兩個月之間，從不開口到「小話嘮」，稀罕究竟經歷了啥？
好久不見，我是貓貓君。
最近後台有不少小夥伴問我為啥消失了。
謝謝大家惦記，比心~
其實，最近的大部分精力都在用來「搞大事」，所以冒泡少了些。至於是什麼「大事」？哦吼~賣個關子先，春節後就會有答案啦。
嗯，閑言少敘，今天跟大家來聊聊小不點兒學說話這件事。
和學走路一樣，稀罕學說話也比較晚。
直到17個月大，常用詞還是「啊啊啊、哦哦哦」，這讓她順利成為幫小區大媽尋找優越感的標兵。
那段時間，我聽到周圍大媽最常說的一句話就是——
呦~還不會說話呢？我們家孫子，早就會叫奶奶了……
切~
不過，我記得曾經看一本書上說：寶寶19~22月齡才是語言的爆發期。
我用這個理論安慰自己，想著還不到時候呢，著急個啥……
可是吧，凡事都怕一個「比」字。
眼看著周圍比稀罕小的寶寶，都能說出「喝粥」、「吃飯」、「不要」。
我也漸漸開始慌起來……
你說，她咋就還不會說話呢？
這種糾結的日子，持續了將近一個月，眼瞅著我的捉急就要變成焦慮了。
終於等來了神轉折——
稀罕滿一歲半沒幾天，突然有一天，她指著剛下班的爸爸說：「爸爸回nai（來）ne（了）。」
我當時以為自己耳朵出毛病了，愣了三秒。
一個之前說詞還不利索的小朋友，竟然張口說出了句子。
我以為自己盼稀罕說話盼出了幻覺。
然而爸爸說，他聽到的也是同樣的內容。
神奇了，竟然還有這種操作！
從那次之後，稀罕一發不可收拾，語言能力真的是呈井噴式提升。
現在她19個月，基本已經可以準確地描述見聞、能簡單複述昨天發生的事情、偶爾還能發表一下感想。
嗯，這麼說太抽象，舉幾個栗子吧：
看見我沖咖啡，她會說：「媽媽喝咖啡，牛奶，攪合攪合。」
前一天不小心把小朋友撲到，第二天會告訴我：「豆豆妹妹摔，哭呢 。」
看見我亂攤了一床的被子，她會感嘆：「喔噻，亂了吧唧~ 」
而我也仔細尋思了一下，稀罕從保持沉默到變成「話嘮」的這整個過程。
然後發現，我在幫助她學說話的過程中，好像誤打誤撞地，干對了好幾件事兒嘞！
今天，在這裡就分享給大家吧——
積極等待
所謂積極等待，首先要做的，就是別和別人家比、別著急。
坦白講這點我做得不怎麼樣，不過還好沒表現出來，沒把焦慮傳給稀罕。
第二點，就是不要乾等。就算孩子不開口，家長也要堅持跟他說話、聊天，這個時候孩子雖然還不能用語言做回應，但還是會用各種行為或表情反饋，互動起來也挺有意思的。
不過要提醒的是，聊天就是放鬆地閑談，說各種有意思地事。我就特別喜歡和稀罕一起看雲彩，邊看邊告訴她：「你看，那塊雲彩有點像小狗。誒~雲彩的形狀又變了，你看，頭那長出來一個長鼻子，這下像大象了哈」。
每次我這樣仰望天空「自言自語」的時候，稀罕也會認真地盯著那些雲，眼裡閃著興奮的光。以前不會說話時，她會指著某塊雲彩「啊啊哦哦」，現在就會把自己的想法說出來，在她的眼裡，有的雲彩像青蛙、有的雲彩像蛋糕、還有的雲彩像勺子……
至於最不推薦的做法，就是為了說而說，比如把一個蘋果擺在孩子面前，拽著他不斷重複：「蘋果、蘋果，這是蘋果，看，大蘋果，你說，蘋~果~！」
因為，語言是用來表達自己的，那麼在任何時候，都應該用他來表達真正想說的內容，無緣無故地，為什麼要重複「蘋果」？
用對工具
在日常生活里，大人和孩子之間的談資畢竟有限。為了不讓對話變成「尬聊」，我選擇和稀罕一起看書。各式的繪本也給她買過不少，不同的繪本有不同的側重點，但是我發現，在刺激稀罕開口說話這方面，有細節的書特別管用。
比如有一套叫《就是找不到》的書，分為生活、季節、旅行幾個主題。這書是朋友送的，拿到的時候，稀罕還不到一歲，她好像並不是很感興趣，我和姥姥也不知道該怎麼講，於是一直放在書架上接土。
後來，稀罕一歲以後，可能因為生活常識也豐富了，她開始喜歡《七彩生活》和《奇妙旅行》這兩本，有時候會盯著畫面出神，然後指著一些她喜歡的小細節給我看。比如下面這個喝咖啡的火車司機，她就蜜汁感興趣，每次翻到這裡都要反覆指一指。
稀罕指這個司機的時候，我就會像復讀機一樣重複：「嗯，這是司機，他在喝咖啡」然後再根據心情加戲，比如模仿一下喝咖啡，形容一下咖啡的味道之類。
有時候，我也會向她提問，比如看下面這一頁的時候，因為畫面中的東西都是平時常見的，我就會問她：「找找，吸塵器在哪兒呢？」然後再給點提示 「紫色的哦，媽媽已經看見啦，吸塵器。」
