從「模仿」和「驚嚇」解讀口吃的兩大核心致病因素

從「模仿」和「驚嚇」解讀口吃的兩大核心致病因素，大部分口吃患者是在幼小時學別人的口吃學來的。兒童模仿性很強，看見什麼都覺得新鮮，喜歡模仿。尤其見口吃的人說話那麼滑稽可笑，更喜歡模仿。

當親友、同學和鄰居中，如果有口吃的人，就會成為模仿的對象。電影和戲劇里出現了口吃的場面影響就更大了，成為青少年學習的「榜樣」。學久了就成了習慣，再想改就困難了。

口吃的「感染性」很強，跟患口吃的人生活在一起雖不去模仿，往往也會不知不覺地「感染」口吃。這種「感染性」就是被暗示性。近朱者赤，近墨者黑，人類都有被暗示的本能，尤其幼童接受暗示的傾向更大，如果經常聽到父母或周圍的人口吃，這種印象進入腦海後，就會反射地在行為中表現出來。

不僅口吃，連說話的語調、姿態、動作以及其他的習慣都會感受過來。有些家長不準自己的孩子學口吃說話，也不讓孩子與口吃的小朋友在一起遊戲，可是，人們都有好奇心，越是不準看的東西越要看上幾眼，越是不讓動的東西，越是想擺脫兩下，越是不準學口吃就更覺得好奇地要學上幾句。

模仿別人的口吃，或受了別人的影響而出現了一些口吃現象，不須要大驚小怪，這些現象很快就可以克服，如若這時參雜了心理因素，那就很可能變成真的口吃病患者。

由於突然或持續驚嚇而引起口吃者不少見。在一些突然引起震驚、恐懼的事件之後，一些令人毛骨悚然的經歷，例如遇見某種動物，聽了鬼怪的驚險故事，因而引起驚恐等等之後，可發生口吃。口吃可能在受驚恐的當時發生，也可能是在受了驚恐之後幾小時或幾天之後出現，有時是經過沉默階段再出現的。

人們在受到驚嚇時常說「嚇死了」這句話，聽起來似乎有些誇大，但雖是極個別的，人類確實有因受到極度驚嚇而致死的，嚇成半死的就更多。受驚時，人體各器官的功能都可能失去正常。常見的有全身肌肉緊張和僵直，毛髮豎立，瞪眼，張嘴，面色蒼白，心跳，出冷汗，四肢發抖，甚至站立不住，手裡的東西脫手落地，大小便失禁等，言語器官也可出現紊亂而發生口吃。

不過，這都是一時性的，當受驚的刺激一過，這些現象就會逐漸平復。決不會一嚇就嚇成一輩子口吃;也就是說，如若沒有心理因素參雜進去，一時發作的急性口吃決不會轉為慢性口吃。

內蒙古一位30歲的口吃婦女說：「我三歲時，一隻羊猛地從我頭頂上跳過去，受嚇後兩天說不出話來，以後說話就結結巴巴的，這病害得我不知吃了多少虧，受了多少氣。」

從兩天說不出話到能結結巴巴地說話，就是恢復的過程，照理再過幾天，結結巴巴也一定能恢復正常，口吃本是個不治而愈的病。至今未愈，那一定是心理有了疙瘩。

其他如父母的打罵，幼兒園、學校老師過分嚴格態度，以及其他受驚嚇的環境影響等，都可能促使幼兒在言語上發生口吃。

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