對「認知」的認知，從思維分層談大腦的圈地運動
此文僅僅獻給五天前的@廖超國 《對「認識」的認識》2017-12-29。(4號那天一口氣寫了一萬三千字，太長太亂就沒直接發。今天13號，把原文分割整理為三篇了)
在11個月前我在左岸發布了一篇《進化論...》，事後發現，我錯了，錯在把它寫得太過複雜了。如果更娛樂一點，或許能吹起半點漪淪。好了，下面是社科科普時間：
《第一篇：思維分層、思維的三個層次》
一句話總結：
思維分為三層，物質基礎層(底層)、大腦區域分工間的合作層(中層)、文化層(高層)。
當絕大部分「讀書人」談思維、理性的時候，談的都是中高層。但如果你們不知道底層，意味著你們對中高層也會處於極度無知無序的狀態。因為三個層面的東西都是完全融合在一體的：當我們談論認知思維心智理性的時候，其實我們只是在討論大腦。
一種大自然用億萬年的演化，偶然的隨機的誕生了鬼斧神工的，而且以人類認知的極限還特么無法理解其80%的生物計算機：人類的大腦。
【思維底層】
物質基礎層(底層)
你們的智能手機里一定有不低於11個的感測器，相機、揚聲器、麥克風、氣壓計、陀螺儀、距離感測器等。有沒有覺得和生物人的感官十分相像？但並不精準。其實還有方向感、時間流逝感等一系列的物質層面的生物感官。
對思維類讀書人來說，一定要花幾個小時去看看人各種感官的生物機制，真的和你們摸著鍵盤就高談的理性不一樣。推薦閱讀《神經生物學：從神經元到腦》楊雄里等譯-第5版，《生理心理學》-尼爾·R·卡爾森-第6版。
左、右半腦各自分工，這點估計很多人都知道(不知道就百度)，但大腦功能的分工並不僅僅於此。很大程度上，可能會接近達爾文進化論的思想，大腦不是神經元一誕生就有一幅如此完美的感官，而是在「自然選擇」的過程中，緩慢的發展出各種感官器官。也就是說，只有當出現新的感官的時候，大腦皮層才會對於的擴展相應的處理機制。基本上每一個感官都會對應一部分的大腦區域。(荷爾蒙激素之類的問題我就不談了，不然又要拓展3W字)
1975年電影《飛越瘋人院》講述的「前額葉切除術」就是對此最完美的闡述，人類可以通過對大腦部分區域的切除，就等於切除了你的某類功能，例如語言能力、視覺能力，醫學上都是有相應的案例的。1949年Moniz憑藉「雙側前額葉腦白質切除手術」獲得了諾貝爾生理學或醫學獎（兩個人得此次此獎）。諾貝爾官方網站那段英文解釋很難理解，我把它翻譯成人類的語言就是：切除腦白質(Lobotomy)，人有極大可能變得智力低下。
這種手術在二十世紀四五十年代有一定範圍的使用，主要用在醫治一些精神疾病，手術後能感受到明顯的性格變化。
從某種程度上來說，1971年電影《發條橙》也是類似手法，外在的強感官體驗，會對人的大腦造成物理傷害！你們沒聽錯！一個人如果情感受到強烈的打擊，會對身體和大腦會造成物理攻擊！！！
但...其實...這並不是什麼玄而又玄的東西，我看到美臀和制服誘惑會不自覺的血脈膨脹，差不多就是這種物理的生化的改變，很有趣吧！至於楊永信和豫章書院的故事，對不起，我不太關注新聞，我老老實實在鬥魚、熊貓看球都能被網友刷出來讓我看到這類新聞，我也是醉了。我真的很喜歡你們這種為正義而四處寫彈幕、發微博評論的精神。
哦，寫到這，又要多嘴了。嬰兒時期，父母的擁抱、撫摸也會對孩子大腦發育造成物理改變。有一句是這樣說的話：(好吧，實在想不起來了，但有點印象)。推薦去看看《登天之梯：一個兒童心理諮詢師的診療筆記》。這特么才是正統的、科學的心理學著作。
/折磨 啊啊啊啊，害我又想去刷一遍這本書
再跑個題，致敬喬布斯，致敬智能手機革命
【思維中層】
大腦區域分工間的合作層(中層)
