蓬帥讀書筆記（一）
一、從書名認識本書
「書」指好書，我們為理解（超越自己現在水平的）內容而讀書，而非只為獲得（和自己在同一水平上的）資訊而讀，前者才是學習提高，後者只是了解記憶。
理解與記憶之間的距離在於：記憶，知道某件事發生了即可；而理解需要知道，為什麼會發生，這件事與其他事實間有什麼關聯（類似處？差異處？）
「閱讀」指主動閱讀，通過以下兩方面通用法則你可以做到：
一、在閱讀時你要提出問題，並要嘗試去回答4個問題（不同的書，不同的回答方式，如何回答詳見下文分析閱讀部分）
1.（架構性）整體上，這本書在談什麼？
2.（詮釋性）詳細看，這本書在談什麼？
3.（評論性）這本書是全部有道理還是部分有道理？
4.這本書跟你有什麼關係？
二、做筆記：
1.底線對勾（記號）
2.折角（十來個即可）
3.筆記（其他頁碼，問題答案，論點簡化，全書大綱）
兩大記憶方式：簡化，聯繫（分類，同異）
二、閱讀的四個層次
前面較低層次的閱讀包含在後面較高層次閱讀中
1.基礎閱讀（知句義）
2.檢視閱讀（有限時間求理解，知架構）
首先確定手頭的書是否值得仔細閱讀？這是什麼種類的書？本書有哪些部分？看以下六點：
1.書名頁和序
2.目錄頁
3.索引
4.出版者介紹
5.跟主題息息相關的篇章
6.東翻翻西翻翻，不要連續讀太多，不要錯過最後兩三頁
如果確認自己要繼續讀下去，記住一個規則，第一次面對一本難書，從頭到尾先讀一遍，遇到不懂之處不要停下來查詢或思索
怎樣訓練自己讀快？手指順著書上的字一行一行移動下去，速度要比眼睛感覺的要快一點，強迫眼睛隨著手指移動，適應後繼續加快手的移動速度
3. 分析閱讀（無限時間求理解）
問題一（架構性）：整體上，這本書在談什麼？
1.書籍分類（論說類？虛構類？）
2.使用句子（最好一句）來敘述整本書的內容=主題
3.列舉重要篇章，說明他們如何組成整體 【第2.3點即為金字塔式大綱（不用跟著原有的章節來歸納）】
4.找出作者要問的問題和解答
問題二（詮釋性）：詳細看，這本書在談什麼？
1.關鍵字（共識）
2.主旨句
用自己的話來說——測驗你懂不懂一個句子主旨的最佳方法，你應該能用完全不同的用語說出同樣的意義
或：舉出主旨所形容的，自己的經驗
3.論述
論述：1.因果（理由結論）2.歸納演繹3.假設，能證實的，自明之理
問題三（評論性）：這本書是全部有道理還是部分有道理？
評論前先完全了解此書
若讀者不同意作者，可能有以下四種情況：
1.作者的知識不足
2.作者的知識有誤
3.作者推論不合邏輯（缺乏連貫、前後矛盾）
4.作者分析不夠完整
4. 主題閱讀（閱讀同主題的多本書，並做比較，提出新的問題）
要求一：對一個特定問題來說，牽涉的不是一本書而已
要求二：應該讀那些書？（專家，圖書館，學者論文，論說性可能更好一點）
檢視書單上所有的書（檢視閱讀之前，絕不分析閱讀）
三、閱讀不同讀物的方法
1.如何閱讀實用性？
行動、加上讀者自己的想法、同前三個問題
2.如何閱讀小說、戲劇、詩？
快讀，全心全意的讀
悲劇的精髓在於缺乏時間
3.如何閱讀歷史（定案本傳記）？
一、歷史更像小說，而非科學，歷史家有自己的哲學，所以在感興趣的事件或時期，要多看相關論著
二、不只要關心在過去真正發生了什麼，還要讀懂在任何時空中，尤其是現在，人們為什麼會有如此這般行動的原因
如何閱讀授權本傳記，自傳、當前事件？
作者可能有偏見和自己的利益考慮，擦亮雙眼
4.如何閱讀科學與數學？
數學是現代最有指標性的神秘事物之一，在我們社會中佔有古代宗教所佔有的地位，如果我們想要了解我們存活的這個年代，不像古代埃及奴隸那樣被祭司蒙在鼓裡，我們就應該了解一下數學是什麼，數學家是如何運用數學，如何思考的。懷海特《數學入門》對數學原理有卓越的見解，推薦閱讀
5.如何閱讀哲學、神學、經書？
6.如何閱讀社會科學？
要用主題閱讀
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