群賢畢至，中國大學的巔峰！
小編前些日拜讀汪曾祺先生（沈從文學生，聯大出身）的選集《人間草木》，其中一篇題為《新校舍》的文章中寫道：
「有一位曾在西南聯大任教的作家教授在美國講學。美國人問他，西南聯大八年，設備條件那樣差，教授、學生生活那樣苦，為什麼能出那樣多的人才？——有一個專門研究聯大校史的美國教授以為聯大八年，出的人才比北大、清華、南開三十年出的人才都多，為什麼？這位作家回答了兩個字：自由。」
今天小編就和大家聊聊只存在了8年，卻成為中國高等教育巔峰的西南聯大！
誕生於烽煙
國民政府教育部關於任命長沙臨時大學負責人的密諭。
1937年「七七」事變爆發，北平、天津陷入日本侵略者的炮火，學校不是軍事機關，卻成為日軍重點攻擊目標，南開遭到空襲又被日軍縱火焚燒，清華和北大校園被日軍佔領，為延續高等教育命脈，京津高校自1937年夏季，被迫大規模西遷，其中清華、北大、南開三校，與國民政府教育部磋商後決定，聯合西遷組成臨時大學。
三校師生於1937年11月遷往長沙，不料12月南京陷落，武漢告急，千鈞一髮只得再遷往昆明。1938年4月，三校正式成立「國立西南聯合大學」，一段傳奇就此開始。
徒步行軍伊始，採用標準的軍隊行軍方式，兩路縱隊沿道路的兩側齊頭並進。
西南聯大湘黔滇旅行團沿途燒柴做飯
汪曾祺在回憶的文中寫到：
同學們都是來自五湖四海不同地區，
有一個河南的同學是從老家一步一步走來的，
一個西康的同學是買了一頭驢一路騎過來的，
可見戰時上大學，是何等的不易。
西南聯大原校門
國立西南聯合大學新校舍南區全景
西南聯大圖書館
剛毅堅卓的聯大
在那個時期，辦學條件非常艱苦。西南聯大的校舍很分散，有借用昆明原有的學校、房舍、祠堂，也有自建的新校舍，條件確實說不上好。汪曾祺讀的是中文系，住在新校舍。學生宿舍在新校舍的西邊，土牆草頂，汪曾祺說：「土牆上開了幾個方洞，方洞上豎了幾根不去皮的樹棍，便是窗戶。挨著土牆排了一列雙人木床，一邊十張，一間宿舍可住四十人，桌椅是沒有的。兩個裝肥皂的大箱子，既是書桌，也是衣櫃。」
簡陋的學生宿舍，往往是三四十人一間。
教學區也同樣簡陋。教室是土牆、塗上綠漆的鐵皮屋頂，汪曾祺說：「這些教室方向不同，大小不一，裡面放了一些一邊有一塊平板，可以在上面記筆記的木椅，都是本色，不漆油漆……這種椅子的好處是不固定，可以從這個教室到那個教室任意搬來搬去。吳宓先生講《紅樓夢》，一看下面有女生還站著，就放下手杖，到別的教室去搬椅子。於是一些男同學就也趕緊到別的教室去搬椅子。到寶姐姐、林妹妹都坐下了，吳先生才開始講。」
西南聯大，正在上課的學生
聯大師生生活之艱難貧困是難以想像的，大多數學生家在淪陷區，經濟來源斷絕，只能靠政府發放貸金，而當時中國物價飛漲，不僅學生的貸金不足以糊口，教授們的工資也無法養活家人。汪曾祺在回憶的文中寫到：學校食堂做飯用的是陳米，學生戲稱之為「八寶飯」：「八寶者何？曰：谷、糠、秕、稗、石、砂、鼠屎及霉味也。」教授也跟學生一樣吃不飽飯，金岳霖、朱自清等人組成種菜小組，推舉植物學家李繼侗當種菜組組長，生物系講師沈同當「種菜助理」，所有教授出力、澆水、施肥，菜豐收了，吃起來格外香。「剛毅堅卓」的校訓，在聯大師生身上得到充分體現。
聯大校訓
炮火下的教學
教師的課不是被大雨打斷，而是被敵機轟炸打斷，歷史系教授雷海宗有一次上課時想不起來上節課講到哪裡，就問一個筆記記得最詳細的女生：「我上一課最後說的是什麼?」這位女同學打開筆記看了看說：「你上次最後說：『現在已經有空襲警報，我們下課。』」
1939至1940年間，空襲警報兩三天一次，有時甚至一天兩次，當時飛虎隊尚未來華，昆明上空毫無防範力量，日軍又以西南聯大為主要攻擊目標，警報一響，師生就要立即放下書本跑到山溝里掩護，俗稱「跑警報」。「跑警報」本是生死關頭，卻被師生解讀的十分浪漫，汪曾祺在文中回憶寫到：「『躲』，太消極；『逃』又太狼狽。惟有這個『跑』字於緊張中透出從容，最有風度，也最能表達豐富生動的內容。」
國文系教授劉文典說：「教授跑警報是為保存國粹，學生跑是為保留下一代希望。」劉恃才傲物，一向瞧不起只有小學文憑的沈從文，有一次跑警報，他回頭髮現沈從文也在跑，說：「我劉某人是替莊子跑，你替誰跑？」