抱歉，這個層次屬於未知領域。因為人腦神經元是億來計算的，排列組合之下，會產生指數的指數級增長。可能很多人壓根對指數級增長沒有概念，那就來做一個經典的學城千問：
千問時刻：一張A4紙對摺多少次能超過珠穆朗瑪峰的高度？
你們先去感受一下這個小實驗，然後再回來感受大腦的機制。A4紙實驗是成倍增長，而大腦神經元的組合是指數倍的增長，我知道你們和我一樣無法感受什麼是指數增長，只需要知道有點複雜即可。在某種程度上，這是桎梏人類腦科學研究沒有突破性進展的原因之一。大腦太過於複雜，思維的運行機制至今是個迷。
(來呀..快活呀..反正有大把機遇..那些狂熱愛好者們..來征服它吧)
研究大腦的研究，叫神經科學、神經認知、認識科學等。有三個極其重要的技術：磁共振成像 Magnetic Resonance Imaging (MRI，重點在fMRI)、腦磁圖 Magnetoencephalogram(MEG)。腦電圖 Electroencephalograph(EEG，沒錯，這是一個單詞)。另外還有事件相關電位(ERP)等。千萬別以為很神秘，我打包票，你們在各類電影和TED演講里都有看過！自己動手才能豐衣足食，百度！百度！
在此領域，我最想先知道的是，記憶的存儲過程，為什麼是模糊化。有印象、但又完全說不清楚有什麼印象的那類記憶。這和計算機數據的存儲機制相差太大。推理和類比的思維機制，也就是常說的思維。
對了，我把語言符號的大腦機制也放在這層，絕大部分心理學也放在這層。
【思維高層】
文化層(高層)，這個層面就開始進入社科領域，基本上圍繞著經濟學和社會學。
"思維"這個課題，一般來說會被劃分到心理學和生物神經學領域(其實還有語言學)，但我堅持認為這個層面上的應該劃分到思維分層的中間層去。因為經濟學和社會學在文化層解釋「思維」，是可以和前面兩個層面割裂開的。
這裡需要對思維進行一個界定。思維一詞來說，其實我更加喜歡"認知"這個詞，不會產生誤解。和絕大部分公眾認知相左的是，思維課題里壓根沒有如下辭彙：理性知識、感性知識、創造性思維、創新思維、全局思維、發散性思維。
你們沒聽錯，這類辭彙僅僅只是公眾對某些思維的描述，壓根和"科學的劃分思維"沒有半毛錢關係。甚至不包括IQ、EQ、AQ，雖然很多心理學教材會提到。很多類似辭彙都是很多泡沫式暢銷書的常見噱頭：讀後往往有得，其實很不得到。
對思維略微正統一點的劃分是：
感覺、知覺、記憶
語言、人格、情緒
面對經濟社會的行為選擇、面對文化社會的習得、理性
和物種演化圖一樣，人類的思維在文化層的演化，也會有「寒武紀生命大爆炸」：人類史最近250年的科學大爆發，引發了文化層面的思維大爆炸。因為篇幅，今天只講思維在文化層的一個切面：今生是第一次，大腦的圈地運動。
【思維高層之：大腦的圈地運動】
這一部分，是我想對所有思維類讀書人說的話：『今生是第一次』
思維、眼界和格局
文化層面的思維過程，遵循著一個極致簡單的原則：直接模仿。18歲前你的性格、行為和思維77%是模仿你成長環境里的所見所聞，人類尚未完全破解大腦謎題，另外一部分是預留給基因遺傳等生物因素的。大眾媒體里的所謂格局、眼界、思維其實和你電腦存儲小電影一樣，唯有"遇見過"才可能被模仿。
基督宗教人數的龐大、伊斯蘭不吃豬肉，中國人吃狗肉等習慣都是類似案例。重點並不在於大家的價值觀取向，而在於成長過程中的生活環境。
你們去印度尼西亞把他們的孩子抱到中國的家庭當做漢人來撫養，他一樣會覺得豬肉好吃。你們隨便把那個中國人丟到美國的原生家庭撫養，他一定會很America。和亞洲式性格開朗、靦腆、內斂等性格特徵完全不符。李敖的大女兒就是活生生的例子！！！李敖自己也說，他女兒一點也不像他(花錢方式、性格)。
