讀書不讀書的區別很簡單，一個說小聚，一個說碰碰頭！

最新 01-19

一直保持著閱讀的習慣，從小學三年級就懵懂的看長篇小說，半生浮萍，飄蕩坎坷，只有書籍相伴，才有前行的勇氣和動力，這麼多年，也算是讀書破萬卷，只是下筆沒有神。

前段時間看了日本大學教授齋藤孝的新書《深閱讀：信息爆炸時代如何讀書》有很多共鳴。結合自己的理解我來說說堅持讀書帶給我的好處：

讀得書多了，吸收更多的智慧，領悟的能力自然增強，因而對於交到手上的任務可以理解的更加全面，做出更加準確的判斷。齋藤孝教授在書里有一句話適用於每個人：只要判斷力得到足夠的鍛煉，我們就能順利的與社會妥協。

幾乎沒有去過遠一些地方走走看看，還好有書才沒有妨礙我看世界的腳步。文學大家的文筆加上旅途上的奇聞異事，時常看得忘了時間。雖說紙上得來終覺淺，但能從別人眼裡看看這個世界也是一件趣味十足的事情。

一本書能從幾千幾百年的歷史長河裡流傳下來，必定是有理由的。怎樣去判斷一本好書，我想首先是可以讓人去思考的書。初讀來是有些晦澀難懂，但是堅持下去你會發現有些道理其實很早就出現了，而且到現在依然是不變的真理，在為人處世里，他們可以幫助你更好地去理解去應對。

試想一下如果你擁有這樣一個朋友或者說導師：無時無刻不在你身邊，孤獨的時候陪伴你，迷茫的時候開解你，讓你看到這個世界的精彩，讓你見識偉人的思想，教你知識也教你做人。其實書籍就可以充當這樣一個亦師亦友的角色。而這個世界上成本最低的自我提升方式就是讀書。

在毛澤東故居，並排著三十立個高大的木質書櫥，單就史書而言，從《尚書》，《春秋》，《左傳》，到《二十四史》，《資治通鑒》，《綱鑒易知錄》，《歷朝紀事本末》，《讀史方輿紀要》，《清史稿》。從明清近代史學家李贄，趙翼，魏源，康有為，章太炎等人的史著，史論，考訂到現代史學家郭沫若，范文瀾，翦伯贊，呂振羽等人的歷史著作和各種通史，斷代史，史論都有所收藏。既有正史，野史，又有歷史演義，還有一些省志，縣誌以及《歷史研究》等刊物。毛澤東寓所里沒有任何豪華的擺設，唯獨藏書，即使學富五車的專家學者也難能與他相比。

毛澤東離家外出，也常常是書籍大搬家。僅以1959年10 月23日外出為例，他指名要帶的書籍就有《自然辯證法》等多達近百種。毛澤東離家外出，不管是主持會議還是視察工作，雖然時間並不長，不是搬家，而對他來說，則真正是孔夫子搬家－儘是書。真是日理萬機不廢讀。

前些時候一個被稱作「冰花男孩」的小朋友是雲南昭通的一名小學生，之所以被稱作「冰花」男孩，是因為那一天天氣很冷，孩子轉戰了一個多小時的路才到學校，頭髮都已經被冰霜染白；後來記者問他想去看看外面的世界嗎?

他說:「我連鎮上都沒去過，還沒有走出過村裡。我其實最想去的北京，因為我想去看看那裡的學生都是怎麼讀書的。」聽到這句話，不禁讓周圍的人鼻頭一酸，多麼質樸的一個小心愿啊。

其實在中國，像「冰花」男孩這樣的孩子數不勝數，對他們來說，上學，或許是唯一可行的前進捷徑。沒有傘的孩子，只能努力奔跑。