孩子期末考，複習成了災難現場！與其輔導作業到崩潰，不如這樣陪讀……
最近一成都小學生的媽媽曬出孩子的語文試卷，上面竟然是用一連串聊天常用的emoji表情符號編寫的成語題，圍觀網友紛紛表示懷疑人生：這麼奇葩的題目，是給小學生做的嗎？
家長輔導不好孩子的功課，不僅在於作業數量多、難度大，還有孩子各種各樣的不良習慣。比如多數家長都會吐槽的現象：孩子寫作業不主動、催也催不動；東張西望不專心，磨磨蹭蹭耗時間；不會獨立思考，遇到問題就停滯不前；湊合應付，作業完成就萬事大吉；最基礎的問題也不會，家長陪讀很心累……
又到期末季，家長們面臨著更大的挑戰。面對這樣那樣的問題，家長們對待孩子的態度很容易走向兩個相反的極端，無論哪種方式都會給孩子的身心造成不良影響。
1
河東獅吼型
孩子年紀小，專註力比較弱也是正常的。但是有些家長喜歡一直坐在旁邊盯著孩子的一舉一動，稍有風吹草動就火冒三丈，嘰里呱啦嘮叨個沒完。好好的寫作業變成打仗，孩子和家長雙雙陷入「精神分裂」狀態。
真是夠笨的，人家都會，為什麼就你不會？
又錯，想好再寫知不知道？
現在都幾點了！你想拖到什麼時候？
沒得商量，我們說了算，趕緊給我學！
家長這樣做會給孩子一種被監視的感覺，心理壓力太大，反而更加厭倦學習，而且孩子聽到的永遠只有埋怨而沒有鼓勵，容易對學習喪失信心。
2
嬌生慣養型
相反的，家長有時候也很容易溺愛孩子，在孩子寫作業的過程中不停端茶倒水遞毛巾，活脫脫把自己當成服務員全心全意伺候自家少爺小姐。孩子只要喊苦喊累就立馬心疼得不得了，恨不得親自幫孩子把作業做完。
口渴了吧？先喝杯水！
乖，你最愛吃的櫻桃，吃完再寫也不遲！
鉛筆是不是禿了？媽媽幫你削削！
好好好，寶貝，我們不學了！
家長這樣做看似給孩子提供了優秀的後勤服務，保證孩子擁有充足的腦力和體力應對作業中的難題，但是過度的關心其實對孩子來說是負擔，干擾了他們的注意力。
聰明的父母是這樣輔導作業的？
做作業之前
和孩子一起設計作業日程表。讓孩子預估完成每門課作業需要的時間，根據時間安排設計一個可長期執行的作業日程表，包括娛樂和休息時間，通過長期規劃養成做作業的好習慣。
制定目標和獎懲規則。目標的制定從短期目標開始，如認真完成作業、不磨蹭等；也可從中期目標開始，如期中考試成績、一個月內做作業的認真度。當孩子進步時家長不要吝嗇鼓勵，沒有完成目標時也決不姑息責任。
確定好做作業的順序。家庭作業很多，有不同學科的，在程度上有容易的也有難度大的。家長可以根據自己孩子的情況提出建議，一般原則是從孩子喜歡的學科開始，先完成比較容易的作業，有助於循序漸進。
做作業途中
規定時間沒有完成立即停止。讓孩子在寫作業之前先上鬧鐘，給孩子確定一個作業完成的最後時間，培養「今日事今日畢」的習慣，以後孩子就會抓緊時間寫作業了。
把作業當成考試。要求孩子把作業當成考試來看待，「考試」結束後給孩子「判卷子」，這樣孩子寫作業不僅速度快很多，準確率也有所提升。
注意勞逸結合。根據孩子課業負擔情況合理安排作息時間，讓孩子在不同學科中轉換思維。如果孩子覺得乏味了就適當調整休息，如果做好幾個小時的作業都沒有效果，建議停止作業，分析原因，尋求好的解決方案。
做作業之後
檢查和總結。等孩子完成一門功課的作業後，給他一定時間自己檢查，如果孩子確定自己完成無誤，家長再仔細檢查。家長全部檢查完後，如果孩子完成得好，及時表揚；如果出現錯誤，一定要耐心地分析錯題原因。
不要先關注答案是否正確。很多父母喜歡追求「零錯誤率」，孩子某道題做錯了，就顯得非常生氣。這裡建議家長管理好自己的情緒，把關注點放在孩子是怎麼解決問題的，激發孩子去挑戰更大困難的積極性。
陪伴的最終目的是讓孩子養成好的習慣。
我們陪伴孩子做功課的最終目的是幫助他們養成良好的學習習慣。好習慣就像是我們生命的枝上盛開的一朵美麗的小花，孩子能否養成良好的學習習慣，對他們的成功與否至關重要。所以有時候孩子遇到難題，甚至是我們家長都不會的奇葩題，不要太在意結果，引導孩子多動腦子，享受解決問題這個過程本身的樂趣，這種困難面前不言棄、肯鑽研的精神才是最難能可貴的。
在整個陪讀的過程中，最重要的是耐心！千萬不要以打罵的方式教孩子功課，這樣只會讓孩子的腦子越來越糊塗。一個很典型的案例就是電視劇《虎媽貓爸》中趙薇飾演的母親畢勝男，逼女兒茜茜寫作業、打電話抽查孩子功課、隨意布置數學題導致孩子作弊等等，最終對茜茜的心靈造成巨大的傷害。
不管是輔導孩子做作業，還是教育孩子的其他方方面面，我們不需要急躁、功利心和控制欲，我們需要的是耐心、尊重和愛！
期末季，讓我們和孩子一起加油吧。
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