有一種焦慮，叫做「孩子馬上要期末考」

前不久，陪孩子寫作業的話題火了，引發了很多人的共鳴，很多人的朋友圈是這樣的：

還有陪孩子寫作業到住院的

作為孩子的父母，我們紛紛從這些信息中得到安慰和鼓勵，原來不是只有我們家是這樣，原來還有我更慘的，這樣我就放心了。

可是，陪孩子寫作業被挫傷的心沒撫慰多久，朋友圈又開始瘋傳這張照片：

父親舉著大棒緊挨著孩子，全程緊盯孩子作業。孩子頭戴鋼盔，如臨大敵、戰戰兢兢做作業。圖片還配上了溫馨提示：

快要期末考試了，各位家長看到小朋友做作業時請控制好自己情緒，下手輕點，小朋友也要學會保護好自己[捂臉][捂臉][捂臉]再堅持堅持就好了！

這才知道，世間原來還有一種焦慮，叫做「孩子馬上要期末考」。

臨近期末，各種摸底檢測考試紛至沓來。拿到孩子的試卷，父母首先關注的是分數，分數的高低直接影響了父母心情的好壞。考的好，一個勁的誇獎：「我孩子真聰明，真棒！」考的不好，也許就會引來各種指責：「你怎麼這麼笨，才考這麼點分？」或者是埋怨：「你看看人家誰誰每次都考100，你怎麼總是給我丟臉？你對得起你爸媽辛苦養你嗎？」

面對孩子的考試成績，父母無論是言之無物、毫無任何內容的誇獎，還是千篇一律的指責埋怨，對孩子的學習突破都沒有任何實質上的意義。考試的首要功能應該是診斷，是對孩子一個學習階段掌握知識結構和知識點的檢驗。我們應該通過考試去發掘其最大化的教育價值，而不僅僅是一個分數。

每次拿到試卷，我們要引導孩子自己獨立查卷和分析，了解自己做的好的內容是哪些，知識點是不是全部掌握了。對於自己的錯題，首先需要找到錯題歸屬的知識結構是課本的哪部分，進而分析題目做錯的原因，是因為沒有仔細讀題，還是因為自己沒有學懂這個知識點。讓孩子自己找到問題所在，逐步學會解決問題，並在孩子需要幫助的時候及時提供解決問題的方法指引，而不是直接給出答案。

想到了一句話：孩子碰到了難題，請不要和難題站在一起打敗孩子，而是和孩子站在一起，打敗難題。一個人面對自己無力解決的問題時，他會焦慮，憤怒，抱怨，指責別人（每個人的潛意識裡都不願承認自己有問題），甚至會放棄，會破罐子破摔。但一旦我們幫助他找到方法，他就知道自己該怎麼做了，他就有了戰勝困難的勇氣，他就會明白世界是自己的，與他人無關。你不管怨誰，最後自己的路還是要自己走。

家是家人休養生息的舒適港灣，不是戰場。請父母放下浮誇和大棒，也放下自己的焦慮，給孩子創造一個和諧向上的環境，注重孩子自身的成長和發展。並且，請始終相信——每個孩子都有自己的性格特點和發展軌跡，有父母的愛和正確引導，孩子一定會向上生長。

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