學習很難改變命運，為什麼窮人家的孩子要接受教育？
最近在看《貧窮的本質：我們為什麼擺脫不了貧窮》，這是一本基於調查研究和數據的社會學的書，書我還沒有看完，但是作為窮人難免想感慨一番（PS以下感慨均無數據支撐，所有認知基礎來自家鄉小鎮）。
為什麼窮人受教育程度要低一些？
雖然這種窮人比非窮人受教育程度低的說法沒有數據支持，但據我的了解也不算信口雌黃。現在是教育普及的時代，以前我母親那輩還有文盲，現在很少有人沒有完全沒有受過教育了，本科生似乎一抓一大把，博士生也不再是鳳毛麟角。然而就我們家的十八線偏遠縣城的小村莊看，我們村那邊受教育程度非常低，一部分初中輟學，一部分高中輟學，上大學的很少，更不要講繼續深造的了。
這種原因並非是因為窮人家的孩子上不起學。窮到上不起學在我們家那邊幾乎沒有，所謂的砸鍋賣鐵供孩子上學之類的話現在講大多是誇張。現在農業半機械化，很多時候父母也不需要小孩去幫他們干農活，一個孩子不上學在家似乎並不能給他們什麼幫助。大多數父母對待教育問題都是支持的，也有無所謂的，當然也有不願意孩子上學的，後一種態度比較少但是也存在，這種不願意更多的體現在父母對待女兒的教育問題，這點在我一個嬸嬸的身上表現很明顯。我這個嬸嬸跟叔叔常年在外打工，有兩個女兒一個兒子。這肯定是不遵守計劃生育的，但實際上很多農村都這樣，為了要個兒子嘛，雖然也沒王位繼承。她家裡絕對算不上窮，他們用外出打工賺的錢很快在縣城買了房子。但是在她看來女兒都是賠錢貨，學的好不如嫁的好。她大女兒早早輟學甚至沒有上高中，她比我小好幾歲，現在已經結婚了，聽說嫁的很有錢大抵她也是非常滿意的。他們對女性的期待就是能嫁個「好人」，這個良人的突出特徵是要有錢，至於其他人品、相貌、三觀，有最好沒有也可以接受。反正女性最終都是要嫁人，如果等到上完大學後出來就結婚，那麼女兒就成了別人家的媳婦，似乎父母的付出都打了水漂。這樣講似乎有點玷污父母與子女之間美好的感情，但是須知並非所有父母都是甘心為孩子無私付出的。
除了父母的態度，影響孩子選擇是否繼續受教育的還有大環境。我們家那邊是笑貧不笑娼的。貧窮才可笑，現在是金錢社會，與其上學不如早早去賺錢，這種話聽多了也就以為是真理。可能別人總覺得窮人的孩子早當家，窮人會更加珍惜上學的機會，但實際上並非都是如此。他們可能並沒有意識到受教育的重要性，所以也不會怎麼努力讀書。況且總是聽說外面的世界多豐富多彩，比起學校的枯燥乏味當然會更會羨慕外面的世界。但是外面的世界怎麼樣他們並不是很清楚，而且他們對未來也是沒有多少認知和規劃的。學校里的教育枯燥乏味，沒有人引導他們懂得學習的樂趣，一味的灌雞湯並不能讓他們熱愛學習。家庭富裕的能夠為孩子提供更多的教育資源，學校老師多元授課是一回事，更為重要的是很多父母會引導孩子學習，但是貧困家庭的父母可能並不會引導孩子學習。為生計發愁或者為生活奔波已經佔據著他們較大一部分時間，也許他們鼓勵教育但確實無法給孩子正常輔導和引導，成績差了他們會認為是孩子不好好學習不努力，一切都是孩子的錯。
況且從短期看輟學也沒什麼不好，不上學早早出去賺錢，現在也娶妻生子了，生活看起來也很美滿。而且如果老老實實學一門手藝似乎要比那些上了學卻一事無成的人好一點，尤其是某些學科看起來似乎並不那麼實用，畢業反而不如學技術的吃香，人家至少有一門手藝啊，可上過學的人空有一紙文憑。這種短期效益也影響了很多孩子的判斷，既然看起來不上學更好，反正我也不是上學那塊料，那我為什麼還要繼續上學？
受教育之後的窮人改變自己的命運了嗎？
講完那些不願意受教育的，現在來談談願意接受教育的，願意接受教育的這群窮人他們可能比沒有接受教育的人要承受更多。他們的父母能夠看到教育的意義或者願意滿足孩子上學的意願，無所謂的態度也沒有關係，至少父母們在財政上支持他們受了教育。但是父母的投資是有希求的，畢竟不上學可以賺錢，上學不僅不賺錢還要花他們的錢。父母希望孩子受了教育之後能夠賺錢，或者是至少有一份看起來很體面的工作，這種體面工作就在於公務員與事業單位之間，畢竟十里八鄉就你一個大學生，家長有所期待也無可厚非。
