新手寫作訓練技巧
決
策
選擇正確，你的努力才有價值
我們談談如何開始下筆寫作。
一般寫文章有兩個創意方向，一個是有了主題找材料，另一個是有了材料，有感而發。大家如果都是寫自己的故事，基本屬於後者，就是有了經歷要寫下來。就是所謂指哪兒打哪兒，和打哪兒指哪兒。 老手是前者，新手是後者。當然了，對於新手，也不能亂指，不能為賦新詞強說愁，對素材要加強思考，這也是為什麼說寫作能促動認知成長。
打哪兒指哪兒的步驟可以概括為：先羅列出事例來，再分析總結、提煉觀點，然後組織提綱、把內容相應地安排好，加上開頭、結尾。之後是無數遍的修改。
01.
下面以我自己數學不好的故事來做例證。
小學時父親曾為了幫我補數學，特意組織了家屬院的同齡孩子，給大家一起補習。並為了增強我的自信心，事先給我開點小灶，以便我能在課堂上聽懂、敢舉手回答問題。
其實我數學的起跑還是不錯的——上小學前，已經會做兩位數的加減法了。一二年級時，覺得數學課簡單，老師又不管，我就每天逃數學作業。到了三年級時，被發現不會作應用題。這樣才有了父親幫我補課。補課後，數學變得好起來，一直維持到小學畢業。
初中入學考試是全班第4，之後成績不斷下滑，最低的時候是四十幾名，數學單元測驗還有不及格。那個時候是叛逆期，班裡也發生了很多事情，學習積極性不高。父母對我相當包容，沒有責罵，而是採取了另一種促動方法。
每次父親去參加我的期中、期末家長會時，把排名在我前面的同學的各科分數和總分數都抄下來。到了考了四十幾名那次，他回家特別晚。記得那是個冬天的晚上，當他回家從皮夾克兜里掏出來厚厚的抄著同學名字、分數的一疊紙時，對我是個非常深的觸動。從那之後，我開始自動自發地認真學習，數學也就補上來了。
高一時，數學又跟不上了，期末考試不及格。當時的班主任是數學老師，她很負責，和我談了一次話，勵志結合方法指導。經她一提示，我的數學再次「開竅」，高二和高三數學還行，高考時數學至少沒有拖後腿。不過上了大學後，徹底學不懂了。高數的公式完全不懂，也記不住，解題無從下手。好在專業用的高數不多，所以也算混過來了。
02.
這些學數學的故事讓我想到兩個選題方向，一個是總結學習中的教訓，寫給學生們看；一個是寫給家長看，關於教育理念的。我們就教育理念這個方向來分析。
1、小學一二年級的逃作業經歷讓我意識到，讓孩子早點學會一些知識不一定是好的。如果小孩子的主觀能動性沒有，後續教學跟不上，反而容易驕傲，學得不紮實。
2、父親為我補習的事情說明，當孩子學習落下來，家長的態度應該是關心、幫助孩子，而不是責罵。要針對孩子的特點想些合適的方法。
3、初中叛逆期、學習不好，父母的正確態度挽救了叛逆的我。
4、高一時老師的談話說明老師的正向促動及正確的學習方法的重要。
5、大學時我還是不會高數，說明每個人對不同學科的學習能力也不同，家長要有充分的心理準備，不能強求孩子所有的學科都面面俱到。
有了這些觀點，合併分類後，可以列個提綱，打算將文章主體分為三小節：家長對孩子學習不好時的態度、對孩子學習能力和狀態的接納、家長應給予孩子的有效支持而非一味追求知識灌輸。
按照提綱，將素材分別歸入各段，分析討論，就形成了文章主體。加上開頭、結尾，就可以寫成一篇文章。開頭可以是個引子，告訴讀者為什麼要寫這個故事，比如由什麼社會現象引發了自己的思考。結尾可以是總結綜述三部分的重要觀點。
當然，這樣寫成的是草稿，如果想近一步提高，要反覆修改。我的修改的方法就是多讀。讀出聲來，一邊讀一邊刪改，把沒用的、能刪的字詞都刪了。讀的時候，也會發現有些不連貫的地方，再補充。
03.
