（三）專制行為是教育孩子的定時炸彈
有的家長在政治圈裡呼風喚雨，有的家長生意場上叱吒風雲，有的家長在人際圈裡如魚得水，但在教育孩子的過程中，更多的家長們往往感覺力不從心。外面的事處理得再好，一提到教育孩子，往往讓家長們頭疼。事實上，都有哪些教育誤區呢？家長們都踩了哪些雷區呢？接下來小編為大家整理了教育孩子過程中經常遇到的幾大誤區，希望已經踩雷的家長們趕緊退回紅線以外，沒有踩雷的家長們爭取避免這些或大或小的「炸彈」，因為它們隨時會引爆孩子們的小宇宙，對孩子們造成不可逆的摧殘哦！
今天我們要談的是教育誤區系列三：
專制行為是教育孩子的定時炸彈
何為教育專制？
李鎮西的《民主教育論》中有這樣一段話：「正如民主的對立面是專制一樣，民主教育的對立面無疑是專制教育。」
16世紀30年代，法國人文主義教育家拉伯雷出版了他的這名諷刺小說《巨人傳》，對封建專制的教育制度進行了無情的披露和尖銳的批判，同時提出了人文主義的教育思想。
任文濤在博客中寫道：「中國的教育對學生來說就像一場人性大屠殺，專制的教育使學校變成了學生的牢籠，思想被禁錮，意志被剝奪，人性受到摧殘，精神受到擠壓。從學校里出來的學生往往都是一些人格處於裂變，精神處於麻木邊緣的人。對生活的一切，他們除了順從外，一無所知。」
不難發現，專制教育的關鍵詞就在於「專制」兩個字，在古代君主的專制統治下，臣子唯有卑躬屈膝趨炎附勢。就如古代帝王的專制統治一樣，專制教育下的孩子只能對家長唯命是從，對於家長的命令毫無反抗的權利。
你有過專制教育嗎？
正如廣告詞中說到的「父母是孩子最好的老師。」其實，父母也是孩子的第一位老師，從咿呀學語，到蹣跚學步，從小學到高中大學，除了學校教育外，孩子接觸最多的教育方式便是家庭教育。
在家庭教育的熏陶下，父母的言行舉止，行為習慣對孩子的影響是深遠而長久的。誠然，每一個家庭教育孩子的方式方法都不盡相同，然而，大部分家長在教育孩子問題上都存在著專制教育的現象。很多家長只會教孩子按照自己的思維方式，按照自己給出的軌道正常運行，如同機器人一般。一旦孩子偏離了自己設定的軌道，就要對他施以懲戒。用成人的是非標準來約束和評判孩子的言行，不僅忽略了孩子的感受，更會造成孩子巨大的心理陰影。
「作業沒寫完不準吃飯！」
「不要做那些無意義的事！」
「那個專業不好，學這個！又輕鬆又賺錢！」
「不行！這個暑假你要上補習班，下次再帶你去旅遊！
......
我們常常聽到家長說「不許、不準、不行......」，卻很少聽到父母說：「可以，去試試」，「行啊，去做做看」「好啊！我答應你！」......
家長不聽取孩子的意見只聽從自己的想法，以致於我們的孩子普遍動手能力很弱，於是畏手畏腳，好奇心得不到滿足，卻又敢想不敢試。當然，也請不要望文生義，此處說的嘗試必須是不對社會上其他人造成傷害的嘗試，諸如殺人放火之類的嘗試，請儘快將其扼殺在搖籃里。
深受專制教育毒害的孩子們
1898年11月20日由聯合國大會通過的《兒童權利公約》有這樣一項內容：「確保有主觀能力的兒童有權利影響到其本人的一切事項發表自己的意見。對兒童的意見應該按照其年齡和成熟程度給以適當的看待。」
但是在現實生活中，面對教育問題兒童有自主權嗎？
毫無疑問，兒童都有愛玩的天性，就連許多成年人也不例外，所以面對教育問題，孩子們當然是希望作業越少越好，玩的時間越多越好。相反的，家長們希望學的越多越好，玩的越少越好。當二者的想法形成對立的兩方時，家長必然佔上風。
大部分兒童根本沒有自主權。
很多父母在孩子一出生就替孩子設計好了未來。去美國生，生下來就用雙語跟他交流，幼兒園要上最好的，小學要找最大的，中學更不能放鬆，要找作業最多教學最嚴的，大學專業當然是我替他選，他自己又沒經歷過，哪知道哪個專業好，考研當然是這個專業的呀，他那點畫畫的興趣只能玩玩哪能當飯吃，找對象，門當戶對是第一要務，研究生以下的我們不要......
