仲萱怡：上善如水才能滋養不倦

仲萱怡，女，上海人，日本華文文學筆會會員。2008年早稻田大學金融碩士畢業。留學期間曾擔任華人團體附屬中文教室運營負責人。現就職於能源金融控股公司業務戰略部。文學愛好者，喜歡散文寫作，自2001年陸續投稿並發表於上海「青年報」，「新民晚報」，日本「中文導報」等媒體報刊。參加了多次中日電視台旅遊，新聞節目錄製及東京電影節日本單元籌備活動。

來來來，我們坐下來喝杯茶，聊一下。

最近，身邊的國內朋友在下一代的語言教育上走兩個極端。一個是瘋狂親美。從幼兒園開始就讀雙語或直接去外國人學校，為的是不參加國內中考，高考編製，直接讀外國教材直接去參加國外學校的考試，去國外讀書。一到寒暑假，奔走於各種外國夏令營，家長傾情而出，掏盡洪荒之力。另一個是瘋狂推崇中華禮教，古文學習。學校或興趣班普及孔子儒家之教。菜根譚，禮教的閱讀已不在話下。上課時還要穿著不知道仿製哪個朝代的所謂漢服，不倫不類的讓人忍笑不禁。拜託你們，正常一點好么。

語言是一切領悟的基礎，如同沒有船基何以揚帆？語言學習是理解能力的培養過程，並不是單純的百度翻譯。靜靜的，一個人，翻開中國的文字時，哪怕沒有頗深的古文修養，也能在陶醉在優美的字句里，也能明白作者的意圖與心境。能暢遊在五千年的文學裡是一種幸福。能生在文明古國，摸到身邊的文化遺產，有一種修養是榮幸。為什麼要捨棄這種天賜？

難道，後天學習英文就吃力？沒有英文就沒有競爭力了么？可是，我們本來就是亞洲人的面孔，我們本來就生在中國，從外國人看來，我們的優勢就是我們能說中文，我們能懂得中國市場。為什麼非要倒過來成長？明明生在國內，長在國內，父母都是地道的本國人。非要在幼兒園裡說英文，回家說中文，上課用英文，玩耍用中文。看上去很酷，兩國語言隨意流利切換。可是，語言的土壤在哪裡？自我屬性沒有確立的下場不就是一個簡單的翻譯機器么？說的直白點，國語都學不好的人在外文上不會有什麼造詣。翻譯家們也都是立足本國語言之上成就的。

說到底，外文也只不過是一門溝通工具，說的再好到了其他國家也只是與別人一樣而已。更何況環境，文化，宗教，社會背景不同，就算語言在一個起點上，那又怎麼樣呢。到了國外的學校，不是也同樣有凌駕於語言之上的競爭，在國內讀雙語的下一代，要拿什麼去競爭呢？你們會的人家都會，你們不會的人家也會。難道就不能想出來人家不會你會的么？然而，想不出來的時候，千萬也別隨便說自己會中文，因為中文絕對不是能說話會寫字就得了的，那個水平只能叫做「脫盲」。

在國外也能看到太多所謂會中文的中國人，事實上連意思都表達的不清不楚，不中不洋的連自己都不知道在說什麼。故此，清醒一點好么，能先把自己的世界觀放得不卑不亢一點再思考下一代的出路嗎？

然後，另外還有極端的就是整天「之乎者也」的一堆人。崇尚禮教是可以理解的。但整天沒事拿著古文書漫讀，穿著不知哪裡來的漢服也太假了吧。愛我大中華固然是正道，可用不著寫在臉上讓全世界都知道。愛國愛民族，可憐蒼生不是應該立志心頭，精良每日，有朝一天造福民眾吧。只在形式上的追隨，不做內在改變，豈不是更可笑。磕著大頭抱怨著壓歲錢太少的話，也太諷刺了。

總之，正常一點，不要太過激進的一頭扎到一個混沌里。上善如水才能滋養不倦。給自己一個空間也給下一代一個屬於他們自己獨立的空間，不要操縱他們的人生。

最後，我還要跟你聊一句，能夠傳下去的是堅韌的內在，強大的內心與勇往直前的膽量。堅守住良心，維持住正義，堅強、獨立地活在這個世界上的品質，不是一切物質的條件。

圖片攝影：謝瑾

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