學習寫作中，有兩大關鍵：勇於落筆、刻意練習。
勇於落筆
敢於下筆寫，願意下筆寫，才有後邊的步驟。對於不常寫作的讀友，建議是想到什麼寫什麼，做素材的累積。要先有素材，才能組合、創作。
不要在乎寫得好不好，句子通不通，詞語是否靈活，只要先寫下來，記流水賬也好，盡量多寫，之後再提煉。我剛開始寫長文章時也是如此。高二時，參加過一次寫作比賽，寫了近一萬字。那時都是手寫。寫完了，把自然段一段段裁開，再組合、粘貼，重新謄寫。如此數次。因為第一次寫那麼多字，駕馭不來結構。
一定要勇於落筆，別擔心，沒人給打分，也別擔心枯燥，因為是寫自己的故事，記錄下來是第一位的。
刻意練習
有選擇、有目的地找喜歡的文章多揣摩、拆解、模仿，按照一定模式、方法去有意識地練習。
小學剛開始寫作文時，我也不會寫。那時我的閱讀量還算可以，應該已經讀完或者至少正在讀《一千零一夜》、《希臘神話故事》、《西遊記》這些書，但是剛開始作文也寫得不好。後來背了兩本作文選才開竅。高一時，有位伯父為了提高他兒子的寫作水平，給幾個好朋友的同齡的孩子辦過幾次作文輔導，指點我們學習佳作，也讓我獲益良多。
04.
多年前，我幫親戚的小孩輔導過作文，用的就是上面介紹的這些方法。幫他修改作文二十次後，小孩的作文就過關了，現在已經大學畢業，有時候還能幫我改改稿子呢。
不過，也要提醒大家，如果您很少下筆，千萬別想著很短時間就能寫出來多麼精彩的文章！
我雖然數學和體育不好，但是上學時語文不錯，高中當了三年語文課代表。作文一直是班裡的範文，大概只有一次初中學說明文時沒被選上。班裡出牆報時，我會留下來幫著編輯牆報內容——牆報不一定正好能抄完，遇到有空地，或者抄不完的時候，我負責編刪稿件。中學和大學的班刊、校刊，我也都是組織者。
即使如此，工作後久已不寫，再提筆想寫文章時，仍然是非常困難。第一篇文章是大學畢業十年時，行業刊物向我約稿，一千多字的文章寫了兩天，寫完了頭疼。
幫我練筆的是給兒子寫成長博客。迪迪出生後兩個月，我開始寫博客到現在。近兩年他長大了，很多事情不願意我寫，寫得頻率低了，之前也差不多是日更。十幾年來至少寫了100萬字。
然而，到現在我寫了稿件，仍然會遇到被編輯修改的情況。寫作真是個沒有止境的事情。
如果想寫得好，除了練筆，還有大量閱讀。詞語是先有輸入，再有輸出。就像我們在銀行開賬戶之後，不能馬上取錢，而是要先存錢。道理是一樣的。所謂開卷有益，許多書都能有效地幫助增進寫作能力。我印象比較深的是《巴黎燒了嗎》，這本書的細節描寫、結構安排、寫法上都很值得學習。
練習寫作儘管要付出辛苦，卻可以幫助我們自我的提升、成長，增強思維能力、溝通能力，發現生活中的美好，給自己找到情緒的出口，讓我們內心不孤獨、更強大，非常值得。
希望諸位和我一樣，重視自己的經歷，勤於發現自己的不凡之處，寫成故事與大家分享。因為我們每一個人都是獨一無二的，我們每一個人的人生都是衝破重重阻力走到現在的。倘若我們不重視自己，便不會有其他人重視我們。自我珍重，人生才會更美好。
作者簡介：辛上邪，棄商從文的博士、學者，定居加拿大後專職寫作。主張視界才是世界；提倡人生不易，要以積極的心態自娛自樂。主持公號決策（juece2015），分享經驗，為您做好選擇助力。
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認識我之後
你比從前更優秀
選擇正確，你的努力才有價值
『你的善良，要有邊界』
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