有了自己的孩子，你會採取哪些和自己父母不一樣的兒童教養方式？
我有一個五歲多的熊孩子，在與孩子相處的過程中，我會對照自己的成長，而對孩子採取與父母不一樣的教養方式。
一、允許男孩子哭。
在中國的傳統父母眼裡，男人是家裡的頂樑柱，男孩子將來是要撐起一個家的，所以男孩子從小就被要求勇敢堅強，不是有句話說男人流血不流淚嘛，我們小時候就是這樣被教育的，當然我是女孩，沒有這樣要求過，但我哥就經常被我爸這樣訓，我哥很少哭，一被我爸訓，趕緊認錯，長大成人以後的性格就有點膽怯。現在不少早教類書籍包括心理學上都說，男孩子在他的性別之外，他首先也是一個孩子，孩子受到傷害、委屈或者感到恐懼的時候，哭是一種宣洩的方式，一種情緒的釋放，不讓孩子哭實際就是讓他壓抑他的情緒，不讓他把情緒釋放出來。我認為這個是非常有道理的，男孩子也是個孩子，為什麼就不讓男孩子哭呢？很欣賞那句話：真正的勇敢是帶著恐懼前行，而不是否認自己的恐懼（後半句我自己加的）
二、讓孩子自己做決定
在給孩子買玩具的時候買衣服的時候，甚至上培訓班的時候，我都會問他的意見。
有一次在外面玩，有一個小男孩跑過來跟我說想玩小哥哥的玩具，我會指指熊孩子告訴他說，這個玩具是小哥哥的，你需要去跟他商量，他如果同意了就會給你哦，
小屁孩問我：那小哥哥要是不同意怎麼辦？我說:那你多跟他商量幾次唄。
過了一會，熊孩子跑過來問我：媽媽。那個小弟弟想借我的玩具玩，
我回答說：哦，那你是怎麼答覆他的 呢？
熊孩子問：我可以不借給他嗎？我笑了笑說：你的玩具你自己決定，你可以借也可以不借，不過媽媽有個建議你要不要參考下呢？
熊孩子點頭了，我告訴他說，如果他拿玩具和小弟弟換，那他和小弟弟每個人都可以玩到兩種玩具，如果他不借，那他和弟弟都只能玩自己的玩具。完了之後我也沒有說讓他借還是不借，他自己跑著去找那個小屁孩了。
之所以那這件事情舉例，是因為，在熊孩子四歲多的時候，有一次姥姥帶他出去玩，一個小男孩看中他的奧特曼想玩，他的家長就跟姥姥說借著玩玩，熊孩子不肯，然後姥姥又覺得不借折了人家大人的顏面，就把玩具給人家玩了一會，結果熊孩子哭了很久，姥姥說孩子小氣，不借人東西。
姥姥的做法明顯就是上一輩的做法，我覺得孩子倒了這個時候有個歸屬感的時候，這些事情應該讓他自己做決定。
三，尊重孩子的興趣，並加以引導。
為什麼要把這個提出來，可能是跟我自己的經歷有關吧，我受我爸的影響，小時候喜歡看書，但是我爸呢就覺得那些書又不能對考試有幫助，所以不讓看，再加上經濟原因，父母的能力也有限，我自己也接觸不到更多，所以我除了看書之外，沒什麼興趣愛好，也沒什麼特別喜歡的事情，而喜歡看書是因為除了看書真的沒有別的事情可以做，一旦有了別的事情可做的時候，看書就完全放在一邊了。所以我一直希望孩子能有一個長久保持下去的興趣或者愛好。
熊孩子很喜歡奧特曼，所以我給他買了奧特曼手辦、卡片，書籍等等，儘管我認為奧特曼的造型很不符合審美，但因為還孩子喜歡他，我不會說因為我不喜歡我覺得他丑，就否定他也不讓他玩。熊孩子喜歡拼積木，我就買來各種各樣的積木陪他玩，所以呢，一直手工很渣，沒有耐心的我，可以用一個上午的時間陪他拼一個變形金剛出來。孩子迷上了變形金剛，我會找相關的電影，動畫片或者書籍來。
我的理解是既然孩子喜歡做這是事情，那肯定是這個事情或者本身可以給他帶來樂趣，能夠帶來樂趣的東西為什麼要阻止他呢？
有一陣特別迷戀各種各樣的工程車，挖土機、推土機、水泥攪拌車之類的，說真的，我當時很失落，難道這是要上藍翔技校的前兆嗎？（說明下不是瞧不起藍翔技校也不是看不起開這些工程車的師傅們，實在是別人曬娃都是什麼鋼琴啦、美術啦之類的，而我娃是這種，說沒有心理落差都是假的）。每次走在路上看到這類型的車都驚喜的大喊大叫，我忍著心裡的失落給他講這些車的用途，買貼紙書。。這種熱情持續了半年吧，就被各種各樣的積木取代了。
四、關注孩子的心理健康
很多人都說在我們小時候好像父母們只關心我們有沒有吃飽穿暖和學習成績，其他的都沒有關注過。我們還不是健康長大了？怎麼說呢，時代在變化，社會環境也在變化，孩子的心理健康遠比身體要重要得多。
以上幾點是我的一些感受，作為一個母親來說，我自己本身就是一個普通而平凡的人，所以也沒有想過將來要讓孩子取得多大的成就，只是希望他在短暫的人生里能夠活的快樂，僅此而已。
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