如果找到了，她就會特別興奮，還不會說話的時候，她會發出一聲感嘆：「啊！」現在，她就會重複單詞，高興地說：「a（這）個，吸塵器！」
還有一本對稀罕學說話做出巨大貢獻的書，叫《美麗的夢》。老實講，這本書畫風我並不是那麼喜歡，然而稀罕卻好像情有獨鍾，尤其喜歡下面這頁。
每次能看上二十分鐘，起初看的時候，也是玩我說她找的遊戲，然後她開始能指著上面的小動物說名稱，比如「猴子」「兔子」「孔雀」，最近這幾天，她的技能又升級了，可以開始用句子描述畫面，像先指著一隻鳥說：「鳥」，然後再指指另一隻鳥說：「還一個」。還會指著蝸牛說：「蝸牛，姥爺抓。」（姥爺夏天的時候帶她去捉過蝸牛）
所以說，類似有居多細節的書，真的很適合讓孩子練慣用語言描述，還培養了觀察能力和聯想能力，強烈推薦。
習慣重複
其實，就是鼓勵大家變成「話嘮」。
這個原理也很簡單，語言的學習，都是「先輸入、後輸出」，有了足夠的學習和積累之後，孩子才能內化學習內容，自己嘗試開口表達。那如果家長平時說得少，寶寶沒啥機會學習，自然說話就會相對晚一些。
當然了，做「話嘮」也是有技巧的，無意義的嘮叨和剛才說無緣無故重複「蘋果」這種事，對於提升語言能力幫助不大。
那要怎麼做呢？其實也很簡單，就是隨時隨地描述行為。
具體說，比如給稀罕穿拉拉褲的時候，我就會邊穿邊說：「先抬左腿，穿過去。好，再抬右腿，穿過去，站好，提褲子。嗯，整理好了，謝謝你的配合！」起初稀罕聽著沒啥反應，現在她也會跟著我重複「左腿、右腿，謝謝！」。
另外一種重複，就是完整地替孩子表達出她想說的意思。這種做法，其實也是在幫助孩子學習正確的表達方式。
再說個例子——
那天稀罕看見爸爸用我的杯子喝水，就特別著急地指著杯子喊：「媽媽的，爸爸喝。」我問她：「你是想說，這是媽媽的杯子，爸爸不要用它喝水嗎？」她說：「嗯！」我就又重複了一遍：「唔，媽媽的杯子，爸爸不要用。」過了兩天，爸爸又隨手用了我的杯子，稀罕見狀大喊：「媽媽的，爸爸不要用！」
不過，說話的時候，最好要像和成年人溝通一樣，平等地交流。很多書里也推薦說，從孩子學話的時候起，就不要和他說「兒語」，而是要用正常規範的表達方式。
比如，出門坐汽車，那就告訴孩子「我們坐車去」，而不要說「我們坐車車出出」。又比如，該吃飯了，就說「吃飯」，而不要說「吃飯飯」。
當然了，有些咱們已經喜歡的可愛的說法，比如「拉臭臭」和「尿嘩嘩」還是可以用的。
認真傾聽
孩子表達能力有限，好多時候，大人還是會遭遇聽不懂的尷尬。這時候，千萬保持耐心，認真地聽。不然孩子很可能就不說了。
稀罕就是這樣，如果你聽不懂她說的話，同時又表現出了不耐煩或者漫不經心，那她可能扭頭就走，但是如果你聽不懂，卻表現出對她說的很感興趣，很想知道她在說什麼，那麼她也會受到鼓勵，想辦法表達自己。
比如，有一次，稀罕塞給我一張紙，說：「機、機」（那時候她還不會說飛機）。
我有點懵逼，因為那就是一張白紙，我問她：「你說什麼？」
稀罕指著那張紙重複：「機機呀，機。機機呀，機機呀……」（無限循環）
我去，這簡直比破譯密碼還難。
爸爸想稀罕應該就是在隨口瞎說，於是過來打岔，問她要不要吃水果。稀罕可能覺得自己說的「話」被無視了，急了，氣急敗壞地把紙扔到了地上，然後抿著嘴，不說話、也不動。
我走過去把紙撿了起來，跟她說：「對不起，媽媽沒聽懂，但是我很想知道你在說啥，要不你再試著說一遍？」
稀罕看了我一眼，又說：「機！」然後她好像靈機一動，把紙舉過頭頂，模仿飛機飛的樣子，嘴裡說：「嗚~~~~」。我問：「你是說飛機嗎？」她點頭，原來她是想讓我用紙給她折飛機。
這件事，讓稀罕學會了「飛機」這個詞，也讓我知道了，孩子其實是不會「瞎說」的，他如果在叨叨你聽不懂的「火星語」，那麼一定多點耐心，嘗試去傾聽和理解，你的關注，會給他繼續嘗試表達的勇氣。
還有想提醒大家的就是，傾聽的時候，一定要懂得尊重，即使孩子的表意不清、發音不準，也不要嘲笑，認真給他反饋，終有一天，他會回報以驚喜。
嗯，關於幫助小不點練習說話，今天就先分享這麼多。
你家寶貝練習說話時，你做了哪些工作嘞？留言分享給大家吧。
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第一次吃爆米花，人生都亮了。
貓貓君還聊過這些，你也一定感興趣~
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