我每星期和他們約時間, 後來是我讓他們跟我約時間。這些很多都是在甚至五歲之前開始跟他們做的。就是想讓他們養成習慣, 在他們有事的時候, 能夠想到跟你交通。

第五, 裝備自己, 在神面前能夠給他們有供應

當然, 我們也需要有裝備, 在神面前能夠給他們有供應。就在這個星期, 我們老大, 最近在學校做一個俱樂部的隊長, 遇到一件麻煩事。這件事情是他的一位朋友, 在安排上覺得有點委屈, 在眾人面前, 突然指責我家老大。孩子就很沮喪, 覺得他做了很多事, 不能所有人都能滿意。那天他跟我講了, 他很難受, 他很希望事情做好的, 卻碰到這件事。他也說, 其實這個人跟其他人也都鬧過意見, 所以不是他的問題。我說算了, 你要為他禱告。一下子, 他就覺得好像輕鬆了。其實很多事情, 我們好時, 都會想到。但是在壓力很大的時候, 我們很難想到, 尤其是在有敵對情緒的時候。因為他一直想說我該怎麼對付他。但就在那時我跟他說你要為他禱告, 他一下子就說我不說了, 我先禱告，然後他就完全放鬆了。然後我就跟他說, 沒有人是完美的, 沒有人肯定是沒錯的, 你也有錯。你要到神面前去認罪, 承認錯誤之後你也要找機會, 跟他承認錯誤, 不管他的錯有多大, 你也總是有錯的, 你要找機會。

我的意思是說, 當我們對神有得著的時候, 我們就可以在小孩子灰心的時候給他一些供應。如果這次他在你面前受益, 他下次一定還會再來找你。在此，我們看見我們跟孩子的關係, 還是在於我們跟神之間的關係。

第六, 和孩子一起背聖經經節

在他們小的時候, 我在聖經里挑了100句聖經經節, 然後, 把中英文都列印下來。在送他們上學的途中, 在車裡, 我叫他們一天一節背英文, 中文叫他們讀出來。他們沒有上過中文學校, 但是我老大中文還不錯, 我想可能跟這個有關係。我一邊開車, 他們就一個一個輪流背。我覺得這是個很好的操練。他們對聖經相對就比較熟, 因為我是挑我喜歡的熟知的經節, 所以他們知道的, 我就知道, 我知道的,他們也知道, 以後在溝通上就容易多了。

第七, 教他們珍惜時間

帶孩子方面, 我也覺得應該讓他們學會珍惜時間, 因為現在的孩子時間蠻多的。在這方面我有個做法，就是從他們開始懂事時, 我就說, 明天後天有兩天的時間, 什麼事都沒有, 那我們就一個小時一個小時來, 列一下要做的事情。他們很小時，我是幫他們列的。他們大一點的時候, 我就讓他們自己決定哪個先做哪個後做。後來我就讓他們完全自己安排，我在旁邊看他們一小時一小時地做。他們大一點後, 我就叫他們發郵件給我, 我只要同意就可以了。再後來就是他們自己列, 我也不看了。到現在高中了, 他們就自己弄。

這樣的訓練是有一個過程的, 強調的是，時間是需要安排的。小孩有效地安排時間非常重要。他們必須看重時間的寶貴, 而且要知道媽媽很在意效率的事情, 所以他們也應該要看重這時間的效率。這樣, 他們之後不管做什麼事情, 都沒有浪費時間的習慣了。

第八, 我們的努力並不是我們要完美; 乃是, 我們下次總是比這次好

我們要完全接受孩子。他們會做錯事, 他們會灰心沮喪, 我總是說我們不要難過,我們努力讓下一次更好。我們就是學功課, 下次更好就可以了,神總是給我們機會, 我們努力的並不是我們要完美，乃是, 我們下次總是比這次好。這就給我們很大的空間, 給孩子一個很大的信心, 不是難過過去, 乃是對下一次有一個盼望。

這是一個很積極的過程。我老大當初學下棋, 下棋總是有贏有輸, 而且輸的時候總是比較多, 怎麼辦呢? 他總是會很灰心, 所以我就學到了, 我就跟他說, 你看是哪裡不好, 我們來改進, 下次就可以更好了，我們一起坐下來分析。後來在很多很多的事情上, 我都是用這個方法。孩子就會一下子振奮起來了, 就不再沮喪。我覺得這個方法非常的好。

第九, 在神面前和孩子面前, 我們抱著學習的態度去服事

另外我分享一點我做老師的感覺, 我最初做老師時心裡是很害怕的, 因為我覺得我自己的語言並不是太好, 感覺做老師英文應該很好。我自己覺得我性格上也不太適合做老師, 因為我不是對小孩子親和力很強的那種人。但是如果我們在神面前和孩子面前, 我們的服事是抱著學習的態度, 自己就會輕鬆得多。我覺得抱著學習的態度, 第一個就會使自己謙卑下來。就像歌里所說的「一無所知」, 我們在神面前就是來學習, 每次就是學習的機會, 那麼我們心裡就一下輕鬆很多了, 神也就很容易借著我們的, 來做成一些事情。另外抱著學習的態度, 我們也很容易提高。每一次, 我服事完之後我都會回憶一下, 哪些地方還需要提高? 哪些地方可能還需要換一下方式? 還有哪些地方需要準備的更多一點? 每一次服侍完，我就把一些點寫下來, 下一次服侍前我再看一下。那麼在神面前，四五年下來, 我們就有五十幾次提高的機會, 那我們在神面前就越來越有經驗, 神也就可以用我們做越來越多的事情。這是我做老師最大的體會。

2017.01.29

一同成長之路

照耀孩子與父母

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微信號：faithfulmoms

愛是永不敗落。

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