就是如此極致簡單粗暴的原則：直接模仿自己的成長環境。也就是雞湯里常說的：你想成為什麼樣的人，就和什麼樣的在一起。
這個階段的思維叫做『社會化』，從社會環境中習得(模仿)
大學四年里我解開了三個困擾著我的謎題，為什麼我不說髒話，為什麼我沒有暴力傾向，為什麼我不吸煙打牌打麻將。後來發現答案非常簡單：我媽。因為三四歲父母離婚後，我就隨我媽去鄉下外公家生活。在我家，我媽從不在我面前說髒話，老中醫的外公禁止家族內的人在家裡打牌，我家沒有任何家暴的事情發生。又因為外公家不是在農村村落里，方圓好幾里地只有我這個小家族10多個人，所以我們小家族與農村文化基本處在完全隔絕的狀態。我農村小學同學三年級下課後，他們就以村為單位三五成群的在操場上炸金花(玩錢的，我至今都不懂)。他們之所以玩，是因為他們家長玩，村落里同齡人沒事就坐在一起玩。而，我的成長環境壓根沒有這個娛樂選項。我的那三四個習慣壓根和我自身的理性沒有半毛錢關係，完全是因為我媽，完全是因為我的成長環境，完全是因為直接模仿。
這種『社會化』習得，這種直接『模仿』竟然完美解釋2012年以來我在心理學領域裡學習到的各種理論。包括佛洛依德、斯金納、羅傑斯等幾乎所有的心理學家的理念。2017年年末，我把心理學裡的成因解釋，完全歸結於一個詞：直接模仿。所以，斯金納一直都是我的三個偶像之一，至今未變。
幾乎所有非專業出身的人，學心理學的初衷，都僅僅是為了理解『性格』
性格的成因也完美符合『直接模仿』。前面談了(吃豬肉問題)文化環境的直接模仿，會導致某些行為呈現區域特色。也談了(王一凡不抽煙問題)家庭成長環境的直接模仿，會導致某些個人行為特色。其實，在性格上，這種模仿更加表現的淋漓盡致。嘻嘻，沒錯，要祭出我談了一萬遍的曾經激蕩整個中國互聯網的經典四萬字長文《永樂大帝二世：寒門再難出貴子》的梗。你們自己去看此文，文中提到的一個理念十分清晰：
政府官員家庭、大城市知識分子家庭、經商家庭和農村家庭背景里成長起來的孩子，性格、行為和思維方式都會帶有強烈的各自的特色。到現在，我基本可以給出成因：直接模仿。翻譯成人類的話就是，你們的思維傾向和行為，你們以為是你「自由意志」的結果，其實只不過，是你一直在模仿你的成長環境，僅此而已。
【總結】
此文是第一篇，先講述了思維的三個層次。最想表達的是最後一段的『今生是第一次』的理念。人只不過是由基因捕獲周圍物質(食物)而拓展而來，基因本身並沒有帶著你父母的記憶、經驗和羅輯思維。很多思想，其實都只不過是後天「社會化」的結果，是一種習得，是一種極致簡單的「直接模仿」。
性行為的社會化
在《王一凡社會學》的社會化一節里，我說過江西鄱陽湖年輕白鶴式的遷徙動物的遷徙行為，是來自於模仿父母(社會化)。今天用"性行為"再來闡釋一下社會化。性是自然界動物的本能，話雖沒錯，但這裡面還有一個極其重要的細節需要劃分：生理上的快感的確是進化論的結果(思維分層第一層里的物質基礎)，但你們性行為的姿勢和花樣，都是後天習得的。可能是懷著對人類未來的責任感，認真的去研究剛剛宣布結婚的蒼老師的藝術片。但更多的可能是，源自實戰經驗的摸索。
如果你那位，姿勢風格突然變了，記得好好查查他最近的行蹤。
【下期預告】
很多媒體和公眾領域探討思維，都會陷入一種低端自循環，總是把什麼邏輯、換位思考、思維導圖、時間管理等東西當做賣點和噱頭。其實這和我之前談到的[大部分醫生其實壓根不知道為什麼要給你開這個葯的梗]是一樣的，商業化的社會裡很多人壓根沒時間花四個小時把《神經生物學》略微的翻一遍，他們的意識里壓根沒有思維分層，沒有思維的物質基礎。
