小奔的「樂活」瞬間
09
星期二
2018年1月
小奔的「樂活」瞬間
小奔當了一次「活雷鋒」。
今天,我們這棟樓的電梯又有一台罷工了。38層樓的1000來位居民,只能去擠唯一的一部老爺電梯。
小奔下午放學回來,黑壓壓的人群已從電梯間排到了大堂。小奔穿過人群空隙,直奔樓梯。她決定走上25樓來。
剛走了兩層,她便聽到有人喊「好累呀!」原來,一位四、五十歲的阿姨走不動了,她手裡捧著一個快遞紙箱。
小奔
你上幾樓?
十樓。
小奔
要我幫你拿上去嗎?
好呀!
雙肩上已經背著一個7、8斤重的書包了,但小奔還是接過了阿姨的紙箱,一路走了上來。
而當天晚上,小奔似乎也找到了把字寫好的快感。之前,她的字總像是趴在格子的下半截,說了多少次都沒有改觀。
因為要考試了,我當天晚上給小奔聽寫,看著她一個字一個字地寫出來。一旦,筆劃順序不對,馬上讓她重寫。
重寫到肌肉自然產生記憶,不然記不住。
奔爸
這是我第一次這樣看著她寫字。想起以前我上小學時,小奔的奶奶也是這樣一個字一個字看著我寫,一旦寫不對,她也要求我重寫。這樣的訓練可以讓我憑直覺就知道,小奔那個字寫得不對頭。
看著她寫,我也在白紙上寫,告訴她:
其實每一個字都是有一筆「主筆」的。它相當於人的脊梁骨,要是挺不直,這個字必定就難看。比如,「拜」字,主筆便是右邊的那一豎。
奔爸
這麼一說,小奔也饒有興味地來找「主筆」。當我說聲音的「聲」字主筆是第二筆長橫時,小奔提出了疑問。首先,第二筆長橫應當是寫短,因為聲字上面是個「士」,而不是「土」;其次,這個字的主筆應當是長撇。
一查「度娘」,果真小奔是對的。我當即認她為「一字師」。這下小奔興緻更高了。我乘機要求她把字寫得「站立」起來,
方格的每條邊框都有電,字的筆劃不準觸電!
奔爸
小奔開始小心翼翼地寫字起來,不僅一筆一畫認真對待,而且找「主筆」,不讓筆劃觸電。她的字很快就好看起來。
小奔
的確好看!
小奔看著自己中方格簿里的漢字,第一次發出感嘆。
我慫恿她道。
拿去給媽媽看看!
奔爸
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口述影像更新中……
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