他憑藉一副對聯，讓自己的祖國成功避免了一場戰爭

曰國風，曰雅頌，號四詩，當諷詠。詩既亡，春秋作，寓褒貶，別善惡。三傳者，有公羊，有左氏，有榖梁。經既明，方讀子。撮其要，記其事。

五子者，有荀揚。文中子，及老莊。經子通，讀諸史。考世系，知始終。

大家知道北宋是一個在文學方面造詣非常高的一個朝代，只不過因為開國皇帝趙匡胤的開國國策，導致在北宋存在的時間，軍事力量是相對弱的，這也是後世所詬病的地方。所謂弱國無外交，在那樣的環境中，就看外交人員的整體素養是否能為國家掙來面子。在宋遼對峙的一段時間，遼國遣來使者，趾高氣揚的在大宋朝堂，烙下一句話「我給你們出個絕對，看你們能不能對出來，如果能對出來，兩國之間的戰事可以協商解決」這個對子就是「三光日月星」。這可急壞了大宋的高官，最後大學生蘇軾說，這有什麼難的，隨口說出了流芳千古的絕對「四詩風雅頌」。為大宋朝堂爭了面子，揚了國威，避免了一場戰爭的發生。蘇軾的這個對子來源就是四詩，所以讀書還是非常有作用的。很多人不知道什麼是四詩，《國風》、《大雅》、《小雅》、《頌》，合稱為四詩，它是一種內容豐富、感情深切的詩歌，實在是值得我們去朗誦學習研究的。

作為分封制的國度，周王朝在周幽王的時候，經過烽火戲諸侯大傷元氣，導致周王室無力主導天下局勢，禮樂崩潰，社會秩序混亂，所以順勢而為的孔子就作了《春秋》，在這本書中隱含著對現實政治的褒貶以及對各國善惡行為的分辨，也體現了孔子的政治主張和對天下蒼生的憂慮，希望通過自己的奔走，來喚醒統治者的覺醒。

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古代非常有名的三部傳就是羊高所著的《公羊傳》，春秋魯國瞽吏左丘明所著的《左傳》和穀梁赤所著的《穀梁傳》，它們都是解釋詮釋《春秋》的書。

經傳都讀熟了然後讀子書。子書繁雜，必須選擇比較重要的來讀，並且要記住每件事的本末因果。這也是三字經裡面一直強調的循序漸進，步步為營，穩紮穩打。

五子是指荀子、揚子、文中子、老子和莊子。他們所寫的書，便稱為子書。

經書和子書讀熟了，能參透其中的核心思想了，可以考慮再讀史書，讀史時必須要考究各朝各代的世系及其關係，明白他們盛衰的原因，才能從歷史中記取教訓。正所謂唐太宗時代的鏡子魏徵所說，以史為鏡，可以明得失。

過去屬於死神，未來屬於自己。只有了解過去，才能走的更遠，更遠，更遠。

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