想讓孩子擁有最強大腦，先從鍛煉記憶力開始
記憶力對孩子的學習來說非常重要，記憶力強的孩子，學習成績就會比記憶力差的孩子要好很多，那麼家長應該如何提高孩子的記憶力呢？
孩子記憶力的特點
1、記得少、忘得快
幼兒記憶的範圍和記憶保持的時間，是隨著年齡增長而擴大和延長的。比如有些孩子一節課就可以學會一首兒歌或一個故事，但如果不加強複習很快遺忘。
2、記憶缺乏目的性
孩子的記憶主要以無意識記為主，所以他們很難服從一個有目的的活動。他們通常只對形象鮮明的對象，引起興趣的事物或引起強烈情緒體驗的事能記住。不過當孩子逐漸長大，有意識的能力開始發展起來的時候就會好很多，比如家長委託孩子做某件事的話，他會運用重複大人說的話的簡單方法，來記住這件事。
3、記憶方法呆板
大人的記憶一般是通過對要記憶事物的理解，找出事物的主要特徵和內在的聯繫，拋棄事物非主要部分，進行意義的識記。而孩子由於受知識和經驗的限制，不會進行這種分析，較多地對事物表面進行機械識記。例如大人和孩子同時遇到一個初次見面的人，大人記住的是這個人的外貌特徵，而孩子記住的可能是這個人的衣服的顏色。
4.記憶不精確
孩子記憶的精確性也是隨著年齡的增長而提高。許多孩子表現為記憶不完整、相互混淆、歪曲事實和易受暗示等方面。例如當孩子聽了一個有趣的故事的時候，他可能只記住了感興趣的某個細節，而整個故事的情節卻記不住，或者把其他故事的情節也混在一起。
提高孩子記憶力的方法
1.培養興趣促進記憶
孩子對感興趣的東西能表現出很強的記憶力。興趣是記憶的動力和強化劑，興趣會使腦神經處於積極工作的狀態，促進大腦皮層興奮中心的形成。因此，父母要努力培養孩子對事物的廣泛興趣。如孩子對新奇的東西都會表現出強烈的興趣，所以，父母對要求孩子記住的東西，要設法把它變得有趣，引起孩子的注意。
2.讓孩子明確記憶目的和任務
孩子凡是想要記住的內容，一般就能記住。掌握了孩子這個特性，家長可以事先給孩子規定除需要明確記憶的目標，提出記憶要求。在發揮機械記憶的同時，培養並幫助兒童採用多種記憶方式。
3.適當的鼓勵孩子
孩子行動的動力主要是為了獲得大人的讚賞。對孩子記憶的點滴進步，父母要變換著方式給予讚賞，以強化他們的記憶行為，增強記憶信心。
4.幫助孩子掌握遺忘規律
記憶規律也是遺忘規律。德國心理學家艾賓浩斯通過實驗發現，人在學習過程中，遺忘是必然的，但是有科學規律可循。遺忘總是先快後慢，隨著時間的推移，遺忘的速度逐漸減緩，遺忘的數量也會減少。
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