從一點一線了解孩子繪畫的成長曆程後，你還會盲目擔憂孩子的繪畫水平嗎？

兒童繪畫說簡單也不簡單，作為家長，都是希望自己的孩子能超前發揮，恨不得個個是神童才好。實際上，我們最重要的是要通過了解孩子繪畫的一個正常成長曆程，只有在了解這個過程的基礎上，才能正確對待孩子不同階段的繪畫水平，給予最大限度的理解與寬容，讓孩子有一個寬鬆的環境去成長。

一歲：手的運動軌跡。

一歲半:多以往返的塗鴉為主。

一歲半以後：會從大的連續圓圈到小的連續圓圈發展。

兩歲：單獨的線條和封閉的圓圈，畫畫意識開始萌芽。

三歲：有目的地動手畫畫，用很多圓組成的畫面來講述自己的故事。

三歲半左右：圓圈上畫上點和橫線的頭部人像的形象開始在孩子的畫中出現。

四歲：孩子開始在畫頭部的基礎上畫出手和腳。

四歲半以後：孩子喜歡在紙上畫出各種各樣的形象，並且會有同一形象反覆出現的情況，所畫的事物有關聯有故事。

五歲：各種事物各自具有的特徵和這些事物之間的關係，畫中的人物有穿衣服。

六歲：開始有了將事物抽象化和圖案化的能力，這也是書面語言和文字的基礎發展。孩子甚至能將聽到的故事表達豐富的畫出來。

七八歲：孩子到了七歲左右就會開始分別從正面、側面、背面三個角度來畫人物肖像了，接著就在八歲左右孩子會開始畫有動作的人物肖像。

九歲：孩子到了九歲終於開始採用和成人相同的觀察方式了，畫法也開始向寫實的手法轉變。

我們為什麼不能告訴孩子「應該如何畫畫」？

孩子在畫畫的發展過程中，切勿去提醒或教導孩子該如何畫，因為這樣做會打破孩子認識事物的自然發展過程，同時也剝奪了孩子認識事物我樂趣，甚至會挫傷了孩子認識世界的積極性，也阻礙了孩子成長中最重要的學習和發展能力。

孩子畫畫，父母應該避免四個錯誤

1、寶寶剛開始塗鴉，父母別用「看」的

孩子的畫不是用來「看」的，而是用來「聽」的，即孩子的畫是「聽」了才能明白的東西。對於孩子來說，他們的畫只有被「聽」了，被理解了，他們才會有種表達的樂趣，他們的繪畫行為才有意義。

2、千萬不要質疑、取笑孩子

家長千萬不要質疑孩子為什麼不畫耳朵手腳等，只需要耐心並愉快地傾聽孩子們的故事就可以啦。孩子的畫在成人的眼中仍然有所缺失，但不要取笑他們的畫。否則會打擊孩子的繪畫熱情。

3、別阻撓孩子剪畫

孩子塗鴉之後，有時會把自己的作品破壞掉，如畫好的小車剪下來，畫好的小人剪下來，讓它們打鬥，這其實是孩子在發展造型能力，家長應該高興，也不要阻撓。

4、孩子畫畫別拔苗助長

孩子的繪畫作品不是教出來的，而是培養出來的，等孩子過了六至九歲，系統性地教授繪畫知識和技能才開始變的有意義。而在此之前的以成人方式的教授行為都是拔苗助長的，反而會毀掉孩子的天資。

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