父母如何激發孩子自主學習？首先要學會正確去愛啊！
北京新東方· 英語學習
父母都太愛自己的孩子，但是又太不會愛自己的孩子。怎麼正確去愛孩子呢？聽李溯老師怎麼說
文
李溯
新東方超十年優秀資深老師；
2008年度新東方集團優秀教師；
英美文學專業碩士；
2012年獲哥倫比亞大學教師學院頒發的「Teacher Professional Development Program」培訓證書。
關愛孩子主要有兩個方面，一是情感上、生活上的關愛；第二就就是學業上的關心。有一部電影，叫做《小孩兒不笨》，裡面有一句讓我印象深刻的台詞叫做：「父母，太愛自己的孩子。但是父母又不太會愛自己的孩子。」每一個父母都深愛自己孩子，但是如何去愛呢？這其中的關鍵就在於家庭教育。它不僅是孩子成才的關鍵，也是孩子人生幸福的來源。
如何建立
和諧的
「
家
庭
關
系
」
一個家庭的成員一定是爸爸、媽媽、孩子。如果把每個家庭成員看做家庭中的一個點，相互連接起來就會構成一個家庭三角；爸爸媽媽是金三角中的兩個邊角，孩子就是這個金三角中的一個頂角。因此，家庭中的每一個人，不管是爸爸媽媽孩子，還是男人女人，都應該平等，相互尊重，相互關愛的。
在這樣的關愛中，父親和孩子、母親和孩子之間的溝通是否和諧，決定了家庭是否快樂和幸福，也關係到孩子成長是否健康，家庭教育和是否成功。所以，作為家庭教育的主體，爸爸媽媽們首先可以思考一下自己屬於哪種類型的父母。
第一種父母屬於專制型父母。這種父母很常見，可能不是很民主，甚至會比較嚴格。這樣的父母會要求孩子無條件服從自己。專制型父母會覺得自己是家庭里的絕對權威。他們會給孩子設定一個目標，而且目標可能會很高，有些孩子會覺得不近情理，甚至可能還會逆反。在這種教養方式下長大的孩子，或多或少會有一些焦慮，退縮，一些負面的情緒和行為。由於從小的嚴格管教，他在學習上的表現會比較好，但是，也會比較容易出現叛逆。
另外一種父母比較溺愛自己的孩子，對孩子投入了許多愛和期待，但是他們很少對孩子提出要求，進行一種有效管控，所以在這種教育下的孩子容易表現得不太成熟，自控能力差。
還有一種父母，我們稱之為放任型父母。這類父母對孩子不是很關心。他們不會對孩子提出要求或者是控制，也不會表現出愛和期待，只會提供衣服、食宿，不會在精神上和心理上給予支持。在這種教育下長大的孩子很容易出現適應障礙，適應能力和自我控制能力會比較差。
所以，理想的家庭是，爸爸媽媽和孩子在家裡的地位是平等的，大家有問題去商量、去解決，這樣才給孩子們一種比較寬鬆的生活和學習環境。
所以家庭教育的根本其實是一種家長教育。家庭教育、學校教育和社會教育，是教育很重要的三個組成部分，是家庭教育這個體系的核心
但是家庭教育的根本是什麼呢？
通常一提到家庭教育，大家可能第一個反應就是如何教育孩子，這實際上是作為家長一直以來的誤區。家庭教育的核心是家長教育，是教家長如何去培養孩子，而不是教育家長如何教育孩子。孩子不需要教育，孩子需要的是培養，用你的愛，用正確的方式去培養他。
如何
增進
「
親
子
情
感
」
很多父母會問，那麼該如何去做呢？
正如著名幼兒專家說過：「 孩子不會因為你們供應的物質而記得你，他們會因你們珍愛他們的感覺而將你牢記。」
因此，增加家庭成員之間的情感，是一件很重要的事。在彼此之間的交流和溝通中增加情感，讓家庭生活變得更加的和諧。
愛玩是孩子的天性，遊戲中的孩子應該是最放鬆的，所以增加一些親子活動十分必要。雖然父母們的工作很忙，但還是要盡量抽出更多的時間去陪孩子，比如做運動……
