兩分鐘內記住一副打亂順序的撲克牌？考試用這些記憶方法才實用
兩分鐘內記住一副打亂順序的撲克牌，一個小時內記住1260個打亂順序的數字……這是擁有「世界記憶大師」稱號成都大三學生李豪的能力。沒有天賦異稟的優勢，沒有不斷訓練的過程普通人很難達到這樣的高度。期末來臨之際，我們要如何的高效記憶，以便在期末考試時拿高分？
最近，教育部發布《普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版)》，其中古詩文背誦從14篇增加至72篇，這麼多讓人頭疼的「之乎者也」，要如何才能記住？也許下面這些記憶方法對你有用！
一、詮釋背誦法
如何才能更好的記住？自然是理解，理解了知識自然就能記住知識。面對需要背誦的文章或古詩，先了解其含義，根據你了解的含義再去記憶，比起死記硬背，你會發現這種記憶方式容易很多。
二、簡化法
簡化的過程，是層層的往裡面縮，縮到最小的那個點，而回憶的過程就是再把這些點展開，簡化只是為了起到提示作用，成為「鉤子」，勾起記憶，當然記憶本身仍需要在理解的前提下進行。
例：《江雪》——柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
簡化記憶：鳥人孤獨。
三、故事記憶法
把一個人的生平事迹用故事串聯起來。這種方法適合知識點較多的作者。如李白、陶淵明等
例：
記憶陶淵明的主要著作：《桃花源記》、《歸去來辭》、《歸園田居》、《飲酒》
故事法記憶：陶淵明去「桃花源」捉烏龜，發現沒有，於是嘆息「龜去來遲」啊，只好回到「田園的田裡」「飲酒」去了。這樣整理出來，是不是發現記憶陶淵明的著作容易多了？
四、提綱法
這種方法其實和詮釋背誦法有相同之處，只是這裡需要在背誦時列出一個簡單的提綱，然後根據提綱去記憶。這種記憶主要是讓記憶的人有記憶時有跡可尋，根據自己列的提綱去發現記憶。
五、延伸法
背短文或古詩時，可以從開頭逐句延伸背誦。也就是能背第一句，我們在背第二句時可以把第一句帶上，背會第一、二句，背第三句時再把第一、二句帶上，以此類推，直到背會全篇。其實這種方法是用來加深記憶，通過無數次的背誦達到記憶的目的。
六、關係法
背誦之前，先弄清文章的結構關係。如文章結構是先分後總、先總後分、總分總、總分等？還可以弄清楚每一段落中句子與句子的邏輯關係，如動靜關係、遠近關係等。通過這樣的方試讓自己在記憶時有一個框架，然後再在這個框架中去添加內容。
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