大寶反應慢、膽子小怎麼辦？

家長問

專家答

反應慢

膽子小

磨蹭

倔強

......

寶寶真得是這樣嗎?

且聽普陀區早期教育指導中心實驗部主管汪麗女士怎麼說。

汪麗

現任普陀區早期教育指導中心實驗部主管

中學高級教師

高級育嬰師

家長：31個月男寶，有一個11月的弟弟，哥哥弟弟性格差異很大。哥哥在家裡玩得好，遇到陌生環境就不願意參與進去。去早教機構自己不敢進去，媽媽和弟弟先進去，他在外面看好一會才進去。包括新的食物也是，看見別人吃了，他才吃。

分析：每個人的氣質都不一樣，氣質是與生俱來的。有的氣質使人熱情奔放，有的氣質使人沉靜內斂，沒有好壞之分。此外，無知者才無謂，不會對「陌生環境」產生聯想，就不會害怕。

建議：

1. 成人對寶寶的警惕要表示尊重和理解。在交流中避免使用「膽小鬼、怪脾氣」等消極辭彙讓寶寶增加心理壓力。做榜樣示範、牽手撫摸、輕聲解釋、等待都可以。

2. 在預知寶寶即將遇到的陌生環境和事物之前，事先告知寶寶，提前做好心理準備。

3. 多看到寶寶克服恐懼接納陌生環境和事物的努力，並加強針對性的讚揚。必要時也可以暫時放棄接觸，不要硬來。成人放鬆的心態會感染寶寶，當寶寶逐漸增加了認知體驗後，恐懼會越來越少。

家長：我感覺他發展比較落後，有點「笨」，不知道為什麼？

分析：從現場互動來看，孩子對成人說的話能做出反應，會看著成人的表情變化動作，就說明他會察言觀色。他會幫成人拿快遞，和其他小朋友一起玩，這些都是他動作、語言、情感社會性正常發展的體現。

建議：在沒有確著的科學鑒定之前，不要輕易給孩子下定義。每個孩子的發展速率不同，只要在正常區間內都不用擔心。

前提是要對孩子的發展規律有所了解，而不是「憑感覺」。切忌隨意給孩子戴帽子，這會給孩子造成很大的心理陰影，暗示自己「笨」，形成挫敗感和消極的自我認定。

要尊重孩子的氣質類型和性格，保護孩子自尊自信的建立。隨意給孩子扣上「笨」的帽子，也會對成人產生心理暗示，在教養過程中產生不良影響。

家長：氣質會隨著年齡的增長改變嗎？

分析：會在他的氣質範圍之內有所改變，隨著年齡增長，自我調控能力的加強，可能在公眾場合中隱藏一些氣質表現。但是總體上一個人的氣質是不太會變的，除非遇到不可逆的強刺激，如戰爭、自然災害等等。當自己獨處、選擇一些活動、做事情的方式等，都會體現出氣質類型的特質。

氣質是與生俱來並伴隨終生的。我們要尊重孩子的氣質表現，無論是成人喜歡的還是不喜歡的，寬容接納，保持良好的教養心態。0-3歲兒童的教育過程中，我們堅持的一個原則就是：先順應，再推動。

家長：要出門了，我會提前和他說「我們要出門了，寶寶要穿衣服」，他還是在那裡玩，他一看我們到門口了就著急了。趕緊穿衣服但是還是穿不好。有一次我說我們走了，你自己走，他就會哭。

分析：31個月是孩子自我意識發展階段，也是秩序敏感期。他在建議內部秩序同時對外在的秩序也很敏感，對順序、約定、習慣等方面有要求。他通過「我要做」、「我自己做」、「我不」來表達對環境和事物的認知理解以及自我的態度。

建議：

1. 成人可以利用孩子在秩序敏感期對秩序的渴望，將出門的準備分解成一個有順序的操作流程，重複幾次，孩子就會形成秩序感，願意配合。

2. 成人要給孩子一個時間段，提前和他說好後面要做的事情。至於什麼時候做，要給孩子一個具體的時間判斷，如看鐘的指針道哪裡、拼圖結束或奶奶回家時等等。這個時間段要雙方認可，到時必做。成人要預先估計這個時間是否寶寶能做到，事前做些去除干擾的準備，方便寶寶轉換。

3. 出門的時候，如果拖拖拉拉，可以說「現在我們要出去了，你要穿鞋還是拿包？」讓他選擇做自己要做的事情。

家長：去上早教課，感興趣就去聽。不熟悉的老師加內容不感興趣，就不會去。常常是我和小寶去聽。有時候讓他在外面等著。

分析：孩子敏感、適應能力較弱，但對自己的興趣喜好有明顯的判斷。3歲之前的孩子都是按照自己的發展大綱學習的，他自我意識逐漸增強，興趣廣泛但又堅持時間不長，無法在沒有興趣的事情上保持注意力、控制自己的情緒和行為，隨心所願。

建議：大寶不願意，就沒必要強迫，更不能在大庭廣眾下訓斥他。可以陪伴他一會，跟他聊聊裡面的老師和有趣的事。這樣做對他來說就是理解和接納。

大寶在外面等著，裡面傳出互動聲、笑聲和音樂，可以幫助他放鬆下來，會產生好奇，也會感受到沒什麼可怕。慢慢的，大寶會願意進去。

還有，他是哥哥，就要把他放大哥哥的位置。可以讓哥哥陪著小弟弟進去；或者幫成人的忙：幫著拿東西，誇大他的力量。讓他覺得自己是哥哥，很能幹，激發他的自尊自信。

移步今日二條，聽復旦大學心理學副教授陳斌斌說說：如何處理好大寶和二寶的關係？

您正有疑問？

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！