【蠶音聲聲116】做個好人

最新 01-20

原平市教師校園文學社成立於2015年12月22日，《蠶音》是原平市教師校園文學社主辦的社刊，是廣大教師文學愛好者自己的刊物。

做個好人

文/王國偉

誦/張冬梅

盛夏的夜晚，微風習習，躺在床上，看妻子哼著兒歌輕拍著女兒入睡，感覺是那麼愜意。翻翻床頭的雜誌，見一個熟悉的名字，猛然回想起高中的一個同學。當然，我知道那不可能是同一個人，然而，思緒還是不由自主的回到了那個難忘的高中時代，不由的想起了麗平的二三事。

麗平是我高中時候的同班同學。高一的時候，她和我們好多同學一樣，都是來自貧窮的農村，除每天為完成繁重的學習任務而發愁外，生活中的困難更多一些，她尤為如此。一年過去了，我所見到的一直就是她那破舊的兩身衣服，偶爾調換一下，還算乾淨。吃飯問題是她的又一難題。全校好幾千學生，她幾乎都是最後一個去打飯。不知道是怕同學們看見她頓頓只買一個饅頭，還是為了等待食堂個別好心人偶爾施捨的一丁點剩菜。在我的印象中，她每天都是耷拉著臉，沒有一絲笑容，讓人覺得她心裡承受著不應該她這個年齡的女孩子能承受的東西，使人看了很不舒服。

二十多年了，關於麗平的往事大都淡忘了，但始終有幾件事情不能忘懷。她的性格轉變是到了高二的時候。通過一年來的相處，同學們都互相熟悉了。在課餘時間，也有勤奮好學的同學到一些好學生的旁邊請教學習中遇到的一些難題，當然，也有一些人只把這個做為一個晃子，想去和某些同學多說說話的，青春的騷動是誰都有的，這些無可厚非。我不知道麗平出於什麼目的，也加入了這一行列。但是，一個奇怪的現象出現了，只要麗平一拿著書本離開座位，幾乎教室里所有的男生都會起身離開自己的座位，她一從過道里開始行走尋找請教問題的對象，她前面的男生都會在她來到自己的座位前，從另一個過道繞著離開。也難怪，她的凄苦樣子，以及怪異的性格，每個男生都惟恐避之不急。那麼，我是該離開還是就這樣坐著不動呢？說實話，我也有著與其他男生一樣的心理。但是，心底有一個聲音告訴我，她再讓人不舒服，也有著做人的起碼尊嚴，也應該受到尊重。還是坐著不動吧。然而，想不到，麗平還沒到我座位前，一個平時就特愛出風頭的男同學竟主動攔住了她，說學習中遇到了什麼難題了，他可以幫忙。大家從他那眉飛色舞的表情中就知道他是拿麗平開涮了。之後好長一段時間，麗平的學習難題這個男同學就全包了。麗平的嚴肅凝重與男同學的恢諧搞怪形成強烈的反差。這可能極大的滿足了這個男同學的心理需求。一旦他們兩個在一起討論學習問題時，其他男同學都如釋重負，並且還時不時地配合著這個男同學逗笑。我想，雖然我對麗平同學也不怎麼感冒，但是取笑人家就是一種不厚道的行為，還是靜靜地坐著吧。沒想到，我的這些再正常不過的舉動，卻早被麗平同學發現了。我真的驚訝於她的心細如髮，儘管在我們所有人眼裡她是那麼的木訥遲鈍。因為，有一天，她交給了我一張小紙條，上面寫著「全班同學都在取笑我，就你沒有，你是一個好人！」

終於有一天，那個頑劣的男同學出事了。記得那是校園槐花正開的時候，一如少男少女驛動的心。那天，同學們都到教室里準備上課，麗平手拿一大把槐花緩步走入教室，走到了那個男同學面前，把花放到了他的課桌上，然後詭異的笑了一笑，轉身坐回了她的座位上。那一刻，任誰也忘不了那個男同學臉上驚恐又無辜的表情。這事以後，那個男同學再也不敢和麗平有任何往來了，時時刻刻故意躲著。當然，私底下這也成了我們班最大的笑料。麗平本來就學習成績一般，學習壓力很大，還有就是我們能感受到的來自她家庭的影響，使她思想很不穩定。這事之後，她變了很多。臉上的表情更凝重了，甚至有時感覺陰冷嚇人。她也不再請教同學們問題了，整天坐在教室里自己的位置上發獃。

