1-2歲寶寶記憶力發展

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記憶是指對經歷過的事物能夠記住，並能在以後再現、回憶，或在它重新出現時能再認識的過程。記憶在人的生活和活動中有著巨大的意義。

感知、認識、再現

嬰兒的記憶一般要經歷三個過程：「感知」，即是嬰兒首先對事物的外表獲得初步的印象；「認識」，就是在感知的基礎上獲得對事物特徵及作用等方面的理解，從而在大腦里留下該事物的印記；「再現」，就是對印記的事物能夠回憶出來。

例如，我們首先指著貓告訴寶寶：「這是貓，小貓『善於爬樹」。此時，孩子就會獲得對貓的初步印象，以後大人又讓他多次接觸貓，寶寶就會進一步認識它。此時，貓的形象和特徵無意中就留在了寶寶的記憶之中。以後即使貓不在眼前，當他聽到大人說貓時，他雖然不會說話但也會去尋找或指認貓，這時寶寶就表現出對貓的一種再現與回憶的能力。

條件反射的出現是記憶發生的標誌

7-8 個月的嬰兒就會開始認生，這是嬰兒再認的表現。1歲左右嬰兒記憶的發展，顯著地表現在社會性認知上，嬰兒可以在整體上區分熟悉人和陌生人，這顯然是視覺記憶表象，同時也是回憶的一種表現。

對於1-1.5歲嬰兒進行的尋找測驗中，1.5歲嬰兒在視覺排除條件下從不同的位置找到玩具的能力，只要經過幾次的錯誤就可以實現。

18-24個月時出現延遲性模仿，它是指對嬰兒可以在原型消失一段時間後繼續進行模仿。研究也證實24個月的嬰兒己獲得了穩定的延遲模仿能力。

親 子 時 光

教爸爸媽媽們幾個小遊戲

來協助寶寶記憶力的發展

1

遊戲：摸玩具

場地：室內

爸爸媽媽當著寶寶的面將3、4種寶寶熟悉的玩具放入一個大的口袋中，讓寶寶把手伸進去隨便摸一個，通過觸摸來說出它是什麼，再拿出來看是否說對了，然後繼續進行。

這樣將寶寶的記憶力發展和遊戲結合起來，隨著寶寶年紀的增加可以增加玩具的數量和種類，通過觸覺來感受玩具，搜索記憶來認知玩具，對寶寶的記憶力發展很有幫助。

2

遊戲：找玩具

場地：室內

規則：爸爸媽媽選取寶寶喜歡的玩具，當著寶寶的面將玩具藏到某個地方囑託寶寶記住玩具所在的位置，稍後讓寶寶自己去尋找玩具的所在位置。告訴寶寶要自己把丟失的玩具找出來否則玩具就會永遠消失了，寶寶要是能找到玩具那麼這個玩具還會屬於寶寶所有的。

鼓勵寶寶去尋找，詢問寶寶剛才藏的都有什麼玩具，都在哪個地方。要注意的是難度不要太大，可以依次增加難度。

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