冬日周末里的南山南
冬日周末里的南山南
不知道怎麼樣開頭，只想安靜地享受周末，與孩子在一起的時候我才發現我是比孩子還小的孩子，被他們帶著玩耍，帶著跑著跑那，遠離世俗的繁雜與險惡，用一雙簡單的眼睛發現生活的美好。老婆說我是一個沒有長大的孩子，甚至有些沒心沒肺的傻快樂，是啊，誰希望長大呢，長大煩惱就多了。所以我不想成熟，成熟就會衰落，我只想做在風雨里做個漢子，陽光下是個孩子，珍惜現在罷了，因為想多了就會痛苦。
其實，今天的生活感悟是與孩子有關的，是孩子教會我如何教育教學，是孩子教會我如何生活。很多時候我們必須俯下身子像孩子學習，孩子才是最初的我們的那個樣子，只是我么長大了忘記了如何開始，
（一）孩子的幽默
周五晚上應酬完，就回家接孩子，老婆孩子學完舞蹈之後在逛街，我可能與他們錯過一
個時間點，浪費了幾分鐘後才接到他們，一上車老婆就說：剛才我把車看錯了，以為是你的副駕駛做了一個女的，還在化妝，後邊還做了一個男的。這時兒子說話了：要是爸爸旁邊坐個女的，我看就把媽媽急死了。老婆問孩子：那你們急不急？兒子說：我跟妹妹也會很著急的。我說：好吧。
這生活的細節其實反映了成人世界的一個反應，孩子的眼裡的世界很多是成人的世界。
（二）兒子的閱讀
興趣是最好的老師。
兒子喜歡一本叫《天藍色的彼岸》的書，上周就要我給他買，我比較忙直到昨天晚上回
家我才給他帶回來。誰知他熬夜看書，晚上沒看完，第二天早上趴在被窩裡看，非要看完不可。終於看完合上書的那一刻，我從他清澈的眼睛裡看到他內心有一種滿足感，有一種富足感，還很有收穫。他拉著我非要給我講這本書的內容，給他留下最深刻的那些內容，給他留下感動的那些細節。其實這本書是關於死亡最深刻的預言，我不太避諱死亡這個話題給孩子，面對死亡，其實是要我們珍惜當下，要我們珍惜現在的生活。
我讓兒子把這本書里讓他最感動的句子找出來，他思考後，找到了書里的這句話，也讓我感動：絕不要在你怨恨的時候讓太陽下山，意思是在你睡覺前，決不能生氣或者敵視任何人，特別是不要敵視你所愛的人。因為你有可能今晚上一躺下，明天早晨就再也起不來了。我非常非常的愛你們，比我能說出來的還要愛你們。
我希望兒子能堅持閱讀，讓自己有一個閱讀的好習慣。
（三）兒子的細心
周日上午我帶孩子出去到南山地下玩兒，走到電梯口，和我們一起下來的是一個靠平衡器行走的老人，小區的單元樓是靠刷卡開門的。老人行動不便，我們先出電梯，我都走出台階了，兒子卻靠在門口，把門用身體擋著，我還「不解風情」的有些責備的說：能不能快點。兒子沒有說話，只見那個老人慢慢的出來，我才慚愧的給兒子豎起大拇指，開心的看著他，給他道歉，並且告訴他：兒子，好樣的，你今天用自己的行動給爸爸上了一節課，你是我的老師。謝謝你。兒子淡淡的一笑，不好意思的拉著我的手向車的方向走去。
（四）孩子的愛心
我們到了山下的一座木橋上，看到一隻流浪貓，好像好幾天沒有吃東西了，女兒和兒子看到小貓咪很可愛，可是他們一過去，貓咪也就躲開了，後來女兒手裡有餅乾，慢慢的放在地上，貓咪小心翼翼的湊過來，於是兩個孩子掰開餅乾給貓咪喂。大概有些時候了，我說要走了，孩子們非要說要把貓咪帶回家，說它太可憐了，沒人管會餓死的。我說不會，貓咪是有主人的。最後我好說歹說，孩子們留下一些餅乾後還不住的回頭看，才慢慢的放心的離開。
孩子，感謝你們的善良，你們的愛心。
（五）孩子需要表揚
我之所以沒有邏輯的把這個話題放到最後，是因為它確實能給我的教育教學提供真實的體會。早上，我很感動兒子趴在被窩裡看書，雖然方式不對但這種精神值得我學習。我特地給兒子一個擁抱，把他狠狠地表揚了一番。誰知兒子在衛生間拿起拖把開始拖地，女兒很有眼色的掃地，這個一個掃地一個拖地的二重奏讓人很是欣慰。我拿起抹布擦桌子，收拾沙發，女兒要給我個小紅花，說是對我的獎勵和表揚，好吧，謝謝寶貝們謝謝。
（六）後記
我原本只想寫日記，只想做個記錄，只想把孩子會給我的記憶和回憶簡單的記錄下來，本想不做評論，去不由自主的有了一些評論的影子，也好，回憶終歸是要走心的。（晁江輝2018/1/16早上）
附教育的小細節，怕自己忘了。
1、昨天晚上下自習已經十點多了，我有些累，靠在椅子上想休息片刻，我對面的同事是12班班主任，是個數學老師，臨近期末，學生忙於考試開始緊張起來，有個學生過來要他講題輔導，辛苦的他連水都沒有喝，又開始忙碌起來。不到一分鐘時間，我同事班的一個小女生拿著語文書過來，說：老師，我把《赤壁賦》背過了，請您檢查。原來我同事為了配合語文老師的工作，協助語文老師抽查背誦情況。可是他正在給另一個學生講題，分身乏術，看到這個孩子有些掃興的感覺，我說：小姑娘過來，把書給我，你來給我背誦，看樣子信心滿滿嘛。這個孩子很高興的把書遞過來，開始了她的背誦。開始可能緊張，有些磕磕絆絆，後來漸入佳境。從這個事情給我的啟示和感悟有兩個：一是我們的學生不愛惜我們的老師，知識和學習固然重要，但是我覺得起碼的尊重和愛心善良，對老師的關愛更重要，因為學習的目的就是讓人變得更高，讓人幸福的活著，有尊嚴的活著，要不然我們的教育就是失敗的，就是耍流氓。二是學生的自信心需要保護，進取心需要呵護，學習的積極性需要尊重，我分明從那個孩子的眼睛裡看到了信任，和那種滿足的喜悅。
2、今天中午我去吃飯，在路上一個學生突然給我鞠了一躬，說：老師好。說實話，我真的不知道他的名字，只是知道他是我帶過的學生，個頭很高，給我鞠了一個很大的躬。我當時愣住了，叫住他，說：謝謝你，同學，謝謝你的禮貌。他說：這是我們初中的基本要求，沒有什麼。感悟：是的，幼兒園，小學，初中的中學生基本禮儀和習慣，我們的孩子還保留有多少，是什麼讓他們丟失了起碼的禮節和知書達禮呢，這難道不該是我們反思和研究的課題嗎？我們的教育除了做題，考試，還剩下多少深刻的東西，值得學生堅持並影響終生的東西呢？眼裡沒有人的教育，註定是失敗的。
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