然而，教育資源的不平等在很大程度上也限制了個人的發展。在學習方面，可能老師並不能很好的授課，那麼學習就要花費更多的時間，我們高中學校甚至沒有圖書館。如果聰明還好，但是如果不那麼聰明似乎努力也並不能名列前茅，或者他們也沒有意識到學習的重要性之所以願意上學只是因為不上學也不知道能做什麼，所以學習也不是頭懸樑錐刺股。就算又努力又聰明成績名列前茅也並不能保證考上好學校，因為偌大的縣城每年文理加上考上重點院校的屈指可數，大多數人考個二本院校已經算不錯了。
但是無論是考上重點院校還是二本院校，高中畢業後人跟人的差距才越來越大。父母支持上學已經很好了，不能奢望父母再花錢學什麼額外的才藝，而這些才藝在父母看來有些不務正業，學生好好學習就好了。那些窮人的孩子似乎總是比別人沉默寡言，他們比別人更晚接觸很多東西，他們對很多領域一無所知。而大學，真的不僅僅是學習而已。
他們畢業了，普通院校校招沒什麼好公司，課外活動多的青春靚麗的似乎更容易被青睞。公務員、事業單位人擠人，更為重要的是小地方更要靠關係。而父母、親戚、鄉里人都對他們抱有很多的期待，他們或許能滿足這些人的想像或許不能，只能勉強找個工作，但是這個勉強的工作既不能讓父母滿意也不能讓自己滿意。因為他們都覺得學歷不能代表什麼，最為重要的是你學歷後面的回報，你沒有體面工作不要緊只要你能賺錢，如果你不能賺錢或者賺的很少甚至不如那些早早輟學打工的，人家就會嘲諷說：「光知道傻學有什麼用」或者「我看你上學上傻了吧」。這種嘲諷可能是在暗地裡，農村並不就是淳樸，資本主義入侵，人人都功利。或許可以不在乎他們對自己的嘲諷但卻無法忍受他們對父母的嘲弄以及父母的失望，因為這麼多年來父母的投入和你的付出看起來毫無意義。你很想去改變，去賺錢或者是去賺的一份體面的工作，但是兩者皆是難走的路途。或者重點大學畢業的，留在了大城市，找到了一個不錯的工作，但是過高的房價也讓他們望而生畏，這些大廈似乎在嘲弄：滾蛋吧，窮人！
也許聊以自嘲，混到現在是自己太渣。但是這完全是個人的原因嗎？
既然看起來似乎無法改變命運，我們為什麼還要學習？
讀書改變命運曾激勵多少窮人家的孩子奮發向上、努力學習，很多人也對這句話深信不疑：學習改變命運！這句話再往前推個十來二十年不能說放之四海而皆準，也能說放之大半個中國皆準，但現在你要再跟我講學習改變命運那我是不信的，主觀能動很重要但是也要尊重客觀現實，學習真的已經很難改變命運了，至少從短期來看很難憑一己之力一飛衝天。
學習無用論甚囂塵上，也許是因為把學習的全部意義都放在了功名利祿上，通過學習沒有獲得，或者只是有少量人通過學習獲得，那麼學習就是無用的，至少從窮人的角度看是這樣的。我們總是非常容易把希望寄托在下一代身上，我窮但我並不想辦法改變貧窮而是寄希望於我的孩子。我的孩子受我影響，認為教育的最終目的也是能夠功成名就，沒有的話連他們本身也懷疑自己是否不應該受教育而是應該早早去工作，畢竟那些沒上學的看起來也是非常光鮮。
學習功利化其實本身並沒有什麼錯誤，因為只有物質自由才能保證精神獨立，學習也在給我們提供物質獨立的機會，我們越看不起物質就要越抓住它，這樣才不受它的支配，況且我們本身還特別渴望物質，無論從哪些方面來講。但是不能認為學習的唯一得到的就應該是金錢和物質，我們通過學習學到的知識也許我們忘記的差不多了，但是我們在教育中增長了見識也塑造了三觀，有了思考生活的能力，至少我們不會再講女孩是賠錢貨這樣的話，女性對女性有這樣的認知真的是非常可悲的。況且學習就算短期不能改變命運也是在脫離這個階層活動的，至少是在為脫離這個階層而努力的，你嘗過貧窮的滋味就算你這代無法改變命運也會爭取給下一代提供更好的生活，階級的流動不是那麼容易但也並非是完全無法流動的。再者說，無論學習能不能改變命運都是已知的最能改變生活軌跡的一種方法了。
如果你又窮又丑還不學習，等著你的會是什麼生活呢？
文/臉妹校稿/付
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