毛主席鮮為人知的軍事高參是誰？
1935年10月，紅一方面軍抵達陝北，中國工農紅軍學校同時成立，郭化若擔任訓練處長。其後，他又歷任紅軍教導師參謀長、抗日紅軍大學第三科訓練處長、抗日紅軍大學第二校教育長，主要從事部隊的教育訓練工作。1937年7月，郭化若致信毛澤東，提出了《關於部隊軍事教育的一點意見》，指出應重視軍事教材的編寫和軍事教員的選拔。毛澤東閱後回信，表示以後「仍請你對軍事教育作我的顧問(先生)」。
兩個月後，在毛澤東親自安排下，郭化若進入中共中央黨校第五班學習，同班同學有黃華、陳少敏、羅炳輝、賴傳珠等。郭化若既是學員，又當教員：他和羅炳輝兩人講授「游擊戰爭」課程。郭化若在中央黨校的學習、教學活動給校友們留下了深刻印象，大家一致認為「毛主席的高參的確不簡單」。
年底，郭化若剛剛結束中央黨校的學習，就先後出任中央軍委第一局(軍委一局)局長兼中央軍委編譯處處長等職，負責編輯《抗日戰爭叢書》，重新成為毛澤東的軍事高參。毛澤東專門致信郭化若：「你不擔任任何別的事，專註於戰略問題的研究及編輯部事務，務把軍事理論問題弄出個頭緒來。」接受任務後，郭化若跑遍了延安各大學、圖書館查找資料，最後《抗日戰爭叢書》和一系列文章順利出版，《抗日戰爭叢書》中收錄有郭化若和毛澤東等合著的《抗日游擊戰爭的一般問題》一文。
在擔任軍委一局局長期間，郭化若還牽頭成立了延安黃埔同學會(現在大陸黃埔同學會的前身)。同時還專心致志地研究抗日游擊戰爭的戰略問題，並擬出《抗日游擊戰爭一般戰略問題》的提綱，重點論證兩個問題：一是游擊戰爭是否有戰略問題;二是抗日游擊戰爭究竟有哪些戰略問題。論證結果深受毛澤東好評，在《抗日游擊戰爭的戰略問題》一文中吸收了郭的部分觀點。
1939年1月至1940年2月，中央軍委在延安開辦了第一期參謀訓練隊，共有學員130餘人。毛澤東特派郭化若主授「戰略學」課程，並對希望他主授「戰略學」課的訓練班負責人說：「你們放心，郭化若授得不亞於我。所謂『不亞』，就是和我差不多甚至超過我!」
郭化若是我軍最早運用馬克思主義立場、觀點、方法系統研究《孫子兵法》的學者，是現代中國威望最高的《孫子兵法》研究專家。1939年底，郭化若寫出了約4萬多字的《孫子兵法之初步研究》一文，得到毛澤東的充分肯定，並讓他在「抗日戰爭研究會」上作專門講演，後又全文刊登在《八路軍軍政雜誌》上。後來，郭化若出版了著作《新編今譯孫子兵法》，毛澤東知道後欣喜地說：「古有《孫子》，今有郭子。」
1940年8月，在延安新哲學會第一屆年會上，郭化若以自己對毛澤東《論持久戰》等軍事著述的深入思考為主線，作了題為《軍事辯證法》的報告。1941年春，《八路軍軍政雜誌》以《軍事辯證法之一斑》為題發表在該刊第三卷第一、三、四期上。毛澤東閱後大喜，指出：「用唯物辯證法來說明軍事問題，大有文章可做。」1949年12月，上海新群出版社以《軍事辯證法》為書名編輯出版。郭化若的這部論著，是毛澤東提出「軍事辯證法」的概念之後最早誕生的一部軍事辯證法理論專著。
次年秋，郭化若奉命離開了軍委一局，又回到了軍事教育工作崗位上，從事軍隊院校的教學工作直到抗戰結束，歷任抗大第三分校校長、延安軍事教育委員會委員和軍事學院教育長，為我軍培養了大批軍事幹部。
1945年抗日戰爭勝利後，郭化若被任命為魯南軍區副司令員兼人民武裝部部長，自此又橫槍馳馬，拼殺戰場。1947年他調任第六縱隊副司令員，用「急進奔襲」、「包圍迂迴」、「猛打猛追」的戰術，僅1個月，解放10餘座縣城，俘敵1000多人。
1948年8月，郭化若調任華野4縱政委兼黨委書記。4縱司令員陶勇樂不可支：「有主席高參坐鎮，我陶勇真的是既無憂更無畏了!」郭化若到職不久，著名的淮海戰役拉開了序幕。陶勇、郭化若率領4縱圍殲黃伯韜兵團，乾淨利落地配合兄弟部隊取得了淮海戰役第一階段的勝利。
在淮海戰役的第二階段的戰鬥中，陶勇、郭化若統一指揮6縱、1縱、12縱組成東路阻擊集團，配合友鄰部隊堅決阻擊徐州南援之敵，隨後又協同各兄弟部隊合圍杜聿明集團，獲得了巨大成果。1949年1月，人民解放軍對杜聿明集團發起總攻，俘虜了杜聿明本人。當這個黃埔一期的學長被押送到他的師弟——黃埔四期的郭化若面前時，開始還擺出一副驕橫高傲、不肯認輸的姿態。在聽說此人就是毛澤東的軍事高參郭化若後，杜聿明才露出慚愧之色。
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