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IBDP選課秘籍

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這是本公眾號發表的第57篇文章

IBDP選課秘籍

最近時不時有學生和家長來問我關於IBDP選課的事情。我理了理思路,覺得可以把選課分為三步。

第一步:選擇全科或單科

一般人都會覺得選全科好,當然學習能力強的學生,基本都會選擇全科。但是,單科並非一無是處。

選單科就不需要讀TOK知識理論、不用寫EE拓展論文,這樣就可以多出很多時間去準備標化考試。畢竟標化考試分數是大學錄取的第一道重要門檻。

選單科就沒有總數6科且其中至少3門高級水平的限制,所以完全可以根據自己的能力選擇課程和難度,高中成績單上的分數會好看不少。高中成績單也是申請大學的重要參考之一,考慮到每年有那麼多申請人的材料,估計招生官也不會細看哪門課是高級水平或標準水平。

需要注意的是,有些國家的大學錄取要求全科文憑,如果有意申請那些學校(需事先了解清楚具體的錄取要求),就必須選擇全科。

總的來說,單科比較適合學習能力不那麼強,或者決定要走藝術路線(作品集需要大量時間打磨)的學生。

第二步:選擇6門課程

這是針對全科的,選單科的同學可以選4-5門課即可。

對於中國學生來說,中文(作為母語,第一組),英文(作為第二語言,第二組,英語特別好的學霸可以把英語作為母語來學),數學(第五組)是必選的,所以只需選擇餘下的三門即可。可以從兩方面來考慮:

第一,看自己將來的專業方向。例如想讀化學或生物的,那可以選擇化學和生物;想讀經濟金融的,那不妨選經濟或商管;要讀藝術的,務必選擇相應的藝術課。這樣選擇,一來可以為自己將來的專業學習打好基礎,還有可能在大學裡換學分,省下不少學費,贏在大學的起跑線上。

如果將來的專業不明確,不妨根據自己的擅長、偏文或偏理來做選擇。文科生可以選擇2文1理,理科生可以選2理1文,將來要主修藝術的學生可以選1文1理1藝術。

第二,看老師的水平。我個人覺得這點特別重要,因為幾乎所有的問題,說到底都是人的問題。跟著一位連高中課程內容都搞不清楚的人學習,不但浪費時間,還容易被誤導走很多彎路。

不過高中不像大學,大學裡的所有課程,都清楚寫明由誰教,所以有些優秀教授的課連搶都未必搶得到。高中不可能做到這樣,只能大致了解下每個學科組各個老師的能力。若有明顯弱勢的學科,且跟自己的未來專業方向無關,則最好避開。

第三步,選3門高級水平

對於選全科的同學,要在第二步選中的6門課中,選3門為高級水平(學神可以選4門或更多)。選單科的同學不受此限制,全部選標準水平也可以。

如果你不確定自己是不是學神,那表明大概率不是。學神的辨識度極高,哪怕換個環境,都會很快地被周圍人識別。

對於中國學生,英語一般作為第二語言來學,肯定要選擇高級水平。剩下兩門可以給自己將來的專業課,或者和該專業密切相關的課。比如大學想修數學專業,那就可以選數學和物理為高級水平。

這裡有人會問,數學高級水平很難,萬一拿不到7分怎麼辦?我認為,如果一個學生的數學高級水平拿不到7分,說明他並不適合在大學讀數學或跟數學密切相關的專業。若等到進大學後才意識到這點,代價就很高,不如儘早挑戰自我,發現問題後慎重考慮換道。

如果不清楚自己將來的專業方向,可以根據自己的擅長,文科生盡量把文科選為高級水平,理科生選理科。文理皆擅長的,可以兼顧學科組的師資水平,以及自身的興趣。文理皆不擅長的,建議把文科選為高級水平。相較之下,理科的高級水平要比標準水平難更多。根據以往經驗,數學高級水平為5分的學生,讀標準水平基本能拿7分,而且還學得輕鬆。

需要特別當心的是,不要不加處理地把學長說的難度或分數作為選課的依據。因為同一位老師教的同一門課,有些人會覺得很簡單、教得很慢,而另一些人會覺得很難、教得聽不懂。

綜上所述,IBDP選課的考量,可以歸納為一個不等式:

專業方向 > 師資水平 > 擅長 > 興趣

IBDP課程整體的難度很高,中國學生不但需要使用英語(非母語)學習除了中文以外的所有學科,還需應付中方課程的會考,以及托福、SAT、ACT這些標化考試,無疑是難上加難。因此,選課需量力而行。

希望大家在斟酌選課的時候,能更多認識自己。若有困惑,不妨找自己信任的老師和了解關心你的父母聊聊,相信會帶給你啟發。

END

文字編輯 沈 鳴

圖文排版 沈 鳴


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