教育部再次提高藝考生分數線，我們應該怎麼辦？

教育部正式發布《教育部:2018年部分特殊類型招生工作通知》，其中對於高校藝術類專業高考文化成績錄取要求。省級招生考試機構應因地制宜、分類劃定藝術類各專業高考文化課成績錄取控制分數線。其中，藝術類本科專業高考文化課錄取控制分數線不得低於本省（區、市）普通本科第二批次錄取控制分數線的65%，逐步提高藝術學理論類、戲劇與影視學類（不含表演）有關本科專業高考文化課錄取控制分數線，2019年起中央部門高校的相關專業不得低於普通專業所在批次控制分數線。藝術類高職（專科）專業錄取控制分數線不得低於本省（區、市）普通高職（專科）錄取控制分數線的70%。錄取期間，各省（區、市）和高校不得為了完成招生計劃而降低初次劃定的最低錄取控制分數線。

教育部再提藝考生文化課分數線，

我們應該怎麼辦？

相信通過觀察近幾年省統考的試題中不難發現，近幾年省統考試題難度逐漸降低，專業分數上各個考生已經難以拉開差距，專業分數絕對不是衡量藝術生能力的唯一砝碼。那決定我們能否考上好大學的重要因素是什麼？文化課！藝考生的文化課成績普遍偏低（當然這裡不乏愛好藝術的學霸，但是這絕對是藝考生里的「稀有物種」），出現這種現象的原因無非這樣幾種：

1、文化課本就不好的藝術生，想通過藝考，走捷徑上大學。

2、長時間學習專業課，文化課複習時間少。

3、文化生傳統的題海戰術不適用藝術生的複習特點，最後形成學不會、聽不懂、不想學的惡性循環。

基礎不牢，地動山搖。解決方式只有一個，那就是改變傳統的複習模式，藝術生複習時間少，文化生普遍存在的一二三輪複習模式、題海戰術，在藝術生群體行不通。想在短時間內提高文化課的藝術生，給出以下幾點分析及建議：

1

從美術專業集訓開始到統考之前，到12月份各省份陸續開始統考，從6月開始到12月份之前的一段時間，美術生學習專業課的進度由慢到快，學習節奏由松到緊，剛剛走出校園，此時文化課的學習內容在腦海中的印象比較深，所以，在美術集訓剛開始的階段，一定不能鬆懈對文化課的學習。

小達建議：此時是文化課成績「保鮮」的重要階段，當然專業集訓肯定以學習專業課為主，但是每天擠出兩個小時的時間學習文化課，還是十分必要的。如果學習的畫室配備有美術高考經驗的文化課教師，懂美術高考的考點，熟悉美術高考的難易程度，對於美術生來說，考什麼學什麼，直擊考點，那學習的成果和效率肯定是事半功倍的。（注意：這裡說的文化課教師是有美術高考經驗的文化課教師，畫室和文化課輔導機構合作屬於普遍現象，一些文化課輔導機構的教師通常輔導的對象都是文化生，可能知識點講的很多、很深，但是對於美術生來說，學不懂，用不上，耽誤時間，影響學習效率）

2

使用專門的藝術生文化課教材，普通文化生的教材偏難，不適合藝術生學習。教材的選擇是決定美術生能否順利提分的重要因素之一，專門針對美術生特點研發的教材，能夠有效幫助美術生進行知識點的回顧。在海量的知識內容中，提煉出精華，節省美術生複習時查找知識點的時間，便於記憶。

3

主抓基礎知識必考點，放棄偏題難題，高考試卷70%的題型都是基礎題。藝考新規實施以來，不僅是藝術生文化課省控線大幅度提高，各大院校在招生錄取中也相應的提高了文化課分數線並加大了文化課比重，從近幾年的各大院校的招生情況中不難看出這一變化。

4

雖然在聯考和校考期間，每天忙於專業課的學習，但是這時候如果每天抽出時間進行必背知識點的強記強背，知識點的掌握將會更加牢靠，發現不懂的難以掌握的知識點，馬上向老師求教，細節決定成敗，現在點滴的付出，都可能成為日後巨大的收穫。

5

校考結束後的三月份，大部分的同學可能都會選擇回家找高價補課機構學習文化課，認為學費貴，效果肯定好。要麼回到學校和其他的文化生一起學習，而文化生的學習進度此時已經進入高考二輪複習的末期，即將衝刺高考，講的題難度較大，難免聽不懂，喪失信心，甚至放棄文化課學習。

小達建議：3月中旬至4月中旬是學生心理最浮躁的階段，此時學生情緒波動主要受專業資格證是否通過的影響，這將直接影響到學生文化課的學習狀態。文化課的學習需要一定的適應期，盡量不要頻繁更換補習機構，選擇很重要。

小達祝福

願每一位考生都能在變化的政策下調整好自己的學習節奏，不要為了模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力，用勤奮的今天收穫一個無悔的明天。祝所有考生金榜題名！

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