小奔的「樂活」瞬間

09

星期二

2018年1月

小奔的「樂活」瞬間

小奔當了一次「活雷鋒」。

今天，我們這棟樓的電梯又有一台罷工了。38層樓的1000來位居民，只能去擠唯一的一部老爺電梯。

小奔下午放學回來，黑壓壓的人群已從電梯間排到了大堂。小奔穿過人群空隙，直奔樓梯。她決定走上25樓來。

剛走了兩層，她便聽到有人喊「好累呀！」原來，一位四、五十歲的阿姨走不動了，她手裡捧著一個快遞紙箱。

小奔

你上幾樓？

十樓。

小奔

要我幫你拿上去嗎？

好呀！

雙肩上已經背著一個7、8斤重的書包了，但小奔還是接過了阿姨的紙箱，一路走了上來。

而當天晚上，小奔似乎也找到了把字寫好的快感。之前，她的字總像是趴在格子的下半截，說了多少次都沒有改觀。

因為要考試了，我當天晚上給小奔聽寫，看著她一個字一個字地寫出來。一旦，筆劃順序不對，馬上讓她重寫。

重寫到肌肉自然產生記憶，不然記不住。

奔爸

這是我第一次這樣看著她寫字。想起以前我上小學時，小奔的奶奶也是這樣一個字一個字看著我寫，一旦寫不對，她也要求我重寫。這樣的訓練可以讓我憑直覺就知道，小奔那個字寫得不對頭。

看著她寫，我也在白紙上寫，告訴她：

其實每一個字都是有一筆「主筆」的。它相當於人的脊梁骨，要是挺不直，這個字必定就難看。比如，「拜」字，主筆便是右邊的那一豎。

奔爸

這麼一說，小奔也饒有興味地來找「主筆」。當我說聲音的「聲」字主筆是第二筆長橫時，小奔提出了疑問。首先，第二筆長橫應當是寫短，因為聲字上面是個「士」，而不是「土」；其次，這個字的主筆應當是長撇。

一查「度娘」，果真小奔是對的。我當即認她為「一字師」。這下小奔興緻更高了。我乘機要求她把字寫得「站立」起來，

方格的每條邊框都有電，字的筆劃不準觸電！

奔爸

小奔開始小心翼翼地寫字起來，不僅一筆一畫認真對待，而且找「主筆」，不讓筆劃觸電。她的字很快就好看起來。

小奔

的確好看！

小奔看著自己中方格簿里的漢字，第一次發出感嘆。

我慫恿她道。

拿去給媽媽看看！

奔爸

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口述影像更新中……

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