他們壓根不知道他們討論的東西是什麼。他們只不過是在模仿那些已經獲取知識創業的商業成功案例。你只銷問問他們，他的知識來源，大抵都能區分出個三六九等。但，這並沒有什麼需要指責的，智商稅還是要收的。對公眾、對知識販子，都是，人艱不拆。
上文提到一句你們可能不太注意的話：寒武紀生命大爆炸，文化層面的思維大爆炸。最近250年思維在文化層里有了很多大變革，真的不是2W、20W的字能夠完全說清楚的。更為關鍵的是，以我有限的視野來說，目前沒有任何一本書能把這次大爆炸的49個領域講解清楚。而我，只不過是把冰山一角之下的東西，揭示出一點點。
在思維之路上，壓根沒有民科。沒有四年大學的社會學經濟學熏陶打底，你們討論的思維就和螞蟻摸象一樣，往往有得，卻很不得到。對思維類讀書人來說，你們沒有一個優質的老師指引方向，往往都陷入了我大清的「天朝上國」的困境：
以為自己很了不起
其實活的像條亂吠的瘋狗
並沒有指責的韻味，其實我自己也是這樣，我王一凡就是條亂吠的瘋狗。作為《秋水》里略微見過大海的河伯的我來說，我想淡淡的說一句：即便你們把書店市面上所有書都讀完了(大於100本書籍)，其實螞蟻如我們的人，連大象的耳朵長什麼樣依舊不知道。唯一的解藥是社科！社科！試著把經濟學、社會學的大學教材都略微的翻一下：
每一章里的知識含量，都夠你們拓展寫出十本書來普度眾生。
今生是第一次，人類大腦其實非常的笨。當你們覺得某個人非常善於社交、情商非常高的時候，請相信我，他的成長環境就是如此，很大程度上都是簡單的直接模仿。十年、十八年被那種環境熏陶，大腦略微正常的人都會變成那樣。今生是第一次，我們此生碰到的任何一件事情，對我們來說都是第一次的。犯錯，犯傻基本上是常態(偶爾也有運氣好的時候)。如果你想成為一個有錢人呢，別寄希望看市面上的成功學管理學書籍。如果你想成為一個有理性的人，請遠離新聞和社會熱點，認認真真跑到社科領域的學者微博里翻翻看，大補！
此文談的思維分層，篇幅有限，導致在說文化層(高層)里留下了很多的坑：實戰經驗摸索與認知的問題、實踐和認知復沓前行的問題，老師的問題，中國九年義務教育對思維的正作用，商業時代里工作的問題，社會大分工對思維的桎梏問題，毀滅你與你無關的社會規範問題，互聯網時代新聞信息與理性的問題……最大的坑是：對現實世界的無知。
對現實世界的無知：以你們的信息流和接受的教育來說，你們對現實世界的認知基本上處於極度無知的狀態。100分的滿分，1992年出生的1875W人里，能超過10分成績的人不會超過3W。
最恐怖的是，我們壓根不知道自己不知道什麼。很多社會陰暗面、社會的正能量在我們的腦海里壓根就從未存在過。因為我們的大腦圈地運動，從未把這個現實世界最真實的一面圈進去過，從未遇見過。這就是為什麼新聞報道出現2003年孫志剛事件、2011洛陽性奴案、以及最近高校性侵事件會一片沸騰的原因。
因為我們的大腦里，從未出現過見過這類社會陰暗面，也不信竟會下劣兇殘到這地步。我還是那句話，「不是社會變壞了，而是數千年來一直都是如此的壞，只是我們才剛剛知道這個事實而已。」與此同時，我們也壓根無法想像這個社會好的一面、正能量的一面能好到什麼程度，這也是完全超出我們認知範圍的。
人類的大腦是一個極致簡單的圈地運動。如果思維類讀書人企圖以自悟的方式企圖接近理性，那給你74世的時間，你們的理性都無法演化出達爾文進化論。想要此生更接近理性，那就去圈地吧。先把經濟學、社會學、傳播學、心理學四個重鎮的最基本的邏輯給圈進來，不然你們讀再多的東野圭吾也是白夜行。以為有得，卻很不得到。
在思維之路上，壓根沒有民科，更別談中國民科。
思維分層，第一篇完。每寫一篇文章就會留下七八個坑，需要另外七八篇文章把它解釋清楚，至此累積的坑太多了...日後看心情更新。
TAG:左岸讀書 |