六月如水，歲月似歌
六月如水，歲月似歌
嚴軍
六個月前，我也是第一次上大學，我也是懷著激動地心走進這裡。轉眼間從八月里的期待就到了一月末的短暫離別。六個月的時光如流水般溜走，心中留下的卻是歌聲悠揚！
猶記得當初草草的填完志願，我是沒有那麼期待的，可當一切都已經無法改變，我又變得逆來順受了。我還是有所嚮往的，我還是希望不斷去接觸新的東西、不斷地去認識新的朋友、不斷地做些毫無根據的白日夢……相對於無法感知的重複我還是選擇了妥協。是啊，記得去年的那個時候來我們班復讀的A同學說過這麼一句「無法預料的往往是最可怕的也是最令人著迷的！」一年後，同樣的情形，我卻懼怕。我向來是一個懼怕選擇的，我往往是逃避選擇的，因此，我往往習慣於選擇逆來順受。我加了我未來的班群，在裡面我希望找到支撐我這個選擇的理由，不是嗎？人，往往如此。我牢記著高中畢業聚餐上喝醉了的B同學對我的真誠忠告。我的未來需要不斷調整方向，不斷地找適合的路。未來的班級同學每天都在進入我的視野，逐漸的便融入到裡面。開學簡直就是網友見面會啊！陌生的環境、陌生的人、陌生的地方，放在以前，我是很難去適應的，可既然已經決定了要走向未來，我便只能一往無前。
我不能像以往那樣總是去壓抑自己，我需要有點自己的本性吧！我就是這樣啊，喜歡整天說個不停，我就喜歡逗著別人笑啊。我就是習慣什麼都不怕啊。我逐漸覺得應該去釋放自己。我競選了軍訓負責人，每當遇到唱個歌啥的，我都要上，對於我的嗓音，我還是有自知之明的，可我覺得既然喜歡又何必在意其它呢？想唱就唱，想笑就笑啊！我不是想要去當歌唱家吧？那我對自己要求那麼嚴格幹什麼啊？後來，我又競選了班長，對於這個職務，我是很用心的，也是我傾注最多心血的，我在乎啊！所在一行便做好一行，為了全心全意的做好它我也是捨棄了一些東西，我也學到了一些東西。這其中的路少不了C同學的幫助，能遇到一個亦師亦友的人，乃人生一大幸事也！我沒有想大家一樣，去加很多的社團，讓自己有事情可做，因為我覺得那樣讓我很沒有思緒，我不想就這樣莫名其妙的、毫無頭緒的忙，這樣雖然可以成全心中的滿足，可是我還是想過的有條有理，每一步都知道自己在做什麼，需要做什麼，直到現在我也不敢說這就是對的，可我不是已經做了一學期了嗎？
我喜歡上課坐在第一排。這一學期基本都是這樣的，無論喜歡與否，沒有選擇。對於這一點，我是有矛盾的，我不可能喜歡每一門課，但是我還是想去了解另一種思維，尊重每一類知識，用初中班主任的話來講：「學術的東西，來不得半點的虛假和驕傲！」譚紹江老師極富思想、鮑升華老師的沉穩、譚少茹老師的思辨、任海倫老師的法律視角思維……每一個老師給我的感覺便是一種理解世界的不同方式。這便又要想起開學時溫書記的講話了，雖至今不曾相見，但在開學時溫書記在開學時講到：「大學之道，大在格局。」讓我銘記至今，透過這樣一句話，我想像著，溫書記一定是飽經滄桑的大師，諄諄教導，讓人頓生敬意。這便讓我渴望去透過每一個不同的學科，不同的老師了解定義世界的不同思維方式。我比較推崇笛卡爾的：我思，故我在的思想，這世界應該是思維的世界，沒有思維的活著，我無法想像，這世界會變成什麼樣子。當然了，拋開一切不談，我視力不好，這不得不讓我坐在前面了。
每一個人都在講，大學不僅僅要學習知識，更要學習能力。我理解的能力是：「能夠自然地處理之前讓自己手足無措的事情！」方式有異，所得歸一。在班長這個職務上，有些時候，有些地方，有些事情讓我感到心力憔悴，以至於很傷心、很心痛。但是我什麼都無處傾訴，無法去傾訴，但是人就是這樣，對一個人、一個團體或者一件事情付出的越多，便越有感情，所有的心血只要一個理解便讓人覺得無比欣慰。想想啊，這所謂的能力提高不就是在最苦楚的時候的那一份堅持嗎？這便不得不讓人聯想到老師這個職業。從小父親便對我說：「這世界只有兩類人的話是可以毫無理由的相信，那便是父母和老師，他們都想盡辦法讓一個孩子能夠成才。」他們往往不在意所有付出，他們能得到什麼呢？無非是孩子們成才了感到的巨大的欣慰感！這也許就是所謂的信仰吧！
人活著需要有思想，需要能感受到感覺的存在，這很重要！我拒絕沒有思想、沒有想像的活著。我需要順著自己的感覺去想一些東西，去做一些事情，因為是感覺的緣故，這很難能由大腦去控制。儘管如此，我仍然希望我接受這種感覺行為。不刻意、不汲汲、不後悔、不羨妒!點一盞不滅心燈，以篤學之心、誠敬之心、淡泊之心雕琢自己，讓奮鬥成為人生的不二選擇……
END
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