大愛無疆！北流這位年僅20歲的老師，撐起了四個孩子的上學夢！
一位老師，四個學生，這就是一所學校的全部成員，在北流沙垌鎮丹花村隱藏著一所「袖珍學校」——丹花小學六跢分校。今天，小編要給大家分享一下那裡的老師和孩子的故事。
「袖珍學校」來了一位年輕的老師
北流沙垌鎮丹花小學六跢分校，是一個偏遠艱苦的山區分校，離北流市區有80公里。
丹花小學寬闊的教室里擺放了四張課桌，到了上課的時間，圖中這位年輕的老師就會出現在這裡教孩子們讀書寫字，而他就是這所學校唯一的老師——陳東老師。
陳東老師個子不高，年輕的臉龐上戴著一副眼鏡，斯斯文文的，言談中還帶著幾分稚氣。他出生於1997年，今年才20歲。
2017年10月初，在六跢分校任教了一年的何老師調離六跢分校，需要新的老師接替，陳東自願請纓，申請到六跢分校任教，接過了上一任老師的教鞭。
陳東從事教學工作的時間並不長，2017年6月，陳東從玉林師範學院畢業，在校期間，他學習的是小學教育專業，當時面對到北流、容縣、岑溪其中一個地方任教的選擇，陳東毅然選擇了家鄉北流，當年9月進入丹花小學任教，教授四年級。
僅僅工作了一個月，陳東就來到了六跢分校，一個陌生的環境，一個需要獨自面對和擔當的新崗位。
陳東老師和他的四位學生
六跢分校離丹花小學本部有兩個多公里的路程，兩個多公里對於只有六七歲的小孩子來說是個不小的距離，大一點的孩子或者家裡方便接送的孩子都到丹花小學本部上學了。
陳光櫳是六跢分校唯一一個一年級的學生，父母在外，爺爺奶奶在家，姐姐在丹花小學本部讀二年級，姐姐平時都是跟著村裡大一點的孩子一起去上學，弟弟陳光櫳年齡稍小，走不了這麼遠的路，只能就近留在六跢分校上學。
連著幾個星期，陳東老師每天中午都要帶著陳光櫳到丹花小學本部吃午飯，找姐姐，下午再一起出來上學。
和陳光櫳一樣，其他三個孩子都是村裡的留守兒童或者是貧困戶的孩子，平常上下課，一般由爺爺奶奶接送，遇到爺爺奶奶不方便接送的時候，陳東老師就要扮演起「父親」的角色，照顧孩子們的生活。
除了生活上的幫助，教學上的難題更讓陳東老師頭疼。4個孩子中一個一年級，三個學前班，如何找准教學的結合點，困擾著陳東老師。
陳東老師通過一段時間與孩子們的接觸和摸索，慢慢找到方法，4個孩子同樣教授一年級的課程，一年級的學生偏文化知識多一點，學前班的小孩子偏道德、禮儀教育多一點，陳東老師還讓陳光櫳作為小「班長」，擔負起小哥哥的作用，帶領其他三個小朋友學習。
針對小孩子多動、頑皮的特點，陳東老師結合生活的實例，多開展小活動、小遊戲，與孩子們一起玩，讓孩子們在玩鬧中學會了分清「左右」方向，也學習了一些生活的小常識。
「一個人守著一所學校，有時候也會覺得孤單，還好有孩子們的陪伴。」陳東說道。
用年輕的心繼續堅守鄉村教學
六跢分校在清朝光緒年間就有了，當時是私塾。成為公立學校後，學生人數最多時有4個班60多位學生，不僅是丹花村的學生在六跢分校就讀，就連附近的雷沖村、漢風村，甚至是新豐鎮大村都有學生在六跢分校上學。
學校的地址也幾易其位，最後選擇在如今的位置。
（網路配圖）
時代的發展，六跢分校的生源逐漸減少。儘管如此，為了方便學生就近上學，由中央財政專項資金建設，廣西中小學校舍安全工程項目之一的丹花小學六跢分校教學樓於2011年8月竣工，形成了現在學校主體由一幢兩層小樓四個教室，左右兩側有附屬樓組成的一所完整的學校。教學樓建成後，六跢分校只有一個教學班，陳東是2011年之後的第四任老師。
歷經風雨滄桑，六跢分校在方便學生求學的同時也見證了一代代學生的成長，一任任老師，用他們的堅守和付出，培養出了許許多多的學生。
聽著村裡老人對六跢分校歷史變遷的介紹，六跢分校多了一份厚重感，陳東頓時覺得肩上的擔子更重了。
「都說干一行愛一行，人生需要不同的歷練，在六跢分校任教是我鍛煉的機會，只要我在這個崗位上，我就會做好我的工作，哪怕只有一個學生，我也會讓他爛漫的成長。」陳東說道。
陳東老師雖然從教的時間不長
但是他用年輕的擔當做出了選擇
正是有了像他一樣鄉村教師的堅守
鄉村的孩子才能在知識的路上爛漫的成長
讓我們為陳東老師點贊
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