從花束到手捧，你的作品有「概念」嘛？
相傳，手捧最初的出現是為了驅邪祈福。時代轉變，習俗徙改，手捧花成為了婚禮不可錯過但一道風景線。
新娘手捧的設計素材非常豐富，既可以根據婚禮布置、新人禮服進行搭配，也可以根據新人性格製作出有創意的設計。
瀑布式手捧，造型莊重古典。
馬蹄蓮花頭低垂與文竹、鋼草勾勒出柔美的下垂線條，淡雅的綠色搭配純潔的白，飄搖在潔白的婚紗前，盡顯新娘婀娜嬌美。
綢帶、寶石裝飾清新可愛又足夠別緻，雙手之間綻開似錦繁花。
特殊材質的加入給手捧帶來了更豐富的設計質感，色彩和諧一致讓人眼前一亮。
原木裝飾為婚禮增添自然氣息，紅瑞木、馬蹄蓮自然展開，詮釋著粗曠的自然美。
花材的選取種類繁多而不失精緻，低調中有驚喜。
新娘手捧美輪美奐的造型，離不開花束的基礎技巧。
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做個有概念的花束
花束一直被認為是西方現代花藝中最基礎的一個技法，但並不等同於是最好掌握的技巧。不同的學員對於螺旋花束有著自己的學習感悟：
「以前見過的花束都是一個簡單的圓形螺旋，
這次老師講過構造法後，我們都更喜歡這種方法。
同樣還是螺旋式的圓形花束，但是加入了藤環後，作品更顯輕盈。
簡單的技巧，竟然有了架構花束的感覺。
我想，我更願意買這樣有設計感的花束。
除了藤條，我又在花束中加入了春蘭葉。
用的是前兩天老師教的技巧，這樣花束中綠色更多，更貼近自然吧！」
「基礎課、高階課我都上過，
但在樹所老師的課堂還是有很多新鮮的收穫。
這次來上樹所老師的基礎課，
一方面為了鞏固基礎另一方面是我實在太喜歡樹所老師的作品了。
怎麼說呢？老師的作品融合了西方花藝的傳統技巧，
色彩和造型又更符合我們東方人審美。
精巧、雅緻，每個細節都很考究。
可能也和老師是日本人有關係吧，不僅作品講究，
老師的課件和對知識點的講解都更透徹，
我覺得這次基礎課又有新收穫。」
「一開始老師選我當班長，我還是有些驚訝的，
因為畢竟我沒什麼經驗。
在這個花束製作中，我以龜背葉做底，
粉色系花材為主，尤加利作為點綴。
作品大小在一開始就決定了，
藤條架構的大小決定了作品的大小。
我喜好小巧些的花束，拿起來方便，又非常的精緻，
買花的人可以清晰的看到作品中的每個小細節。
整體效果我還是很滿意的，
但我覺得螺旋花束還是要多練習，才能更好的掌握好作品的形態和風格。」
「黃色代表熱情與活力吧！這樣的色彩更符合我的性格，
當然，如果是為客戶做花束，我會更多結合收花人的身份和喜好來挑選色彩。
文竹輕盈，點綴在作品四周，更顯活力，
與作品色彩相得益彰。」
當消費升級，顧客對個性化商品的熱情高漲，傳統的螺旋花束肯定不能再滿足顧客的需求，花藝師需要在作品中加入一點點技巧、一點點概念。
做一個「有故事」的花束！
2
好概念的條件
花藝是感性世界的產品，顧客購買的雖然是鮮花產品，但作品呈現的更多的是設計概念。好的產品概念既包含花藝師的技巧，又能在視覺上呈現一個符合顧客審美的具體形象。
靈動、飄逸、穩重、端莊，這些抽象的形象與感覺，花藝師都可以通過實實在在的花材、色彩製造出來。
3
概念與作品的關係
概念是引導花藝師進行正確創作設計、體現產品價值的關鍵。但花藝商品並不僅僅是概念的創意表達，還應該充分考慮花藝師的技巧和客戶的實際需求。
有了初步概念後，盲目的開始操作，往往會事倍功半。進行全方面的思考後，選擇具有可行性的創作方案。
4
從概念到實踐
概念不是天馬行空的肆意想像，概念的基準是實踐。有了設定好的概念之後，根據客戶需求和實際條件進行創作。
例如在婚禮花藝裝飾中，自己的技術、概念如何展示都要首先以滿足客戶需求為主。有了基礎概念後，信息收集、主題分析的工作都是必不可少的環節。
想要在個性化的競爭中脫穎而出，好的技巧固然關鍵，但如何把人人都會的技巧「玩」出新花樣？是值得每個進階中的花藝師認真思考的問題。
*文中花束為本期樹所謙基礎課程學員部分作品
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