把欄杆拍遍——《水龍吟·登建康賞心亭》賞析
本文為海貝寫作訓練營第一期成員作品
《水龍吟·登建康賞心亭》
辛棄疾
楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南遊子。把吳鉤看了，欄杆拍遍，無人會，登臨意。
休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，搵英雄淚？
中國歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以文為業，成為大詩詞作家的只有一人，這就是辛棄疾。他一生抱負遠大，以抗金為己志，現實卻讓他壯志成灰、報國無門。他的思想感情在當時統治集團里既不容易得到理解，在面對祖國雄偉的江山和歷史上的英雄人物時，就不能不激發他的豪情狀態。因此他特別擅長登臨懷古之作，這首《水龍吟》可見他這方面的成就一斑。
這首詞是作者在建康通判任上所作。此時作者南歸已八九年，卻仍投閑置散，只能作一個通判，難遂報國之願。
上闕重在寫景抒情。「楚天千里清秋，水隨天去秋無際」，是作者登上賞心亭之後所見到的景色，氣象雄渾而開闊，有大開大合之勢。南方本是多雨多霧，唯有秋季天高氣爽之時，方能極目遠眺，看見大江向天邊流去的壯觀景色。詞人滿目所見，千里楚天、無邊秋色，心裡自是一番感慨；加上那江水滾滾、奔流不息，不知其始、亦不知其終。眼前的磅礴之勢，便自然地化作詞人筆下的遒勁之句。
接著，詞人目光一轉，由水轉向山。「遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻」，便是畫山之作。舉目遠眺，山巒壯美層層疊疊，宛若美人頭上所戴的玉簪和髮髻，精巧而秀氣。這兩句乃是化用前人詩句所得，皮日休有詩曰：「似將青螺髻，撒在明月中」。無奈，景色雖美，卻只能引起詞人的憂愁和憤恨，彷彿是遠山在「獻愁供恨」。真是景不愁人人自愁。
愁自引起，詞人心緒難平，再無心思賞景。詞的內容，便也由眼前的景，觸及心中的情。「落日樓頭，斷鴻聲里，江南遊子」三句，雖然仍是寫景，但無一不是喻情。落日即將西沉、孤雁聲聲哀鳴、遊子漂泊他鄉，本是凄涼之景，惹人哀思；然而南宋國勢日漸衰退，自己空懷抱負、半生飄零、心情孤寂，不也正像那遊子一樣嗎？這種心境，又有誰能領會到呢？滿腔悲憤，也只能通過「把吳鉤看了、欄杆拍遍」來宣洩了。李賀有詩云：「男兒何不帶吳鉤？收取關山五十州」。吳鉤本該在戰場上殺敵，但如今只能閑置身旁，無奈地看一眼，充分地表現了詞人有心殺敵，卻英雄無用武之地的苦悶。苦悶至此，如何消除？唯有借拍打欄杆來發泄。
下闕旨在言志。短短十來句，卻運用了三個典故。第一個是張翰歸隱，第二個是許氾求田問舍，第三個是桓溫感嘆時光流逝，各有用意。深秋時節，大雁尚且知道飛回故地，何況漂泊江南的詞人呢？然而，家鄉尚在金人的統治之下，自己又如何回歸故里？詞人有家難歸的痛苦，對金人、對南宋朝廷的憤恨，又豈是「盡西風，季鷹歸未」所能描述？
辛棄疾既不願學為吃鱸魚而還鄉的張季鷹，就更不願學求田問舍的許汜了。身處亂世，他不願像許汜一樣忘懷國事，而是胸中藏有舊河山，希望回故鄉之日便是收復河山之時。然而，下句「可惜流年」一轉，又自然地引出了作者的憾事：時光流逝，國事飄搖，收復失地遙遙無期，恢復中原的夙願卻遲遲不能實現。詞人不懼辛勞，不圖安逸，唯懼閑置多時，無法為國效力。至此，全詞的核心已現，詞人的情感也漸趨高潮。最後三句，是本詞的收尾。胸中抱負不能實現，又無人訴說，只能「喚取紅巾翠袖，搵英雄淚」了。
全詞從登臨所見寫起，以山水起勢，把無際楚天與滾滾長江作背景，境界闊大。接著由寫景轉到抒情，借用典故對歷史人物進行褒貶。抒發他的抗金壯志無人理解，不堪大好年華，在國勢風雨飄搖中虛度的悲憤心情；同時抨擊那些一味「求田問舍」，對國事漠不關心的人物。全詞沉痛悲壯，激昂慷慨，表現了辛棄疾獨特的詞風。
正如梁衡所說：辛棄疾的詞，不是用筆寫成，而是用刀和劍刻成的！時隔千年，我們再讀此詞，仍能清清楚楚地聽到一個愛國臣子，一遍遍地哭訴，一次次地表白。當他再也沒有機會奔走沙場，血濺戰袍，只能筆走龍蛇，淚灑宣紙，為歷史留下一聲聲悲壯的呼喊！
作者:言麗花，海貝讀書會元老，愛書人一枚。
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