劉翔的腳受傷了，痛得厲害

最近，一道小學三年級的語文期末考試題火了。

題目與劉翔有關：「劉翔的腳受傷了，痛得厲害，_____________。」要求學生把句子寫具體。

學生在後半句填上了「老師急忙打電話聯繫他家長」，老師打了個「×」，並將「劉翔的」三個字用紅筆圈了出來。

結果家長不願意了，認為10歲的小朋友不認識劉翔是很正常的事，語文老師真的太死板了。

於是，微博上的網友們展開了激烈的討論。

有人贊成家長的意見，認為三年級的孩子不認識劉翔很正常，受傷了叫家長沒毛病。

老師硬要強調劉翔的身份，讓學生寫出標註答案，在網友看來是「教育方式太局限」。

但也有網友認為，這道題的關鍵不在於劉翔是誰，而是學生的答案有語病。

對於這部分從語法角度來分析的人，有網友提出反對意見：中文語法與英文不同，這是因果複句，不必糾結主謂賓。

這些網友認為，老師糾結的明顯是劉翔的身份，而非句子結構。

討論到了這裡，已經可以說灰常專業了。

有人發現了一個細節，老師圈出的並非「劉翔」，而是「劉翔的」，可見老師想強調的並非劉翔是誰，而是句子的主語是「劉翔的腳」。

並且，題目要求是「把句子寫具體」，因此只要具體地描寫腳受傷後的狀態就行了。

這部分網友認為的標準答案，是這樣的：

對於這道題，你怎麼看？

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！