如果是男孩子，父母可以跟他一起拼裝玩具。父親在孩子的教育中，會起到一個重要且不可或缺的作用；孩子不僅能從父親那裡感受到關愛，而且還能受父親的氣質、情感、智力方面潛移默化的影響，為自己的心智發展提供營養。
但很多父親有時其實只充當了家庭生活里的旁觀者，所以父親們應該更多跟孩子達到一種更默契的情感交流，這是很重要。
比如我的女兒現在上小學二年級，她平時功課比較忙，但她很喜歡提琴那樣的樂器。每次送她去學琴的時候，雖然很累，但是我很開心，她回來時聽她拉琴對我來說也是種享受。
其次，增加家庭學習氛圍也很重要的。
讓孩子們多花一些時間進行有益的課外閱讀，激發孩子求知的興趣。怎麼能讓孩子從小愛上閱讀呢？就是把讀書當做一種生活狀態。最關鍵的是要在我們的家庭中，營造一種讀書的氛圍。
人格的塑造和行為習慣的培養都是在遊戲中完成的。九到十五歲的孩子，他們的語言理解能力不是特彆強，但模仿能力很強。培養閱讀的興趣對他們來說比說教更有效。只有爸爸媽媽愛讀書，每天有一定的時間閱讀，孩子才會去效仿。孩子會認同讀書是一種生活的方式。那麼長久之後，他們自然會受到熏陶，影響他們，從此愛上讀書。
現在大多數孩子都是在各種考試中成長的，即便是不會說話的寶寶也可能經常會被問到哪個是老虎？飛機在哪兒？但在孩子讀書的時候，太過頻繁的與考試掛鉤其實會扼殺孩子對閱讀的興趣。
因此，親子活動目的性不能太強，不能說讀書一定為了考試，一定要跟考試、成績掛鉤。孩子們能夠有一天有一段時間單純享受讀書，通過這個方法，開闊眼界。
當我們給孩子設定一個任務時，別忘了給予孩子一些鼓勵，或者一些誇獎。人都是有成就感才有動力，才能再繼續。
比如，你可以豎起大拇指來讚美，當孩子讀書讀得很認真，我們可以用掌聲來慶祝她讀了本好書，或者和她一起來分享這本書的心得和體會。有這種正面的反饋，就可能激發他閱讀的快樂。
讚美中長大的孩子，將來必心存感恩；嘉許中長大的孩子，將來必能愛人愛己；接納中長大的孩子，將來必能心胸廣大；認同中長大的孩子，將來必能掌握目標；分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方。
所以父母們一定要用一種正能量的方式來愛孩子。去幫助他，碰見問題多和他商量，不要過分指責、批評或嘮叨，這樣孩子可能會產生抵觸情緒，不利於成長和學業。
在學業上
如何
「
關
心
孩
子
」
除了建立一個比較和諧的家庭氣氛，父母在學業上應該如何正確關心自己的孩子呢？
我想講兩個點，第一是如何培養孩子良好的學習習慣；第二是如何能夠激發孩子學習的動力。
培養良好的學習習慣至關重要。那些學習成績很好，很穩定的孩子，通常從小就形成了一種良好的學習習慣，而成績忽好忽壞的孩子往往缺乏一個良好的學習習慣。
我的父母是北京大學的老師，記得小的時候我爸爸經常對我說一句話——「好學生有好的學習習慣，差的學生可能會有各種各樣不好的學習習慣。」
培養良好的學習習慣應該包括幾個方面：
第一，按計划去學習。現在的學生同十年，二十年前的學生是完全不一樣的，現在的孩子下課會上各種各類的輔導班。還有一些文娛活動，體育活動，遊戲等等。因此父母如何指導孩子制定計劃，按照計划去完成，平衡學業和課外活動就顯得特別關鍵。
孩子周一到周五要上課，因此早晨和放學要學哪些內容，時間安排就非常重要。但是，爸媽肯定會說早上忙都忙不過來，哪有時間去學習？
但是我覺得，早自習可以在刷牙洗臉吃飯的過程中。比如我就會在這段時間裡給我的女兒放一些英語錄音，用這種方式來鞏固前一晚學的內容，也可以培養語感。
