9歲女兒成了「別人家孩子」，我們的秘訣就是「親力親為自己來」…

最新 01-12

自己來的意思，不是什麼都靠女兒自己，而是所有關於她的教育，我們都是親力親為。

本文由花友@琥珀發佈於小花生寫作計劃

家有女娃，年方九歲。在我們做父母的眼中，她就是一個特普通的孩子，會粗心，愛挑食，動作慢，以及各種各樣的小缺點。但是在我們這種小縣城，身邊的朋友經常會感嘆，你家孩子愛閱讀，英語好，學習好，性格好，儼然就是那種別人家的孩子。

吃飯的時候，閑聊的時候，家有孩子的朋友就會問，你們家娃是怎麼教的。我們一般都回答三個字：自己來。

自己來的意思，不是什麼都靠娃自己，而是所有關於娃的教育，我們都是親力親為。

在這裡，肯定很多人好奇我們夫妻是做什麼工作的，為什麼有這麼多的時間。先介紹一下我們自己吧，我在鄉鎮工作，忙起來的時候很忙，空起來的時候相對比較空，空的時間相對比較多，再加上我們的領導比較好，允許暑假期間可以把娃帶辦公室，空閑之餘可以給娃進行一些輔導。平時學期期間，基本不加班。孩子他爹是老師，有讓人羨慕的寒暑假，雖然上班時間比我們早，但是相對的下班時間也比較早，所以基本上我們兩夫妻空餘的時間都貢獻給了女兒。

從小開始的親子閱讀

從娃6個月開始，我們就給她閱讀。從布書開始，慢慢的到低幼的繪本，到現在的長篇故事，我們的親子閱讀一天都沒有中斷過，一直堅持到現在。我們沒有藉助過任何音頻，每一本書都是我們讀，孩子聽。現在，孩子能自主閱讀了，每天晚上睡前的親子故事時間依然是雷打不動的一小時。給孩子選書亦是自己來，雖然也會參考書單和別人的推薦，但是每一本書我都看過內頁，試讀過才決定要不要購買。

當初孩子小的時候，每天都會花2、3個小時選繪本，看每一本的插畫風格，看每一本的文字，然後結合自己孩子的喜好，也有時候會徵求孩子的意見，讓她自己來選擇。前幾天，娃對我說了一句話讓我十分感動，她說：「媽媽，你給我選的每一樣東西都棒極了！」最樸實的一句話，卻是對我最好的讚美。

這張照片攝於娃8歲，她依然喜歡窩在我們懷裡，專心地聽故事

檢查作業，我們從來親力親為

現在的父母每個人至少都是小學畢業的，那孩子剛入學的內容其實並不難，完全不需要藉助什麼託管機構。我身邊有個很奇特的情形，明明父母晚上在家都很空，他們卻願意送去補習機構，讓孩子在那裡做完作業再接回來。我家女兒從一年級開始有作業起，由於我們下班時間晚於她放學時間，每天女兒都是由外婆先接回家。我們和女兒會說好，吃飯之前必須要把作業做完。

所以，只要不是作業特別多，或者有聽寫等必須等家長一起完成的任務，女兒都會把做完的作業一樣樣擺好，等著我們下班回來檢查。都說做作業的習慣是低年級需要重點培養的，我們家似乎沒有這個階段，一直以來專註力都很不錯，所以做作業也比較專心。雖然也會犯些小錯誤，但是對於時間的把握還是比較好的。

語文和奧數，自己教才能更好掌握進度

現在很多家長除了送孩子去讀興趣班，還會送孩子去讀語數的補習班。我們家還是自己來。

為什麼選擇自己來，我們是這麼認為的：

首先好的機構離家比較遠，暑假來迴路上的時間就要花去兩個小時，這兩個小時里，我們可以讀很多書，可以玩，可以做任何事情，而不是在車上發獃。

第二，因為我曾經是老師，孩子他爹如今還是老師，所以我們向其他有奧數教學經驗的老師了解過以後，發現其實低年級的奧數並不難，只要我們將解題思路告訴孩子，她能聽懂就行，而且一對一，對進度的把握更好，比如這道題目不懂，我們可以在這種題型上反覆練習。

