胸中丘壑筆下風
在中國教育報地方新老記者群體中，楊書華先生是位奇才。他不是新聞科班出身，但寫得一手好文章，成為高級記者，曾任山西記者站站長；他更沒有登過書畫類的藝術殿堂深造，卻成為畫家，尤以畫馬馳名畫壇。
楊書華是山東漢子，人高馬大，為人豪爽、熱情、坦誠。青年從戎，不惑之年轉業，先在地方高校負責宣傳工作，後躋身報界，成為一名教育「名記」。三晉大地，處處有他的足跡；修黌鄉校，不時有他的宣傳圖文；教育人物，描繪得栩栩如生，令人稱奇；教育事件，敘述得細緻活潑，如入其境。當時我也是中國教育報的一位地方兼職記者，對他的勤奮、執著與成績，很為敬佩，喜歡讀他采寫的文章。也知道他時常耍弄筆墨丹青，但他在山西太原，我在福建廈門，都在各自崗位忙活著，因而一直無緣目睹其畫作風采。直到2013年7月，在中國教育報創刊30周年慶典上，他登台獻《駿馬圖》一幅，會後又為記者同道當場作畫。其運筆之自如，寫意之洒脫，用「胸中丘壑筆下風」來形容，一點也不為過。是年9月，他與中國教育報山西記者站其他3位記者共同舉行「中國夢·教育夢」四人書畫展，我應邀專赴太原，得以較為全面地欣賞他的畫作，真有「琳琅滿目不能言」之感。
筆者以為，大凡要在某個藝術門類上有所造詣，都需要勤奮與悟性。對於繪畫藝術而言更是如此，勤奮才會掌握嫻熟筆墨技巧，有悟性才能產生審美靈感與審美追求。不管是勤奮還是悟性，第一要務是要有生活。作品只有「源於生活」，才會「高於生活」。繪畫藝術的生活的重要途徑之一是實地寫生。與大多數專業畫家相比，書華起步較遲，然而他急起直追。退休近20年來，足遍塞北江南、邊陲海疆，進行著美的發現與創造。
書華國畫涉及多樣。能畫花鳥，梅之孤傲、竹之勁節、牡丹之富貴，動感甚強；能畫人物，少數民族人物極具風情，領袖人物頗見豪邁；能畫動物，驢之憨態、猴之靈性、馬之雄姿，形似更見神似。尤其畫馬，無論是單匹、雙騎，還是八駿、群驥，彷彿千里雄風呼嘯而來。只有親眼見過奔騰的馬，才會產生此種感受。1994年秋，我曾夜宿祁連山下的山丹軍馬場，早晨觀賞放牧，上千匹駿馬賓士，端的是「奔騰急，萬馬戰猶酣」。賞書華畫馬圖，當年情景頓現眼前。
丹青難寫是精神。畫馬最難，難在畫出精神與氣勢，而精神與氣勢是臨摹不了的。為此，書華多次赴內蒙古大草原，領略馬的雄健、豪邁、洒脫、奔放的各種形態與多樣風姿，留下一幅幅草圖與畫稿。他在《書華畫事》一文中這樣寫道：「我看到那馬群振鬃狂奔、迎風長嘶，那意氣風發、神采飛揚、浪漫主義之雄邁氣概撲面而來，真的被感動了。終於在馬兒跳躍奔騰時領悟其最為迷人之瞬間，畫出了沒有確切面目，只有清晰輪廓、骨骼、肌肉在紙面上忽閃著健康的光澤，於是空氣中似乎也飛舞流動著一股活躍的氣息，這便是我理解的馬：注重筆墨情趣，強調情緒激昂，不求寫實，但求神似。」這種大寫意畫馬，用的是潑墨技法與狂草手法，墨分五色的圖像在於似與不似之間，寥寥幾筆，則神采奕奕，充沛著浩然之氣與陽剛之美。
在藝術征程中，書華也從前人、他人的縱筆中獲取營養。他最崇拜徐悲鴻大師，一本《徐悲鴻畫冊》從年青時帶到軍營，一直讀到垂老之年，徐悲鴻先生筆下的馬是他一生的藝術追求，難怪畫壇稱其作有「悲鴻遺風」。連廖靜文女士也欣然為他的畫集作序，她在序中寫道：「書華以悲鴻大師為明鏡，繼承發揚中華民族傳統文化，經歷千辛萬苦，才成就其今天之畫風，畫出具有楊氏水墨符號的駿馬。他筆墨之神韻、之氣度和作畫時表現的那種激越豪情，不難看出楊書華的學養修鍊所達到的高度。在我有生之年能看到悲鴻之後又一後起潑墨駿馬，實在令我感動。」
「筆墨當隨時代，丹青奉獻社會」，這也是書華的藝術情懷。他筆下的駿馬，無不充沛著「龍馬精神」與縱行天地的氣勢，讀之豪情滿懷，有一種馳而不息的感受。他珍愛自己的畫作，但不束之高閣、孤芳自賞，而是義務作畫、贈畫，盡量讓更多的人來讀它、理解它，從中得到啟示。這就是藝術家的時代意識、服務精神與責任擔當。
為表達對書華記者生涯與藝術造詣的敬意，我用拙詩一首作為結尾：振鐸風流憶昔年，每因得意著宏篇。愛心椽筆歌人物，築夢豪情寄岳川。志在浩天奔馬疾，胸藏別調墨葩妍。槐台多少春華事，矚目并州一佔先。（譚南周）
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