時空之境，生命之庭，感知空間的故事
我們看到的從很遠星系來的光是在幾百萬年之前發出的，在我們看到的最遠的物體的情況下，光是在80億年前發出的。這樣當我們看宇宙時，我們是在看它的過去。
——霍金《時間簡史》
當我們身處一個新生場地時，
我們也看到了它的過去。
重慶御臨河，作為曾經當地千百年來的主要運輸通道，
過去的繁榮與現在龍興區域的新生，
都暗喻著時代的發展和空間變換的哲學理念。
金科御臨河
以「時空之境，生命之庭 」為主題，
以山河湖泊之形，營造場地與自然共生的理念。
在這裡，成為一種感知的存在；
在這裡，我們可以感知時間，感知空間，感知生命。
展示區金科御臨河，打破常規展示區的空間結構，因地制宜，前場與後場的形式更加貼合「對立統一」的哲學理念。就像時間與空間的相對，現代文明與自然環境的相對。而和諧統一的城市氣質又是帶給時代發展的必然條件。金科御臨河展示區就像一條時間軸上的一個節點，用現代、典雅的氣質融入自然場地，寓意過去、現在、未來……將與城市一同見證時代的改變和發展。
設計思考
如何體現項目的品質氣質，讓她擁有無限的魅力？
我們認為，每個項目都有他獨特的品質氣質。在這裡，金科御臨河作為一種獨特氣質的存在，代表的是「卓越、尊貴、永恆」的氣質。
猶如一顆鑽石般永恆的璀璨之星，象徵一種儀式和價值。極簡 . 極臻 . 極致 . 極美。
這裡希望通過一種特有的方式，表達金科御臨河在特定場景中的價值意象。「星源 · 星匯」 的設計理念油然而生。
星光意象在景觀中的應用
設計以星源 · 星匯為主旨，以時空之境、生命之庭為兩大空間設計主題，象徵探究星際的起源，匯聚星辰的浪漫。展現別緻的景觀意境，營造精緻浪漫的空間氣氛。
景觀元素應用
看房參觀流線
前序 - 探知時空之境
浩瀚星空到底給我們帶來什麼樣的暢想？
星鑽之門
星芒閃耀，聚焦璀璨
入口大門猶如鑽石切割的過程，精雕細琢，表現出一種幹練的後現代造型效果。幾何線性切割的入口構築，賦予場地科幻的基調，入口星光水景的效果，展現光與影微妙的層次變化。線性燈光與金色材質的相互襯托，表現出精緻的質感。無論是尺度、材質、還是氛圍的打造，我們在步入之初，就已經被帶入了情境之中。
星海之庭
浩瀚銀河，星匯大海
中庭：穿過蜿蜒曲折的過道，兩邊的是星光灼灼的鏡面水效果，「星匯」的既視感初現。這裡猶如一塊神奇的能量場，各種光影融合一體， 「星辰」在這裡轉換，寓意生成一個新事物的過程。
中庭走道的形狀取自御臨河的形狀。
有意思的是，這裡走道的形狀正是取自御臨河流動的形狀，暗喻時間的走向，時間穿梭星辰大海，走向新生。
星匯
這裡作為點睛的藝術品雕塑，匯聚的造型，星輝納入點線，隱約造就星辰流向美好光景的動態感。
星醉
橢圓形的休息區，周圍星光水景融入銀河的意境，夜幕降臨，心醉於星光雲庭之間。
星辰大海
星際遼闊，豁然開朗
後庭：後段部分我們進入一個末尾。穿過建築室內，不代表我們的旅程結束，相反，表面動線上戛然而止，實則猶如我們踏入時空洞（蟲洞），進入另一個開闊場景空間。觀景台的節點上，採用無邊界鏡面水景，視野與御臨湖融為一體，此刻我們面朝星辰大海，開啟了一段新的時空旅行。
後啟- 捕捉生命之庭
追求自然，回歸本源是我們生活中的最初的形態。
星湖之灣
星光悅動，觀瀾湖灣
水景不規則的幾何造型同樣取自御臨湖的形狀，這裡與前場的運用御臨河造型形成呼應。自然中的山水變化就像時間的化身，我們將時間演化成自然，依託當地的自然場景，造就我們生活的新空間。
後場中水景的形狀取自御臨湖的形狀。
星語
看到流星時，我們會許願。流星就帶著我們的願望飛馳而去，在空中划出閃耀的痕迹 。我們對著星空細語，是對美好未來生活的期許。這裡是一處觀星的平台，也是一處生命與自然，人與人之間的交流場。
星河
穿過水景和廊架，園路串聯了各個功能空間，起伏的高差，曲折的步道，旁邊的潺潺流水，帶動水中星光，宛如一條星河，指引我們流向更加新奇的空間。
結語
意境化的空間是未來感的一個標誌，象徵著前衛、摩登性的哲學思想，它們表面上不只是表達浩瀚感的科幻效果，其背後透露出來的理念是對空間場所的和諧統一性，所以，設計師想表達的是，通過光感、材質、顏色、植物等細節，改變空間的特質，讓場地「領域」有著自身獨特思想的個性。
重慶金科御臨河從城市與自然、時間與空間出發。以對過去的秉承，未來的探索、加入自然與生活全新的前沿理念，創造一個對生命充滿儀式感的場所，一個前衛性、啟示性的感知空間。
項目概況：
項目名稱：金科 ·御臨河
項目地址：重慶
設計面積：核心區13000㎡，公園臨時綠地15000㎡
設計時間：201707
設計單位：致瀾景觀重慶團隊，上海摩高景觀
設計團隊：劉恆志、劉俊、蔣明皓、李小波、劉相梅、張平、朱驥、龔秀媛、程子崴、周陽；潘振偉
甲方人員：黃禾，吳東，熊杰、張璐婷
攝影：陳志攝影團隊
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（圖文系致瀾景觀供稿，感謝原作者辛苦整理，版權歸原作者所有，僅供學習交流！）
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