放學回家後複習也特別重要，包括做作業、預習。但是我們肯定要給孩子玩兒的時間。周六和周日更多安排一些小節性的複習，對這一周所學的難點或不太熟悉的內容進行總結。這個內容不能排的特別滿，否則會影響孩子的學習熱情。成年人都覺得周六日是放鬆、休息的日子，孩子難免會產生抵觸的情緒，這樣便與我們整個的安排計劃背道而馳。
寒暑假時間會比較長。完成學校布置寒假作業後，可以安排更多的課外閱讀，像家庭閱讀、文體活動等。有的孩子如果學習比較吃力，可以利用這個時間去補習功課。有一點特別重要，就是訂計劃， 訂計劃要發揮孩子積極性，家長不能代替，應該提出指導性意見。計劃可以調整，不可放棄。
第二點就是要養成孩子專時專用，講究效率的習慣。很多孩子，包括我女兒學習磨得很。看書、做作業心不在焉，時間耗得很長，效果肯定不好。
我的做法是給我女兒完成一個任務之前上好鬧鐘，按著定好的時間去完成作業或者練習。目的只有一個，就是想叫她按照一個要求來完成工作。也就是說，一旦你定好鬧鐘，你就要進入緊張的學習狀態，而不是大大咧咧、完全放鬆的狀態。
第三點就是要培養孩子獨立、鑽研的習慣。小學生和初中生的學習任務很多，有些孩子往往滿足於知道這個知識就OK了。但我覺得父母應該教給孩子，每天學習之後，給自己提一個或者兩個問題，讓他動腦筋想出一個合理的答案。獨立思考在孩子的學習過程中比分數重要。
如何
激發孩子
「
自
主
學
習
」
激發孩子自主學習，我有三點小建議；我把它稱之為堅持三不原則：
一、不當監工，引導孩子自覺學習
中小學生一般都生性活潑好動，缺乏自制力，學習注意力不能長時間集中。有些爸爸媽媽在孩子學習過程中坐旁邊監督，孩子稍一走神或者玩耍，家長馬上就呵斥或者批評。孩子走神兒玩耍是因為孩子的學習習慣沒有形成。自覺主動的學習習慣，不是靠盯出來的，而是在嚴格有序的訓練中慢慢形成的。
我認為，家長在輔導孩子學習的時候，首先要提出學習的要求，家長要及時的排除對孩子學習習慣可能帶來的一些干擾，良好的學習習慣才會被慢慢養成。家長陪伴在孩子身邊。他會覺得做作業的負擔很重，擔心出現錯誤、問題，產生畏縮的心態和情緒。
二、不當幫工，鼓勵孩子獨立學習
孩子在做作業時可能會遇到一些不懂的問題，很多家長可能會幫忙去檢查去或不厭其煩地給孩子講，到孩子聽懂會做為止。但這樣的話，作業其實不是咱們孩子的了，而是父母來代辦的。雖然爸爸媽媽的講解會讓孩子有所收貨，但這往往是以犧牲孩子獨立思考為代價的。時間久了之，孩子會產生惰性心理，依賴心理比較強，不想獨立思考或者去研究問題。
三、不罰苦工，促使孩子愉快學習
在書山題海面前，孩子可能會成為做題的機器。整天生活那麼枯燥無味，苦不堪言，孩子可能就會產生厭學的心理。
西方國家的小學生能夠寫寫出洋洋洒洒的，比如「我怎麼去看待人類文明、第二次世界大戰、太空旅行……等讀書報告式的文章。這就是幫助孩子用創造性的作業來激發興趣，讓他們完成之後有一種小小的成就感，很開心，收穫滿滿。
咱們中國的爸爸媽媽認為學習還是以應試為主的，孩子一定要考出好成績，好分數，其他的興趣愛好可能我們會放在一邊。孩子可能會覺得英語學習比較枯燥無味，學語法、背單詞都是機械性的工作，我們如何去幫助他們克服這種心理障礙，我覺得也是一件特別重要的事情。比如說我們可以結合課堂上學習的一些英語，在生活中能夠繼續使用出來。送他去動物園的時候，你可能看了斑馬猴子大象，英語也可以說一說，讓他覺得英語還是存在於自己生活中而不是書本。
只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。讓我們認識到如何愛孩子，如何欣賞孩子，用智慧和愛讓他們成為自信、快樂、向上的孩子吧！
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