不可否認，每一個父母都深深地愛著自己的孩子，為避免孩子能少走一些彎路，他們選擇用專制禁錮孩子。他們希望以自己的能力、自己的親身經驗經歷來幫助孩子，希望孩子有一個更好的未來。初衷是好的，但是如果這種幫助是以犧牲孩子的快樂為代價、以違背孩子的內在需要，扼殺孩子動性、獨立性為代價的話，這種幫助哪個孩子願意承受？
所有人都是從孩子過來的，所有的孩子都有自己的想法，但是每個人的想法又不同。小時候，我們的理想是當醫生、科學家、教師、歌手、畫家......然而，經歷了以上所說的家長的「人生規劃」後，我們成了最普通的最大眾的那一類，或許也是家長最放心的那一類。但是我們再也不會有當醫生、科學家、教師、歌手、畫家的想法了，因為我們有了自己的孩子，現實告訴我們，夢想已經變成夢了。而我們將繼續按照自己家長給的方法教育我們的孩子，讓他們同樣跟著我們的步伐穩步向前，長大後成為下一個自己。
專制的父母會對孩子產生什麼影響?
美國加利福尼亞大學的鮑姆令德教授曾對父母教養行為與兒童個性發展的關係進行了長達10年的研究。研究表明：父母不同的教養方式，會塑造不同個性的孩子。
民主的父母帶出來的孩子通常思維活躍有想法，專制的父母帶出來的孩子大多是思維僵化一根筋。「獨裁的父母撫養孩子的方式可以說是：我讓你做什麼你就必須做什麼。這種父母教育出的孩子將會很無禮貌而且會行為不良，這種孩子認為自己的父母並不配有子女撫養權，而善於傾聽孩子的想法的家長，會得到孩子的尊敬和信任。」
教育專制不但不能達到父母的教育目的,而且會使孩子形成說謊、冷漠、孤僻、仇視、攻擊等心理問題,而這種心理在孩子的心中會猶如一顆定時炸彈，一旦稍不留意，便會爆發！往往會成為日後不良行為,甚至走上犯罪道路的根源,也會造成孩子離家出走等終生遺憾事情的發生。
父母總是希望孩子按照自己理想的模式成長，如希望孩子在學校成績優異，希望孩子考上重點中學，重點大學等。如果孩子偏離了父母設定的軌道，父母往往就表現出多孩子的失望或者以為孩子不爭氣，沒出息等。這樣的結果只能是對孩子自心的打擊和對孩子創新性的扼殺。既然父母說的都是對的，只要按照的父母的意思就行了。這樣的模式培養的孩子哪裡還有獨立性和創新性，必然是對父母很依賴，凡事都無獨立判斷能力的『被動兒』。」
如何讓孩子免受「教育專制」之苦
孩子不聽話，父母怎麼辦？
很多父母會選擇「強行教育」，用專制手段制止孩子的行為並要求他按自己說的來做。孩子們面對態度強硬的父母，可能在棍棒的威嚴之下會有所收斂，但一般不會選擇就此罷休。父母如果此時強行管制，效果肯定是適得其反。
我們要做的，是先試著跟孩子做朋友，真正理解他，尊重他，才能正確引導他。細心感受孩子說話背後的意思和感覺,不要單靠眼睛去看,而是要用心聆聽和體會。父母與孩子溝通,讓孩子感受到父母的開放,使他們放膽說出心理話,並學習接納不同的理念。
當父母與孩子的想法出了偏差，父母要表現得耐心,語氣不衝撞,這就是給成長孩子最好的身教。所以當我們的孩子犯了錯誤的時候,我們應耐心細緻地作好思想工作,告訴他哪兒錯了,為什麼錯了,同時還要告訴他,同樣的錯誤不要重犯,要及時的糾正,要吸取教訓。切勿用簡單粗暴的方式對待他,用心，用愛，用溫柔細語與正確的言傳身教，要相信你的孩子一定能健康成長的。
每日教育觀點
（智高美教育-TCSOL國際對外漢語教師資格證）
當你與孩子的觀點不合時，你是選擇堅持自己的看法，還是聽聽孩子的理由呢？其實，孩子並非我們想像的那麼不懂事，很多時候，孩子思維活躍，想法新穎，孩子有很多奇特的思考方式都是值得大人們深思熟慮的，這是已經經歷了日復一日年復一年相同軌跡的生活的大人們所不具備的。為什麼要求孩子一定聽自己的呢？想一想，可能有時候，連自己都不一定跟著自己的心走呢！
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