為什麼現在越來越多人「黑」老師，是老師的師德降低了嗎？

網友一：

我是一線放師，我想說一下，從而讓更多的人和社會了解老師，評價老師的工作。在一線工作的教師們，沒有哪一個不想把教學搞上去。為什麼？因為評優晉級晉職，乃至績效工資掛勾呀。但教學成績並不是一相情願的，就算你老師想破腦袋也無濟於事。好成績的出爐，她需要遇到好學生，懂教育的領導。

所以說沒有哪一個教師不想為人師表，不想努力工作的。極個別教師素質低下，品行敗壞，行為噁心並不能等同於所有的教師群體吧！就如一個人頭上生了十多根白髮，就下定論他是滿頭白髮嗎？致於說現在的教師不如過去的教師，那你現在看到的學生還是以前的學生嗎？我認為趙本山小品的一句話能回答你提出的問題:貓步是直是彎，取接於老鼠怎麼跑。那麼老師的師德與，學生、家長、社會的尊師重教的多少成正比。

網友二：

看到這個問題，真的很傷心，教師，如此受人尊敬的職業，卻被人們鄙視，甚至蔑視那麼為什麼社會覺得師德下降了呢？主要有以下幾個原因：

第一，教師功利化，一心只想賺錢，賺錢。我想問兩個問題，現在教師工資高么？一個月兩三千塊錢。現在大學生有些生活費都是兩三千吧？這麼低的工資，能存活？第二，教師就必須是聖人，不能賺錢？只能吃米糠，過最清貧的生活？大量的人提出這個理論，這是國民素質低下的表現。而高級知識分子，對教師的理解，支持，顯然不是一般的無知，低能的人能理解的。

第二，為什麼以前的教師對學生人格教育，而現在教師不管不顧，好像事不關己高高掛起，我想說，現在能比以前？現在學生考試作弊理直氣壯，被抓了二話不說直接跳樓，過後老師不僅沒有社會和領導的支持，而是社會的指責，工作的消失。誰敢管？

網友三：

不是師德下降了，是技術沒跟上。公平來說，無論是現在的老師還是過去的老師在育人這一塊都沒有做的太好，更多是依靠學生和家長的自覺性。

現在的很多家長越來越重視子女的人格培養和行為培養，分數是其次。但教師目前的工作內容看來還是以分數為主，育人倒是其次。這是造成很多家長和教師之間矛盾的主因。

大多教師太依賴教學為生，其他一無所長，為人處世太過迂腐，對就是對，錯就是錯，對學生缺少父母對待子女時的柔和和韌性，對家長也是橫眉冷對，自然不可能把教育搞活，不僅如此，而且一不小心就把自己給搞死了。

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網友四：

然而對於教育而言，應該是沒有對錯的，正因為不會才需要教，才需要老師授道解惑，這裡邊也應該包括對家長的教育引導；老師的含義並非教書匠那麼簡單，更多的是可以傳道受業，解人疑惑，受世人尊敬。

老師要教的不僅僅是學生，很多時候一些家長也會跟老師請教教育子女的問題，尤其是青春期的孩子們的父母，當他們的孩子出現青春期問題時，家長第一時間想起的就是請教老師，然而很顯然，現在的老師並不具備這樣的功力，大多數情況只能有心無力。

這個社會對老師的要求很高，然而教師們對自己的要求很低，自然也就不再受人尊重。

網友五：

教師的師德下降了嗎？我可以肯定的說：「沒有」。教育涉及千家萬戶，每個家庭對孩子的關注度日漸提高，毋容置疑，對教師職業道德的要求更是連年提升。

假如用一把道德尺子衡量每個人，教師的師德不但沒有下降，反而提升了。校園相對來說還是一片凈土，教師依然是道德的標杆，學生的楷模。教師只要站在神聖的講台，面對渴求知識的孩子們，仍然無怨無悔，默默無聞得的耕耘著，奉獻著。

伴隨著社會的發展，尤其是改革開放以來，人們視野開闊，眼界很高了。特別是我們對於下一代的期望值越來越高，對於教育和教師的要求更高了。隨之而來就是社會負能量的影響和侵蝕，極個別教師肌體腐化，職業倦怠，打罵學生，有償補課……「一條魚腥了一鍋湯」，教師的整體形象不在高大，飽受質疑。

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網友六：

教師其實就是一種社會職業，因為肩負重任，人們自然而然寄予厚望，但千萬不要過於神聖化，神秘化。千百年來人們尊師重教，謳歌教師，教師被譽為「太陽底下最光輝的職業」「人類靈魂的工程師」。

教師自身越來越嚴於律己，不敢有絲毫懈怠。教師置身於一個道德的制高點，自然負擔越來越重。當下，教師面對的教育對象千差萬別，個性迥異，尤其是獨生子女青春叛逆期，更不要說每個家庭背後關注孩子的家長。每天教師如履薄冰，彷彿腳踩鋼絲繩站在雲端，稍有不慎，命運可想而知。

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