1941年，日軍轟炸聯大校舍，造成部分教室、宿舍被毀。
群賢畢至，艱苦卓絕
「內樹學術自由之規模，外來民主堡壘之稱號」。這是西南聯大紀念碑碑文中對聯大的準確定位。聯大時期，學術環境自由，師生非常珍惜難得的學習環境，潛心於民族文化的傳承與創造。
1946年5月3日，西南聯大中文系全體師生在教室前合影。二排左起：浦江清，朱自清，馮友蘭，聞一多，唐蘭，游國恩，羅庸，許駿齋，余冠英，王力，沈從文
陳寅恪寫下《隋唐制度淵源略論稿》
湯用彤寫下《中國佛教史》
錢穆寫下《國史大綱》
馮友蘭寫下《貞元六書》
金岳霖寫下《知識論》《論道》
陳序經寫下《文化學系統》
潘光旦寫下《優生原理》《性心理學》
王力寫下《中國現代語法》《中國語法理論》
華羅庚寫下《堆壘素數論》
吳大猷寫下《多原子分子的機構及其振動光譜》
周培源寫下《湍流理論》
趙九章寫下《大氣之渦旋運動》
孫雲鑄寫下《中國古生代地層之劃分》
…………
這些論著，後都成為各學科的奠基之作。
1938年，西南聯大教授合影，左起周培源、梁思成、陳岱孫、林徽因、金岳霖、吳有訓
西南聯大是中國高等教育史上真正的傳奇，國難當頭之時，雲南邊陲之地，八年時間，凝聚並培育了一大批精英，翻看聯大師生名錄：
葉企孫，陳寅恪，趙元任，吳有訓，梁思成，金岳霖，陳省身，王力，朱自清，馮友蘭，王竹溪，沈從文，陳岱孫，聞一多，錢穆，錢鍾書，吳大猷，周培源，費孝通，華羅庚，朱光潛，趙九章，林徽因，吳晗，吳宓，張奚若，潘光旦，卞之琳，李憲之，梅貽琦，張伯苓，蔣夢麟，楊武之，馮景蘭，袁復，禮馮至，劉文典，穆旦，趙以炳...
群星璀璨，令人目不暇接，心神嚮往！
清華大學校長梅貽琦
唱京戲，「王帽」不是主角，大學，亦同此理，校長不是主角，主角是教師。「校長不過是率領職工給教授搬椅子凳子的。」這是梅貽琦說的一句名言。他不僅是這樣說的，也是這樣做的。正因如此，這所很窮很破的大學，匯聚了300多位中國最負盛名的老師。
1947年4月27日，清華大學36周年校慶。這是原西南聯大（北京、清華、南開）三校恢復後，清華從昆明回北平清華園第一次舉辦校慶。左一為原西南聯大訓導長、昆明師範學院院長查良釗，左二為北京大學校長鬍適，左三為原西南聯大校務委員會主席、清華大學校長梅貽琦，左四為南開大學秘書長黃鈺生。
為人師表，千古流芳
教授們不僅學術造詣深厚，他們的學風和精神對學生更有深遠的影響。
聯大學生、詩人鄭敏後來回憶說：
「我覺得西南聯大教育一個最大的特點，
就是教授所教的東西跟他所學的東西是融為一體的。
所有教授跟自己思考的問題合成一身，
好像他的生命就是這個問題的化身，
他們的生活就是他們的思想，
無論什麼時候都在思考，這對我熏陶極深，
這種無形的感染比具體知識的傳授要大得多，
像是注入了一種什麼東西到我的心靈裡面，
以後我對藝術的尊敬、對思考的堅持，都是從這裡來的。」
1939年秋，張伯苓赴昆明西南聯大時與在校南開大學師生職員（部分）合影
聯大學生、後成為清華教授的何兆武，
這樣評說聯大「學術自由」對他的影響，
「學術的生命力就在於它的自由，
不然每人發本標準教科書，自己看就行了。
老師照本宣讀成了播音員，
學生也不會得到真正的啟發。
比如學習歷史，孔子哪一年生哪一年死、怎麼周遊列國等，教科書上都有，根本用不著老師講。
老師的作用在於提出自己的見解啟發學生。
聯大老師各講各的見解，
對於學生來講，比死盯一個角度好得多。
我的思路因此而開闊，逐漸形成自己的判斷。」
國立西南聯合大學紀念碑
1946年，馮友蘭撰寫了《國立西南聯合大學紀念碑》。
碑文上有一句廣為流傳的話：
「以其兼容並包之精神，轉移社會一時之風氣，
內樹學術自由之規模，外獲民主堡壘之稱號，
違千夫之諾諾，作一士之諤諤。」
這精闢地概述了西南聯大教學治校的精髓。
美國弗尼吉亞大學教授伊瑟雷爾說：「這所大學的遺產屬於全人類。」
在此，
我們懷念並感謝那一代先賢，
用篳路藍縷的奮鬥為中國的復興保留下最後的文化根脈！
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