相對平靜的過了一段時間，正當大家快將她遺忘的時候，又發生了一件難忘的事情。記得那天馬上就要上課了，大家都做好準備等待老師。只見麗平慢慢地從自己的座位上站起，在所有同學的靜靜注視下，緩緩地走向講台，拿起粉筆在黑板上寫下一行文字，「我的思想你們永遠也不懂！」然後，同樣慢慢地走回自己的位置坐下。此時，教室里安靜得即使掉在地上一根針的聲音都能聽到。問題來了，那時我負責班裡的衛生工作，包括擦黑板。眼看著就要上課了，甚至我們都能看見遠處老師拿著書本正向教室走來。這時值日生明顯又不敢擦去麗平寫在黑板上的字，該如何是好呢？短短的思考之後，我還是決定親自上去擦掉這些字。到現在都過去二十多年了，我還清晰地記得當時自己擦掉那些字的心理煎熬。全班同學還是那麼靜靜地看著我走上講台擦去。我還要裝作若無其事的樣子。其實手心裏面的汗水都快浸透黑板擦子了。心裡的感覺就像電影里一個工兵去排除一顆隨時會爆炸的炸彈是一模一樣啊！好在一切還是那麼平靜！這事就這樣出乎所有人預料的過去了。我想，也許她認為我是一個「好人」，亦或許她理解了我作為衛生委員的職責，放過了我，沒有當著全班同學的面為難於我。

高二快結束的時候，麗平終於還是不能繼續讀書了。據她同宿舍的女生講，她經常整夜不睡覺，甚至在樓道里唱歌，其他人根本不敢接近她了。班主任只得聯繫她家長，將她領回家養病。記得她臨走前那天，很巧妙地給了我一張紙條，是在不被任何人發現的前提之下。我真不知道，像她那樣幾乎無所顧忌的人，是怎麼能體諒到我感受而這樣做的。也許她不想去「害」一個「好人」吧！但是，紙條的內容還真出乎我的意料——「中午，我在操場等你」。去還是不去，真是一個令人糾結的難題啊！去吧，誰知道她會做出怎樣的舉動，要讓大家知道了這事我該如何是好？真是不敢想像！不去吧，她等不到我會做出什麼樣的舉動，會不會到教室里大庭廣眾下找我麻煩？真是不敢想像！我真是沒有勇氣去赴約，但我又不忍心傷了那顆本來就已脆弱的心，儘管她也許只是要和我這個「好人」同學道個別而已。我們宿舍的窗戶正對操場，整個中午，我都心事重重的注視著操場，真希望她不會出現啊！那樣就不算我爽約了。但是，最終她的身影還是出現在了大操場的小樹下。可我始終無計可施，心煩意亂，怎麼辦？怎麼辦？怎麼辦？時間就這樣折磨著我慢慢地過去。忽然，同宿舍的同學喊到：「快上課了，你怎麼還不去教室，盯著操場幹嗎？」這時我靈光一閃，有主意了。麗平雖然怪誕，但還是一個很遵守紀律的人。上課鈴響以前她必然會回到教室。到時候我只要比她遲進教室，就會造成她沒等到我而不是我不赴約的假象。這樣也許她就不會怪我了。果然，快到上課時，她看了看手錶，又左顧右盼了幾次後，依依不捨地離開了操場向教室走去。隨後像計劃的那樣，我在她之後不久進入了教室，那時預備鈴聲已經響起。我還記得自己進入教室時心情是多麼的忐忑啊！可麗平一臉平靜，連看我一眼都沒有，此時的我心裡五味雜陳，不可言表。

下午最後一節課後，麗平安靜地收拾了自己所有的書本，在全班同學靜靜地注視下，慢慢地離開教室，頭也沒回。當然，她也沒有收到任何挽留與道別。

麗平回家養病了，可事情並沒有這樣結束。高三的學習是緊張而忙碌的，和其他同學一樣，我早把她忘記了。直到有一天，我收到了一封沒有發件人姓名的信件。信是麗平寄給我的。信中她洋洋洒洒說了很多。她說自己的另類與同學的取笑，她都一清二楚，我未去操場的「把戲」她也早已看穿，她說理解我。她說，信沒有署名，是怕同學們看到她給我寫信而取笑我。她還述說她的家庭不幸，回家後父母並沒有給她看病，而是要逼她嫁給村裡的一個憨子。她很想讀書，現在很彷徨，給我寫信只是向一個同學述說一下自己的煩惱，她知道她只能聽從父母安排了。末了，她還不忘說，「你是一個好人，我很感謝你」。信還未讀完，我早已淚眼婆娑。

這麼多年了，麗平的境況早已不知，但是，這些事情我一直記憶猶新。在她眼裡我是一個「好人」，原因竟是我沒有取笑她。一點點人的本真，一個對人起碼的尊重，一些說不上有多大善意的行為，在一個木訥的人的心裡卻銘記不忘。我時常問自己，我算不算一個「好人」？我也不能回答。但是，我知道，我要努力做一個好人。

選自《蠶音》2017第5期（總第11期）

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