你還記得曾經那個喜歡過你的女孩嗎？
曾經我有個同桌，和我又是同一個村的，但是，我也不知什麼原因，不想過多的和藍梅接觸，總感到我和她之間有一種很難垮越的鴻溝，總是有意識地躲看她。也許是因為她家庭條件很好，父親是做生意的，從藍梅的平時穿戴上和捎得零食中就能看出來，而我的家庭條件和藍梅家比，就差很多了，家裡哥姐多，也就粗糧淡飯的勉強能糊口，零食不敢奢望。
一天上語文課的時候，老師進了教室，開口對我們說：「今天同學們不用寫文章，我們換種方法，我讀段文章，同學們可以說出作者是誰？開始了啊。」
老師聲情並茂地讀道：「紅酥手，黃滕酒。滿城春色宮牆柳。東風惡，歡情薄。一懷愁緒，幾年離索。錯，錯，錯。春如舊，人空瘦。淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣。山盟雖在，錦書難托。莫，莫，莫。」
教室里沉默了好久，沒人說話，我站了起來，開口說道：「老師，這是陸遊寫給自己愛戀表妹唐婉詞的一個片段，全詞記述了詞人與唐氏被迫分開後，在禹跡寺南沈園的一次偶然相遇的情景，表達了他們眷戀之深和相思之切，抒發了作者怨恨愁苦而又難以言狀的凄楚痴情，是一首別開生面、催人淚下的作品。」
老師看了看我，點了點頭，示意我坐下說：「很正確，同學們，學語文知識切記不要死記硬背，平時要多讀些好的刊物和詩詞，我再問同學們，唐婉當時回了陸遊一首詞，誰能說一下？我給同學們半個小時考慮時間，大家準備。」
這時，我感到我的胳膊被什麼東西碰了一下，扭頭一看，一隻雪白的胳膊和我的胳膊親在了一起。我本能地抽回了自己的胳膊，一個驕滴滴的聲音傳到我耳旁：「你知道嗎？知道就給我說一下，好嗎？」我紅著臉抬起了頭，對她說：「我知道，但我怕說一遍，你背不下來。」
一支質量很不錯的鋼筆偷著從書桌下面遞到了我的面前，而且還多了一張紙條：你給我寫下來，這支鋼筆就是你的了，下課放學以後，在村東小橋等我，不見不散啊。」
我臉感覺像挨了倆個耳光一樣，燙的很熱，本能地把那張紙條快速地捏成了一團，和那隻鋼筆一起，丟在了桌洞里，上面又壓上了幾本書。
我拿出了一張紙，快速地在上面把唐婉的那首詞寫了下來，一隻仟細的小手馬上伸了過來，把它奪了過去。。。。。。
老師進來了，接著問：「同學有誰知道？可以舉手了。」我一直低著頭，誰知道我那時在想什麼？耳朵里就聽老師又說：「藍梅同學請回答。」
我只聽到一個很不標準的嬌滴滴的聲音：「世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風乾，淚痕殘，欲箋心事，獨倚斜欄。難！難！難！人成各，今非昨，病魂常似鞦韆索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問，咽淚裝歡。瞞！瞞！瞞！」
老師點了點頭，對藍梅說：「你回答的很好，坐下吧。」一個很輕地很甜的聲音又傳到我耳朵里：「謝謝你，放學後村東小橋等你。」
我不知道那節課我是怎麼上完的？腦子裡亂七八糟，放學以後，我收拾好同學們的作業（我是語文課代表），神情慌糊的給辦公室老師送去。老師接過我給她的作業，看了看我，對我說：「你停一下再回去，我有事和你說，老師想知道：陸遊的詞你很熟，為什麼唐婉的詞你不舉手回答？這個你給老師說說。」我臉又紅了，嘴裡輕輕地對老師說：「老師，我真想不清楚了，後面的有點模糊，我就沒舉手。」「那你就先回家吧，你的語文課很好，你也知道老師喜歡什麼樣的學生，多努力，爭取考上市重點，老師對你有信心。」
我告別了老師，背著書包，自己一個人離開了學校，向東面家的方向，低著頭慢慢地走去。「你好，同學。」我一抬頭，藍梅擋在了我的前面，她的眼光直直地盯著我，我感覺那眼光不亞於一道強的閃電，很刺眼，恍得我渾身不自在。我輕輕的回答：「你好。」「今天謝謝你了，陸遊唐婉的詞我也很喜歡，就是沒全背下來，有時間和你一起讀讀唐詩宋詞，可以嗎？」「當然可以了，只要對學習有益的，我都很樂意接收。」「太好了，我該怎麼謝你哪？這樣吧，我請你喝可樂吧，就不一起吃飯了，你看行嗎？」「我看就免了吧，下午還得上課，都是同學，互幫互助是應該的，再牽扯到請客就不好了，你說是嗎？這隻鋼筆還給你吧，你收好。」我邊說邊打開書包，拿出了那隻鋼筆，當我遞到藍梅面前時，我發現，藍梅的臉色都變了，和開始跟換了個人一樣，臉拉得和鞋巴子一樣長。「你要不喜歡就扔了吧，這個隨你便。」說完這句話，她頭也不回地跑了，我清楚地看到，她抬起手，抹了好幾把臉，她應該是在哭，真的。
我怔怔的攥著那隻鋼筆，想了很多很多，老師給我說的話，浮現在我的腦海里。我把那隻鋼筆裝在了書包里，回到家後，把它放到了一隻櫥里，再也沒動過它，一直到現在。也許我當時就明白她的意思了的，但是，我的家庭，只允許我更努力，而不允許我過早的戀愛，所以，對那個喜歡過我的藍梅，只能作為一個回憶，永遠的記在心裡。
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