去年暑假，我買了語數輔導書，開始自己教。語文由於是三年級的內容，我也不急，一個星期講一課，事前先把課備好，再結合其他的書籍進行擴展。

數學是奧數，孩子對數學相對比較不擅長一些，於是我選了從一年級的開始，每天一課，最多只要30分鐘的時間，一個月不到，已經學完了一年級上。每次學完後，配合APP再做一下鞏固，效果比一個班幾十個學生一起上要更好，因為自己教可以隨時掌握進度，而且讓孩子看到，你在和她一起學習，她心裡接受度會非常好。於是，女兒經常誇我：媽媽，我覺得你上的語文課和作文課都很棒！

有優勢的英語，一路把女兒教進了比賽…

由於我和娃爹都是英語專業畢業的，這方面我們非常的有優勢。因此，英語可以說從在我肚子里就開始了。從最簡單的單詞開始，到現在能讀懂初章書，而且絲毫不排斥英語，我們真的費了很多心思。

一開始和女兒一起唱唱跳跳，然後一起讀各種簡單卻讓人捧腹大笑的繪本，再進入系統的英語學習，反覆不斷的練習拼讀，每天堅持朗讀，英語配音，同時每天完成一至兩頁的練習題。為了孩子能夠在小班的環境下系統的學習英語教材，我特地為她開設了一個英語班，一共有15個小朋友一起學習，搭配遊戲和歌曲，讓系統的教材不那麼枯燥，能夠掌握的更好。這一切都要歸功於曾經在專業的英語培訓機構工作了兩年，唱跳遊戲等等基本功練習的非常紮實。所以，我認為，系統的英語學習還是應該給孩子報個班，我們家是個特例，可以自己來。

在英語學習中，我和娃爹也進行了分工，我給孩子上劍橋少兒英語，娃爹給女兒上Wonders，睡前故事我給娃讀《神奇樹屋》，娃爹讀《瘋狂學校》。在各種聽說讀寫的轟炸下，娃今年終於闖進了希望之星省賽，雖然和大城市的娃相比，我們的差距還很大，但是卻是給了娃，也給了我們很大的肯定和鼓勵。因為娃的英語，全部是自己教的。我們也沒有藉助點讀筆，沒有藉助各種APP，全部自己來。

畫畫這種才藝，畫著玩，小case！

娃爹說他從來沒有學過畫畫，但是他畫的畫比我們這些普通人漂亮。於是，很多時候娃畫畫，他也會給些指導和點評。這幾天，女兒跟娃爹一起去爺爺奶奶家，教了一點素描，也還算有模有樣。雖然和專業的不能比，不過我們也沒打算走專業的路，能在開心時，揮筆一幅，自娛自樂便可。

爸爸帶女兒，三天學會游泳

娃有位乾爹，是專業的體育老師。我們打算去年暑假讓她跟著乾爹學游泳，可是在沒有開始學之前，娃也跟著自家爹天天泡泳池，每天套個救生衣在水上浮啊浮的，娃爹實在看不下去了。他很得意地對女兒說：你媽的游泳也是我教的，你也先跟著我學一學吧。

於是，女兒跟著她爹，第一天學會了閉氣漂浮，第二天學會了閉氣游泳，第三天學會了換氣，然後現在已經能自己在水裡折騰了。其實，我也想通了，游泳也是一項技能，首先能游就行了，不管什麼姿勢，反正我們也不想成為專業的游泳運動員。娃爹也很負責，為了正確的泳姿，求教了曾經是游泳隊的同事，不斷改進著。

爸媽都不會的古箏和寫字，和女兒一起學

這兩項對專業要求太高了，我倆都不會。於是，給娃報了班，跟著古箏老師一對一的學，回來教娃爹。他們倆從一點基礎沒有，到現在即將備考六級，娃爹一路陪伴著，所以每當娃遇到瓶頸或者不想堅持的時候，爸爸的榜樣始終在那裡，於是他們相互鼓勵，一直走到現在。娃爸甚至還現學現教，在自己學校組織起了一個古箏社團，每個學期的彙報演出也是相當精彩。

至於寫字，因為孩子對於漢字的結構把握不是特別好，所以在專業老師的指導下，每天練習，女兒在練字的時候，我也跟著一起練，不懂的地方求教女兒，因此，非常枯燥的練字，也變得有趣起來。