積木該如何挑選，孩子才愛玩？

家長給孩子用的東西，應該考慮謹慎。考慮的順序首先是安全，其次是健康，最後才是效果。這次評測的玩具是德國Hape的80粒木製積木大桶裝。

硬體篇

包裝看上去高大上有木有？像一個餅乾盒，我喜歡這個包裝，是因為處處體現出了走心的設計。圓形的包裝，不像正方形那樣有稜角，可能會傷害到孩子。

另外，有個盒子，設計者考慮到收納了。凡是家裡有熊孩子的，玩具收納是個永遠的痛，倒不是因為孩子沒有收納的習慣，是玩具開發商沒有考慮到這個點，環境永遠大於一切。

關於包裝的細節，還有一些細節處值得稱讚。盒子兩邊設置了一個繩子，可以單手拎著行走，否則，只能兩隻手抱著了。

打開盒蓋，裡面的玩具擺放也設計得頗費心思，像小時候的饅頭籠那樣，一層一層。孩子每打開一層，都會歡蹦亂跳，這是從孩子的天性角度考慮的設計點。不知道你能不能體驗那種一層一層打開的喜悅感，如果一下子全部映入你的眼帘，就沒有那種驚喜感了。

習慣性地拿到玩具，我會先抓在手上仔細打量一番：手感尚佳，雖然是矩形狀，但是四周都做了圓潤的處理，捏在手上不會割手，不會傷害孩子。

湊到嘴邊聞一下味道，沒有異味。頗有以前宮廷里太監替皇帝試有毒食物的情景，沒辦法，孩子在家裡的地位就是一個小皇帝，這才敢放手讓孩子玩。

材質是用歐洲進口櫸木做的，做工紮實（抱歉，我不知道用什麼語言來形容一個產品的質量，這句話經常一些手機評測當中出現，用來形容一款高質量的手機，比如iphone，三星），掂在手上不顯得沉重，掉在地上會和家裡的木地板發出清脆的撞擊聲，我喜歡這種像音樂符號一樣的聲音。

積木的顏色有很多種色彩，孩子喜歡。而且用的顏色也是偏柔和的顏色，不會刺激孩子的眼睛。每個積木又賦予了不同的元素，有數字，字母，人物，建築材料，汽車，給孩子的創造力提供了天然的土壤。

軟體篇

好的產品，一定是細物潤無聲，用的時間越久，越能體會到精妙處。以下的使用情況，只局限於第一次1個小時的使用體驗。我們找了一位家長和孩子互動，以下是這位爸爸的描述：

「通常玩具，我都會和孩子一起玩，我用我的方式玩，孩子會有自己的方式，我們互補干涉，但會互相學習。先看說明書，根據說明書上的案例，搭了一個房子出來，孩子說搭得好棒，此處有女兒的掌聲。」

「然後她也搭了一個房子，就是普通的疊高高的方式，對城市和建築還沒有概念。沒事，我覺得這樣挺好，這是屬於她的房子，沒有說所有的房子非得長一樣，我享受這樣的不同思維方式的碰撞。」

「創新，有時就是這麼來的。我也並不想自己搭一個狂暈酷炫的房子，然後說：你們看，我女兒多厲害，然後收穫一堆贊。基於真實的體驗，就是最好的。

玩了一小會兒，她開始受到不同形狀積木的啟發，玩出了一些不一樣的花樣。這次多了橋和小河，在原有的基礎上迭代創新，這個才是正確的學習姿勢，依然真實。」

「這個是她搭的另一個橋」

「這個是她用自己的彈珠和輪子，和積木混在一起搭出來的，她說這是車子。好吧，雖然現在的車子長的不是這樣的，但誰知道以後的車子會長成啥樣呢？」

「有的時候不得不佩服孩子的想像空間，不似我們大人這般，思維模式都是固定的，很難再有突破。

1個小時左右，她開始顧左右而言它，對於想看大片的童鞋們說聲道歉，孩子的興趣就只能持續這麼久。

每個積木上還有一些圖案，數字，字母，可以玩出不同的花樣，但短短的1小時，她沒有get到這點，我也不會把我的認知強加給她，這是我一貫的育兒態度。或許，她下次就會get到了呢？她的世界裡，她可以自己決定一些事情和先後順序。」

總結

1.對產品不能只用價格去衡量，價格不是全部，價值才是一個產品的核心。比如這個積木套裝，從產品的包裝，外形，材質，使用，能體會到設計者的系統性，考慮到了每個環節，使用前和使用後，這是設計者賦予這款產品的價值。

2.希望孩子們能夠get到價值的重要性，挑選一些價值感強的產品給孩子，就像小孩學畫畫一樣，決定成就的不是畫畫技巧，而是個人素養，這個得靠長時間的熏陶和沉澱，技巧是可以學的。

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